實用的生命的小學生作文400字集錦6篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的生命的小學生作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的小學生作文400字 篇1
不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊；和煦的春風吹呀吹，吹醒了大地，吹綠小草，吹紅桃花，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
我走進大自然，傾聽春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
踏上軟綿綿的小草，微風吹拂，小草們紛紛搖動身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界；我不由俯身愛憐地撫摸著小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠準是春——這個多彩的調色盤中最美麗的色彩！
隨著陣陣峰鳴，我抬望見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊！毛茸茸的嫩芽兒，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修長細柔，有的遒勁茁壯。看那桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同。或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的開頭各異，有的要著骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道。離桃樹不遠，有一潭池水，池水清澈見底，微風吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁兒地照鏡自賞。
春天來了，春天是如此美麗！多么想拔幾棵小草，摘幾朵桃花，把它們珍藏，留住春天。可是，我不能，也不忍去破壞這幅美麗的畫卷，真正愛春的人，應當百般愛護這大好的春色，明天的春光才會更美好！
生命的小學生作文400字 篇2
碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在無拘無束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐后地開放……整個世界，顯得那么生機盎然！
生命是什么，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現代社會中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學對于毒藥的危害認識不足，只是表面上知道毒藥不好，但是會有多大危害呢？會產生什么樣的后果不是很清楚。現在許多同學對于生命沒有一個完整正確的認識，不知道生命的含義，對于死亡沒有基本的恐懼和嚴肅的態度。往往因為一點小事，動不動就拿死來威脅，產生輕生的想法，甚至有一些同學真的去做，這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負責任的行為。
生命是多么可貴、活著是多么美好！每天清晨醒來，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對待每一天。 當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取教訓，珍愛生命，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：珍愛生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
生命的小學生作文400字 篇3
從未伴著如此光亮的太陽走在放學回家的路上，心卻依舊裝著那微不足道的小小悲哀。或許真的是我少年不識愁滋味吧。正當我走入轉角的一瞬間，一輛大卡車迎面馳來，我能感覺到一股強大的氣流連著飛揚的塵土向我撲來。就在那一刻，我感受到了死亡的氣息，我能清晰的聽見我心跳的聲音。從未發現死亡離我們是如此的近，生命又是如此的虛無縹緲。我突然很渴望自己能隱形，我想隱藏自己的一切，我想飛，我想在飛行中讓所有的思想負荷離開。
巨大的卡車讓我產生了一種畏懼，那是一種對死亡的危機局。即使當時卡車與我有一米的距離，但它似乎已經穿透了我的身體。我仿佛感受到千萬個靈魂在死亡前痛苦的掙扎，他們無奈的向上帝企求：“我不想死，我要活！我要活！”可是他們卻忘了生命也同樣叫做無情。想到這我不禁覺得自己很幸運，只要還活著。就沒有痛苦的權利。因為生命是世界上最大的賜予。
當卡車擋住的陽光再次散在我的臉上，我明白了生的喜悅與希望，學會珍惜現在擁有的一切，不要真的等到失去時才后悔，而且有的事情是一旦發生就再也改變不了的。
人生中也許會遇到很多的不測，但我們要勇敢的去面對。而比在危險來臨時更重要的是——在安謐生命中的珍惜。
生命的小學生作文400字 篇4
一陣涼風吹來，轉眼已到冬季，花兒謝了，樹葉凋零了，大雁南歸了……
當冬夜漸冷，眼前已是荒涼一片，就當我走在那白雪皚皚的林間小道上，看不到一點生命跡象時，我卻發現了只有那小小的臘梅花依然屹立在風雪中，不畏嚴寒。語文書中曾有《蟬》這篇課文，一只蟬，那么小，卻那么響，竟響徹了整個夏天！自然界的生命是豐富多彩的，各種生命都以不同的形式存于大自然中，每一個生命體都有著它生存的意義。作家席慕蓉由貝殼的生命聯想到了自己對待生命的方式，體現出一種樂觀自信的人生態度。雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。在有限的時間里讓生命更有價值，讓人生變得更有意義。
生命不在于它的長短，而在于它的獨特，它的豐富多彩。每當一天過去，我甚至在思考，今天的自己是否取代了昨天的自己；自己的不足是否得到了正確的指引；一天天的努力是否得到了收獲……這都是值得我們思考的，父母把我們帶到了這個世界，或許我們留給他們的全是抱怨和不滿，但我們與那些貧困山區的孩子相比起來，還真是生在福中不知福啊！
生命在未來等待我們唯美盛開！
生命的小學生作文400字 篇5
一個春天，在我強烈要求下，母親買了兩只小雞雛，黃茸茸的煞是可愛。我每天逗它玩，它們好象不很開心，后來一只小雞開始蔫，細小的腿支撐不住它的身體，就趴在窩里不再起來，明亮的眼睛也不肯睜開，微弱的呼吸使它的身體起伏很小，我確認它不能活下去了。就拎著它已經不肯張開的小爪子，走向垃圾站。
事隔不久，我去英子家玩，英子的床上也有只小雞，歡快的在紙盒里跑來跑去，紙盒里的許多小米粒它不去啄，偏偏喜歡英子手指上的小米粒，英子逗它時故意抬高手指，小雞便伸長脖子去夠，我們哈哈的樂，小雞也扇著翅膀跟著高興。
我突然想起來，英子的父母不喜歡她養小動物的，怎么允許她養起小雞呢？英子告訴我，這次是例外，因為這只雞是她從垃圾站檢來的`，那天她從垃圾站過，發現有只小雞躺在那里可憐的發抖，就把它撿回來，按照別人的指點，將小雞扣在水瓢下，用竹筷子敲了半晌，小雞終于活了。
父母不但允許我養了它，還夸獎我愛惜生靈呢。父母不喜歡我養小動物的原因是，害怕我不愛惜生命，不愿意有小小的生靈夭折在我的手里。養這只小雞是我愛惜生命的挽救生命的善行。父母說，不愛惜小的生命，就會不珍惜更重要的生命。
我驚呆在那里，沒有勇氣說話，面對這只活潑的小雞，我羞愧難當，我的耐性先于它生命而死，導致慘殺生命，生命永遠厚愛于對它傾注更多愛心的人。
為了贖瀆罪過，只有每天去英子家，對著小雞默默道：對不起，請原諒。
生命的小學生作文400字 篇6
我的記憶永遠鎖住了那一刻。
上中學了，學習緊張，生活節奏快了，常需爭分奪秒，同學們一個一個騎車上學，我也不由自主地加入其中。從此上學放學的路上，和同伴一起在朝陽和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成為一道陽光下的風景線。
那天放學之后，我和同伴們邊說笑著，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開玩笑說車上涂的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹藍天太陽，還有死亡的威脅！
當時我騎著車，漫不經心，只顧和右邊的同伴說話，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開！”憑直覺我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭著我的車后座了！司機這才醒悟過來，拼命地邊按喇叭邊喊。
同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開始呢，好多金色的夢在等著我：讀高中，讀大學，報答父母……雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說車子顏色像血呢。那一刻，我才深刻地體會到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來，等卡車走后，呆呆地推著車站在原地，可能剛才心臟跳急了，現在要重新調節一下節奏。
那一刻，仿佛只是一場夢，一場有驚無險的夢。可是，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無淚，心有余悸地握著我的手，擁著我的肩，用顫抖的聲音說：“你沒事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說：“我還好，咱們走吧”。
默默回到家，父母正等我吃飯，還說怎么不早點回來，飯菜都涼了。想著那一刻，我沒有說什么，默默端著碗心里想著能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！
是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛生命。
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