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    書小學生作文600字

    時間:2020-10-16 14:27:45

    精選書小學生作文600字合集8篇

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的書小學生作文600字8篇,希望對大家有所幫助。

    精選書小學生作文600字合集8篇

    書小學生作文600字 篇1

      書是絲絲雨露,讓我把心田沐。簳卿,甘甜可口;書是百年古木,流露經典氣息。這就是書,平凡但出眾。

      《西游記》不愧是名副其實的經典作品,它與《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》齊名,被譽為中國古典四大名著,深受人們喜愛。

      它講述了師徒四人歷盡千辛萬苦去西天取經的故事,他們一路上排除九九八十一難,終于取得真經,造福天下蒼生。書中每一個故事都驚心動魄,讓我欲罷不能,看著看著,我也仿佛幻化成他們中的一員,與孫哭空一起去借芭蕉扇,一起去打白骨精,一起在花果山享受天倫之樂……我時而揪心,時而歡笑,時而流淚,時而拍案,各種表情在臉上交織,人與書渾然一體。

      《西游記》還成為我學習上的好幫手,他時常給我鼓勵。其中的孫悟空就是我最喜歡的人物,他敢作敢當,英勇豪爽,愛憎分明,他是我學習和做事的榜樣:在我灰心失望時,他讓我重拾信心;在我遭遇挫折時,他給我無限動力;在我悲傷欲絕時,他讓我拋棄煩惱……

      在我的記憶中,有一次,我英語考了七十幾分,自尊心讓我的眼淚嘩的一下流了出來,我覺得天昏地暗。回到家,我把自己關在書房里,沮喪的心讓我什么事都不想做,隨手翻看《西游記》時我發現:孫悟空一片忠心,卻無端被唐僧冤枉了好幾次,忍受著身心的煎熬卻從未放棄陪師傅去西天取經的信念。而我,難道就能被英語的單詞和語法給難倒嗎?決不能!于是我放棄了許多課外休息時間,一個人靜靜地在教室里背我的單詞和課文,功夫不負有心人,第二次我竟然考了一百分。放學回家,我直奔書房,久久地吻著《西游記》,我要把這好消息第一時間告訴它。

      我愛書,愛他的神秘,愛他的獨一無二,我還懂得了只有深入鉆研,細心體會,才能真正領略它的芳香……

      一路走,一路讀著經典,留下一路芳香,書香伴著我慢慢的一天天成長。

    書小學生作文600字 篇2

      在浩如煙海的書籍中,我對《兒童文學》情有獨鐘,是它豐富了我的生活,使我懂得了做人的道理。

      這本書的語句生動活潑,內容豐富多彩。不僅有優美的詩篇,還有讓人領略非凡的人生故事和情節驚險的童話。于是,《兒童文學》像一塊磁鐵,深深的把我吸引住了。

      又是一個漆黑的夜晚,我被故事里的內容迷住了,仿佛身臨其境,被帶入曲折生動的故事里:一個貌美如花的仙女照著鏡子,梳妝打扮,神態安詳。突然,她面目猙獰,齜牙咧嘴。轉眼間,一位惡魔便出現在我們的眼前,原來……《兒童文學》給我帶來了刺激,我和它就像壁上的耕牛——離不得。

      《兒童文學》讓我愛不釋手,一有空,我便會拿起《兒童文學》津津有味地讀起來:月落星稀,甜夢醒來是早上。哦,早上,多美好的時光——面對燦爛的旭日,我們神清氣爽,精神昂揚……

      《兒童文學》使我寫作語句更加優美,思維更加敏捷。一次,同桌寫春游時需用上春天的詩句,她絞盡腦汁也無濟于事。見此狀況,我隨口念到《兒童文學》中“春光,竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫”的詩句,同桌即刻對此大加贊賞。你說,我能不對《兒童文學》產生濃厚的興趣嗎?

      一天晚上,妹妹睡不著覺。于是,我給她講了個文學書里《牙牙旅行記》的故事。妹妹聽得有滋有味,不敢有半點疏忽怠慢,水靈靈的大眼睛不停的巴眨著。一講到驚險的地方,她的眼睛就瞪得如銅鈴一樣大,迫不及待地詢問我后來怎么樣:“那,牙牙找到自己的朋友了嗎?”我故意賣關子,扯了扯嗓子拉長聲音說:“你——說——呢?”當她苦思冥想時,我又繼續講起生動的故事。

      《兒童文學》,是你讓我感受到文學的魅力,體會到語句的有趣,發現到故事的神奇;是你,讓我感受到語句的優美,體會到字斟句酌的重要,發現到文學的力量。真是書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。啊,《兒童文學》,我愛你。

    書小學生作文600字 篇3

      現在小學生背的書包雖然看起來不算大,但重的很哩!現在有的學生用上了拉桿書包,我也不例外,但是它也有些缺點,比如上下樓梯不方便,爸爸媽媽怕直接拉上去,會損壞書包,自己又怕太重;還有擺放不好,放在路中間會擋住別人,放在桌底下腿又合不攏,可能會超過“三八線”······所以在20xx年時,新型書包問世了。如果學生背上新型書包,就可以不用帶書,可以將書的內容下載到書包上,上課時需要哪一頁,只要將頁碼輸入到書包上,那一頁的內容就可以通過書包上的顯示屏顯示現在你的面前。

      如果上課不認真聽講,它就會自動報警。書包上還有許多按鈕,中心一個是控制溫度的,它可以使您冬曖夏涼;左邊一個是控制音樂的,它可以在您不高興時放出動聽的樂曲,讓您心情愉快;右邊一個是改錯機,可以將做完的作業插入,它會準確無誤地作出判斷。如果旅行者背上新型書包,那用途也不小呢!要是天晴,它將會變成紅色;如果下雨,它就會就成綠色,旅行者可以用它來判斷天氣。

      假如走到半路上,天忽然下起傾盆大雨,它又可以撐開成為一把傘,給你擋雨;而且它還可以像指南針一樣指示方向呢!告訴你哪里有危險,哪里安全。它又是一個的保險柜,可以用來存錢。如果在旅途中有小偷和扒手來偷錢,它的報警系統就會發出“嘟——嘟——嘟”的叫聲,及時地提醒你,真是非常安全。未來的書包大大改進了笨重的缺點:縮小鍵可以讓書包縮小。

      它是三角形和藍色的。每當你想去上學或者旅游時,裝好書本或食物之后,輕輕地按一下縮小鍵,書包就會立刻變得像豆腐塊那樣小。這樣,你就可以輕而易舉地把書包放在口袋里,輕輕松松地去上學或旅游了。

      到了目的地,第二個鍵——擴大鍵可就派上用場了!你按一按它,書包就可以還原了,你就可以把課本或美味的食品拿出來啦!怎么樣,心動了嗎?我相信在不久的將來,一定會有這種書包的。

    書小學生作文600字 篇4

      有一個柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。我品著一篇《星星變奏曲》,讓那星星閃耀著我的人生。

      夾竹桃開得十分紅焰,屋檐上不知何時落下一片枯葉。我俯身請撿起那片落葉,捧在手心仔細端倪著。慢慢地我走進屋,把它夾入書案上的那一本,《朝花夕拾》。這片枯葉走進了生命的`歷程,沃土本該是它的歸宿,而這個家伙呢?或許是好奇心太強吧!想要獨自闖蕩那外面的世界希望能使自己的生命更有意義。真是一個叛逆的家伙!讀了《魯濱遜漂流記》之后,我明白了那并不是一種淺意的叛逆,而是一種實際突破!生命中,我們往往是最需要這種勇于實踐的精神。

      課堂上,我們思索萬千,明明解得正確答案,卻又不敢展示。為何不搏一把,來展現自己的魅力呢?何必要碌碌終生呢?魯濱遜曾經也是那么的平凡,但是他在猶豫萬千中,最終做了出海這一決定,從而改變了他的人生軌跡。雖然在這一過程中,他遇到的困難不盡其數,甚至多次險些喪命,但萬千的磨礪使他獲得了不同層次的成功。詮釋了不同方面的意義。于是,每當我猶豫萬千的時候,我便會果斷的下定結果,因為我知道機不可失!

      重生的力量是震撼的,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白,困難并不可怕,關鍵就在于毅力。保羅是一名戰士,但是不幸的命運使他癱瘓,在這種窘迫的情況下,他創造了奇跡,以追求光明的方式,詮釋著重生的力量。困難有何可懼?只有心懷光明,一切都可迎刃而解。于是,我開始學會勇敢面對。

      燦爛的《金色花》綻放在那不知所在的前方。是什么?讓我感到如此溫暖而不忍離開?是它《愛的教育》讓我領悟。是愛如此溫暖!是愛如此沒有距離!我開始洞察著一切,才發現生活往往比現實中還要美好,濃濃的師生情,真摯的友誼,偉大的父母愛。人生也因此變得多姿多彩。

      有一個柔軟的晚上,柔軟的像一片湖,螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。我合上那一篇《星星變奏曲》,讓那顆星星在心中閃爍。

    書小學生作文600字 篇5

      整理東西的時候,我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙,老舊的紙張已經有些發黃,但依稀聞得到淡淡的墨香,檢討書的歲月。我一頁頁翻開,發現在每一頁的第一行,都有著三個很認真很工整的字跡:檢討書。

      第一頁的筆跡很幼稚,不記得是在幾年級寫的。我的眼睛滑過它的每一行,有個細小的聲音在心里輕輕地念著。

      第二頁和第三頁也都是在為了作業的事爭論,我從來都討厭每天規矩地聽、說、寫、練。老師每次都發很大的脾氣,每次都讓我在檢討書上一遍遍重復蒼白的誓言,只是當我后來真的做到時,教我的卻已經不是那位老師了。

      第三封檢討書講了一件語文課上的小事。小組朗讀課文時,我那愚蠢的笑聲打破了班級的寧靜。在這篇檢討書中,我開始使用大段的乞求原諒的語言!袄蠋,我實實在在地感到難過——是的,就算把字典上的所有詞都用上,也表達不出我此刻的心情。我的行為太放肆了,理應遭到同學們的唾棄,尤其是對于小組長,他是多么希望能好好展示一下!我卻讓他失望了。我實在太可恥了!我發誓,我是很認真地在懺悔,我為自己的所作所為感到遺憾。老師,求你了!就給我最后一次改過的機會,行嗎?”

      翻開最后一頁,我頓時感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了,壓在心底的記憶如潮水般涌上來,滲濕了我的雙眼。那天下午,我因為要上書法課沒打招呼就先走了,老師非常生氣,我被批評得很慘很慘,以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯了,我有道歉,有解釋,有很認真地寫檢討,但沒有用,我還是被完完全全地否定了,我已經用光了老師的耐心,我再也沒法請求原諒了。

      讀完后,我已泣不成聲。拿起筆,書寫我的最后的檢討書。那是我小學階段留下的,永遠無法忘記的,檢討書的歲月。

      “我應該向小草道歉,因為我曾毫不留情踩彎了它的腰;我應該向小花道歉,因為我折斷了它綻放著的生命;我應該向同學道歉,我從未想過傷人的話語所造成的后果;我應該向老師道歉,是我的不乖巧讓您費心……

    書小學生作文600字 篇6

    尊敬的深圳市環保局領導:

      你們好!我是**市南山實驗學校六年級的一名學生。

      如今十分發達的地球,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的:大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體!皩θ祟愅{較大的氣體,世界每年的排放量達6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數字,真是叫人吃驚何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代,對于每個人從未停止過的索取,大自然都是“有求必應”的,這更滋長了人類的貪欲。

      環保局的各位領導,以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議,供你們參考!

      第一,我們要做到講究衛生,因為那樣才能夠保護環境!當然就是不能隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音。

      第二,我們要保護自然環境,那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到,而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物,關愛與保護野生動植物;植樹造林,愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現在我們部分地方已經做起了這個活動項目:“分類回收循環再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環再生,造福人類!

      第三,我們一定要做到最重要的一個:節約資源減少污染!節水為榮,隨時關上水龍頭,千萬不能浪費我們的水資源!

      以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議,希望環保局的領導能參考參考我的建議。

      希望我們的城市能越來越美麗!!

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    書小學生作文600字 篇7

      尊敬的市長:

      我是中國輕紡城小學六年級的一名學生,已經在這座美麗的城市生活了十二年了。我們的城市環境優美、發展迅速,一幢幢摩天大樓拔地而起,風光秀麗的公園隨處可見,還有一個最值得驕傲的是我們有一顆璀璨的夜明珠——風光秀麗的瓜渚湖。為了使我們的城市更加美麗,我向您提出幾點建議,希望您能采納。

      隨著科技的發展,人們的環保意識越來越弱,隨手亂丟亂扔的現象十分普遍,人們不僅扔在馬路上,還亂扔在河里。晚上我去瓜渚湖邊散步時發現湖邊漂浮著許多食品垃圾袋和飲料罐頭,原先的瓜渚湖清澈見底,魚蝦成群,可是現在的瓜渚湖卻不如從前那么美麗了,湖面上漂浮著許多的垃圾和死魚,空氣中還殘留著腐爛過后的霉味。這會使我們美麗的城市環境大打折扣。希望人們能改掉隨手亂扔的壞習慣,做到看見地上有垃圾能主動撿起來,我相信只要每個人都積極行動起來我們的城市一定會越變越美麗。

      市長先生我希望通過您的幫助,向全市公民提出以下幾點建議:

      第一,積極植樹造林,減少水土流失,杜絕河水污染,節約每一滴水,生活中要做到

      水的循環利用,比如:洗臉洗衣服后的水可以拖地,洗碗水可以用來沖下水道等等多種水循環利用。

      第二,減少溫室氣體排放和垃圾的產生,生活中要做到垃圾分類處理。

      第三,要節約使用能源,少用一些一次性物品,隨手關燈,拔掉插頭,少開汽車多步行,這樣既可以鍛煉身體,也可以減少廢氣的產生,這可是一舉兩得的好事。

      城市的環境的美化需要大家的共同努力,希望全市居民都能增強環保意識,從小事做起。幸福生活不只在于豐衣足食,也在于碧水藍天。希望大家能一起行動起來,一起來建造我們美麗的家園吧!

    書小學生作文600字 篇8

      書是人類的營養品,是智慧的鑰匙。我們要多讀書,讀好書。因此,每年四月二十三日這個世界讀書日的前后,我校都要舉行一年一度的跳蚤書市。

      “叮鈴鈴……”星期四下午第二節課下課那清脆悅耳的鈴聲響起了,跳蚤書市開場啦!本來安靜的校園頓時變得熱鬧了。操場上各班的書攤都擺滿了書,琳瑯滿目。我搖身一變,成了我班書攤前的收銀員了。

      開始賣書了。我們的招牌是“只賣好書,不賣貴書”,因此,不一會兒,攤前就擠滿了人。同伴們忙得不可開交。我拿著錢盒子,收錢,找錢,也忙得不亦樂乎。這時,一位小妹妹擠了進來,看了看桌面上那本《冒險小虎隊》,怯生生地問:“這一本書要多少錢?”此時,我這收銀員對賣書沒有經驗,心慌了,要怎么回答她呢?看看同伴,他們都翻開書講價的。哦,書里有標明價錢呢。我翻開這本書,學著售貨員的樣子說:“這一本書原價14元,現價4元五角!薄芭丁!彼龖艘宦,又愛不釋手地摸著那本書。我看了看她手心里攥著的錢,猜想她可能是錢不夠吧。只見她又瞥了一下那本書,垂頭喪氣地走了。看她那么愛書,我后悔了:既然她這么愛書,我為什么就不能降價給她呢?真不靈活。

      有了這次的經歷,有人來問價時,我不再慌張了。對那些非常愛書又不會討價的人,我也會適當地降低價錢賣給他們。我一邊當收銀員,一邊兼售書員。不一會兒,我那原本空空的鐵盒裝滿了一元五元十元不等的鈔票。書也賣得差不多了,攤位前人漸漸少了。我終于松了口氣。我想起自己也要到別班的攤前淘淘書了。

      走出攤位,正好遇到羅老師,她在別班掏到了一本作文書,送給了我,我一看真不錯,老師淘書也淘到寶了。我在別班的書攤前轉了轉,書都不多了,我只選中了一本。這天,我雖然沒有像其他同學那樣可以隨心所欲地去買書,但心中還是無比欣慰,看著那么多的同學買到好書,我辛苦點又有什么呢?給予是快樂的!

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