【實(shí)用】小學(xué)的小學(xué)作文700字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文700字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇1
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的寒假已與我們告別。在寒假，不少同學(xué)認(rèn)識(shí)了新朋友，我也不例外。
她個(gè)子高高的，臉上洋溢著喜氣的笑容，圓圓的的眼鏡片后面總是閃爍著聰慧的光芒，讓人一眼就記住了她。在寒假一個(gè)平常的早晨，李陽(yáng)京——成為了我的好伙伴。
我們選了一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，來(lái)到了健身房，選擇了一副看上去有點(diǎn)陳舊的雙杠。她給我做了一個(gè)示范。只見(jiàn)她活動(dòng)活動(dòng)手臂，“蹭蹭蹭”幾下就躥了上去，而我目瞪口呆地盯著這雙杠看了半天，才慢悠悠地吐出了幾個(gè)字：“你再做一遍，怎么爬上去的？”她笑著回答：“自己動(dòng)腦想想，動(dòng)動(dòng)手就知道了。”我撇撇嘴，很不服氣，心里暗自想：切，你本來(lái)就會(huì)，我不是才學(xué)嘛！等我學(xué)會(huì)了，不會(huì)比你差。我搓搓手，緊緊地握住雙杠，用盡了吃奶的力氣，用一條腿往上蹬，臉掙得通紅也沒(méi)爬上去。小京在杠上笑話(huà)我：“不知道兩只腳一起用力嗎？我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)一條腿就能爬雙杠的。”我覺(jué)得臉上熱起來(lái)，有點(diǎn)不好意思，在小京眼神的鼓勵(lì)下，我掌握住了竅門(mén)，迅速蹬了上去，抓穩(wěn)后才意識(shí)到剛甩掉一個(gè)難題，第二個(gè)又接踵而來(lái)了，我怎么在雙杠上面坐下來(lái)。我恍恍忽忽的想著，一不小心手一松，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸，我摸著摔疼的屁股，呲牙咧嘴地爬起來(lái)。“蚊子”又在我耳邊叫囂著：“屁股痛不痛啊！”我被激怒了，一股作氣又爬了上去，心里默念：手要抓穩(wěn)，手臂要用力，腿要蹬住，要保持平衡。終于，我順利地坐在了雙杠上，為了表示我的`膽大，更是站到了雙杠上面。當(dāng)我用得意洋洋的眼神盯著她時(shí)，她卻笑笑說(shuō)：“激將法真不錯(cuò)，你居然做到了。”我看著她，慢慢地平靜下來(lái)，收斂了臉上的得意：“其實(shí)還是你教會(huì)了我爬雙杠，謝謝你！”她哈哈一笑：“其實(shí)這算是你自己領(lǐng)悟到?jīng)Q竅。我們現(xiàn)在共過(guò)‵患難′，就算是真正的朋友了吧！”聽(tīng)著她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，看到她笑瞇瞇的臉蛋，我覺(jué)得心里暖乎乎的。不管當(dāng)你遇到什么困難，在身邊支持和幫助過(guò)你的人，這就是好朋友啊！
和好伙伴相處的每一段時(shí)光，深深的刻在我的記憶中，讓我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)。和她們相處讓我體會(huì)了友誼的美好，也讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，做事要堅(jiān)持到底，要一絲不茍，不怕吃苦才會(huì)觸摸到成功！
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇2
在陽(yáng)朔縣金寶鄉(xiāng)興榨村，山腳下有一座黃泥瓦房。房子大廳的墻壁上，掛著一幅露出稚嫩笑容的女孩照片和滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀，女孩扎著馬尾辮，眉清目秀。這里就是何玥的家。
何玥的父母常年在廣東打工，她也跟著在廣東汕頭讀小學(xué)。何玥學(xué)習(xí)成績(jī)好，每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金，父母也不用為學(xué)費(fèi)操心。
讀到五年級(jí)，何玥回到家鄉(xiāng)的金寶鄉(xiāng)長(zhǎng)樂(lè)小學(xué)。去年4月初，何玥經(jīng)常感到頭暈、頭痛，奶奶帶她到桂林的醫(yī)院檢查。何玥的病情被確診為高度惡性膠質(zhì)瘤。醫(yī)院立即進(jìn)行了手術(shù)。
生病期間，學(xué)校師生為她捐了20xx元。“爸爸，這個(gè)錢(qián)我有沒(méi)有支配權(quán)？”“有！”何先航答道。“那好吧，你把它捐出去，捐給最需要的人。”
病情緩解后，何玥趕回學(xué)校參加考試。她語(yǔ)文作文的題目是《真正的英雄》：一個(gè)小女孩被送進(jìn)了搶救室，醫(yī)生說(shuō)，必須馬上手術(shù)，不然就會(huì)沒(méi)命。后來(lái)手術(shù)成功了。我去看望小女孩。小女孩對(duì)我說(shuō)，我真怕自己醒不來(lái)了。可是離死亡不遠(yuǎn)的時(shí)候，我拼搏了，最后戰(zhàn)勝了死亡。
稚嫩清新的文字打動(dòng)了語(yǔ)文老師何蘭鮮，她給了這篇作文滿(mǎn)分。
去年9月初，何玥的病情嚴(yán)重惡化。父親將她送到桂林的醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，即使再做手術(shù)，也改變不了結(jié)果。何先航夫婦知道“結(jié)果”是什么，但仍幻想奇跡發(fā)生。
手術(shù)前的頭天晚上，何先航陪在女兒旁邊。“爸爸，我還剩3個(gè)月了，我想把器官捐出來(lái)。”
何先航心里一震：“哪個(gè)講的？！”
“聽(tīng)到醫(yī)生和媽媽說(shuō)的。”
“神經(jīng)病！”慌亂的父親罵了一句，“別瞎想，等出院了還要把功課補(bǔ)上。”何先航嘴里說(shuō)著，心頭卻如針扎一般。
二次手術(shù)后，何玥小腦的腫瘤已擴(kuò)散到其它組織。何先航開(kāi)始認(rèn)真思考起女兒的話(huà)。他詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，上網(wǎng)查找相關(guān)信息，看到許多患者正在等待器官移植的消息。“他們也在和疾病做斗爭(zhēng)，只要有器官捐獻(xiàn)，就有生的希望。”
11月15日，何玥病情急劇加重，已說(shuō)不出話(huà)。
“如果我女兒的器官能救人一命，也體現(xiàn)了她的生命價(jià)值。這是她最后的心愿，我要幫她完成。”何先航對(duì)女兒的這個(gè)愿望并不感到意外。20xx年汶川地震，8歲的小何玥就逼著父母捐出一個(gè)月的工資。
擔(dān)心妻子葉翠榮受不了，直到將要簽字時(shí)，何先航才告訴她。這個(gè)善良的農(nóng)村婦女哽咽著只說(shuō)了一句：“尊重女兒的決定。”
11月16日下午4時(shí)，何先航在桂林市紅十字會(huì)協(xié)調(diào)員的見(jiàn)證下，在《無(wú)償自愿捐獻(xiàn)器官申請(qǐng)書(shū)》上簽了自己的名字。
11月17日凌晨，何玥，這個(gè)有著天使般心靈的孩子離開(kāi)了她最親愛(ài)的人，爸爸，媽媽?zhuān)棠蹋�有等她回校的老師同學(xué)。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇3
成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛(ài)，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。
我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長(zhǎng)的地方，天天澆水，盼望它長(zhǎng)大。一日，我照常來(lái)澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到非常懊惱。
沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它的長(zhǎng)勢(shì)并不喜人——整天彎著腰，新長(zhǎng)的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的。“這令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長(zhǎng)。”見(jiàn)到令箭荷花的病態(tài)，母親對(duì)我說(shuō)：“反之……”我明白母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。
告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門(mén)了。路上，行道樹(shù)立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺(jué)，到了姐姐家，我來(lái)到她“工作”的書(shū)房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán)、大小不一的紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、專(zhuān)注，畫(huà)另一張立意深刻的畫(huà)。我想告訴她令箭荷花的事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。
回到家，吃過(guò)晚飯，我倒頭便睡。
醒來(lái)已是第二天早晨，是姨媽打來(lái)的電話(huà)鈴驚醒的。她讓我好好照看令箭荷花，說(shuō)是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽、決賽。聽(tīng)了這些話(huà)，我潛意識(shí)地走向令箭荷花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)、小小的芽?jī)骸＿@芽?jī)涸诳萑~之中，就仿佛姐姐的最終作品在滿(mǎn)地的紙團(tuán)中一般，顯得與眾不同。“好一株令箭荷花，它復(fù)活了！”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺，為自己的新生而快樂(lè)。霎時(shí)間，我到有些慚愧的感覺(jué)，除了一個(gè)“好”字，來(lái)稱(chēng)贊它，其余的什么也說(shuō)不出來(lái)。
數(shù)日后，姐姐從上海回來(lái)，拿來(lái)一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我則把“一等獎(jiǎng)”的花拿來(lái)還她。
姐姐抱著令箭荷花，形成一道亮麗的風(fēng)景，讓我既為它喝彩，也為她喝彩。
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