精選小學學作文700字八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學學作文700字8篇，歡迎大家分享。
小學學作文700字 篇1
孤獨，伴隨著我們的成長。她就像一杯咖啡，盡管苦卻香氣四溢，回味無窮；它又如甘泉，總在不經意的時候流過你的心田；它也是一首交響曲中低沉的樂章，雖沉郁卻又令人們沉思。當我們身處繁華的鬧市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，我們會感到孤獨；當晚修結束后，其他同學們都結伴回家，有說有笑，而自己卻獨自一人在黑夜下孤獨的行走著，我們也會感到孤獨……
孤獨，是我們生活中的一部分。即使再開朗的人，也會有孤獨的時候。只是有些人不愿意去承認，抗拒那份孤獨，不懂得享受，欣賞它罷了。也許，你的生活中有著自己遠大的夢想，充滿著歡聲笑語，享受著眾星捧月的榮耀。可是，夢想的光亮總劈不開黑夜的陰影，短暫的花季總會歸于凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會有人走茶涼的時候。此時此刻，孤獨就會悄悄地降臨你的心境。
孤獨，意味著沉默，意味著安靜，意味著反省。秋天的夜晚，或拿把椅子坐在院中，抬頭望望一望無際的蒼穹，黑云密布，遮住了星星微弱的光輝，一彎玄月掛在空中，顯得那么孤單，清冷的月光透過樹葉的間隙，在地面上露出斑斑孔孔，煞是好看。或手捧一本書靜坐，感受著夜晚拂過的微風帶著立秋的寒意的清爽，聽著樹葉彈奏的小夜曲，遠離人世間的一切嘈雜，拋開白天的煩惱，傾聽自己的心，在自己的世界里與它親密地交談。又或閉上眼睛，去回想今天一天所發生的事，去反省自己，去思考自己的得與失，對與錯，成與敗。你會發現，孤獨會給你帶來許多不一樣的收獲。比起那些整天忙忙碌碌的人，他們已經無暇抬頭去看看天上的星星，想一想自己為什么而出發，它們的人生失去了方向，失去了目標，只能任時光匆匆流逝，結果最終一事無成。
過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復原，即使最狂熱最堅貞的愛情，歸根結底也不過是一種瞬息即逝的現實，唯有孤獨永恒。
孤獨，是一種美，美就美在他的寂寞和寧靜。享受孤獨，用心去感受它，你將不再孤獨。
小學學作文700字 篇2
【習作要求】
仔細觀察你周圍的一個事物，抓住主要部分，先具體地說一說，再寫下來。
【習作指導】
從習作的要求看，這是一次狀物作文訓練。要寫好這次作文，首先要搞清楚什么叫“事物”？“事物”大致包含兩大方面：一是各種自然現象；二是指存在于自然界的各種物體。
狀物是小學生作文的一項基礎訓練。因為寫作文是離不開具體的事物的。一只花瓶、一盤盆景、一間房屋、一個亭子，都是我們平時看到的，也是我們作文觀察和記述的對象。初學作文的同學，從這些看得見的、熟悉的事物寫起，難度較小，有話可說，可以打好寫作基礎。狀物的對象很廣，包括動物、植物、建筑物，各種自然現象，如風雷雨雪、日月星辰，還有工藝品、玩具、文具等一類小物件。如年歷片、文具盒、鬧鐘、日記本等。
要寫好這次作文，我們要注意以下幾點：
1.狀物離不開觀察，細致的觀察是寫好這次作文的前提，只有觀察得仔細，才能描寫得具體。要做到這一點，我們一方面要調動所有感官，全面地觀察事物；另一方面還必須做到觀察有序。或是由整體到局部，或是由主要到次要，或由外到里，由遠及近。只有觀察有序，文章才有層次有條理。
2.抓住事物的特點來寫。這是狀物作文的重點，要寫得具體。例如《小站》，作者主要抓住小站“小”的特點，具體地寫了站上的小屋，月臺中間的“小小的噴水池”、月臺兩頭的杏花等景物。這就是小站的主體。是最能表現出小站的特點的。又如，如果我們寫文具盒，我們可以先作整體概述，然后具體描寫。可以從以下五個方面去寫：
①盒子總的形狀：扁平的長方體，長、寬、高約是多少？
②盒子的質地：塑料的，還是鐵皮的？塑料是軟性還是硬性的？
③盒子表面：什么顏色？印什么圖案？
④盒子里面：分幾層，每層或每格放些什么？
3.寫聯想或自己的感想，這就叫借物抒情。狀物不可無情，看到某一事物，一定會引起自己的某些想法，這就是恰當運用聯想，根據事物的特點抒發思想感情。這樣才能將事物寫活。例如《小站》最后一段寫道：“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”噴泉、杏花是小站突出的特點，作者借物抒情，贊美了小站的工作人員全心全意為人民服務的優秀品質，歌頌了鐵路戰線的精神文明建設，使文章中心思想得到升華。
小學學作文700字 篇3
人生就像一首詩一樣浪漫，人生也像一副畫一樣多彩。待人生，你的生活就是快樂的，尤其表現在周末。
現在的我和許多同學一樣，被禁錮在了這高高的鐵門之外。與數字為伴，以文字為友，還有那么多的大考、小考。我就像一只被關在籠子里的小鳥一樣，多么想穿梭于花草之間，翱翔于天云之間。于是周末的那兩天，便成了我們唯一可以寄托希望的時間。
周末，我可以從晚上七點一直酣睡到第二天早上九點。不用擔心鈴聲的的打響，和值班老師的催促聲。起床后又可以不用疊被子，不用排隊打飯，就可以吃到熱氣騰騰的早餐。可以做一天名副其實的“小懶貓”。什么事都可以慢慢來。
周末，我可以沒有寫不完，做不完的功課。只要把老師布置的作業做完，再把該講的課文預習一遍，就可以了。接下來的時間，就是我自己的了。因為我的父母是很明智的家長。他們從來不會逼迫我學習或者說干自己不愿意做的事情。我做完功課以后，可以硯墨揮筆寫下壯詩一首。字體可以龍飛鳳舞，充滿自由、瀟灑的含意。
周末，我還可以做孩子頭，和鄰居的小伙伴風風火火地玩上一個上午。我雖然是女孩子，但是我可以和那些男孩子踢足球，打羽毛球、蹦跳……那些男孩子玩的游戲。并且每次都會勝出。只要我一喊“集合!”他們更馬上來我這里，聽我“調兵遣將”。當然我這個“孩子王”可不是欺壓百姓的那種昏庸無道的君主，而是“治國有方”、“管理有道”的好國王。我們在一起常以學習為主。談論各自的學習情況，他們不會的題都會找我來解決，跟他們在一起真是“爽”!
周末，我更可以坐北朝南的在電視機前，津津有味的看那些百看不厭的電視劇。什么《科學世界》、《動物世界》呀!什么《大風車》、《哪吒》呀，什么《任長霞》、《追蹤到底》呀，都可以讓我如癡如醉、愛不釋手。只要我一回到家，我便成了電視的主宰，讓它變成什么節目就變成什么節目。吃飯時，媽媽怎么叫，都叫不來正在沉醉于電視中的我，只好把飯菜端到我的面前。
大家可別以為我是個無所事事的學習成績下等的壞蛋了。那我可比竇蛾還冤呀!其實周末的我大部分時間都在書的海洋里遨游，可以為了一道題不吃飯，不睡覺。而且我的成績總是名列前茅的。最后，我大喊一聲:“周末你快來!”
小學學作文700字 篇4
二十年后，中國大地上最后的一座舊式建筑被拆除，無論城市還是鄉村，清一色的現代環保建筑，即漂亮又實用。
那時，發電廠已經不存在了，每座樓房都是自行發電，有太陽能發電，風力發電，還有一些更先進的發電技術，工廠里也是自行發電。整個中國電力消耗很少，其他能源的消耗也很少。
在樓外看上去，樓房就像一座水晶宮一樣，其實各個地方都是十分先進的'太陽能電池板，密密麻麻地排列著。回到家里，一切都實現了電子化。墻面都是用液晶制成的，想“刷”成什么顏色就能“刷”成什么顏色，當然也可以“刷”圖案，樓里有主控室，控制樓內的溫度、濕度、光亮度、空氣的成分等等。無論是什么季節，屋里的一切都是和很宜人的。已經沒有供熱公司了，他們早就失業了。樓里的走廊都是自動輸運機，你看著和地板一樣，可是你站上去根本就不用邁步就能到達你要去的房間。
山野間，大地上，都被人工修整過了。平原上一馬平川，樹多花多地少，所以河流也很多。山川丘陵，清一色都是很藝術的形狀，上面都是植物組成的藝術圖案。整個大自然中和城市鄉村中，根本就沒有什么污染，說到“污染”這個詞，的小孩子們都不明白，歲數大的人也只是過去的記憶。
有好多車在路上跑或者在天上飛，不過不用擔心，都是太陽能動力的，十分安全，沒聽說發生過事故。什么奔馳、寶馬都已經過時了，都成了“老爺車”了，只是拍電影的時候才用一用，人們都覺得這些過去的車十分幼稚，很可笑。
農村的房子和市里的樓房一樣先進，不用我再重復了。大多數農田都被退耕還林，因為糧食不用從土地里長出來，都是在一座座的糧食大樓里模擬生態區里模擬生產出來的。
小區里的人工草坪都沒了，取而代之的是真草、真樹、真河流、真動物，和野外是一樣的，各種動物和我們人一樣，走在大街上，誰也不怕誰，誰也不害誰，和睦相處。
當然了，那時的電腦已經品類繁多，有手腦、腳腦、扣腦、筆腦等等，這些電腦只是主機，顯示屏那里都有，你可以找好接口，自行使用這些大街上或者樓房里的等離子大屏幕。
還有好多，但是概括起來，二十年后的中國太先進了，太發達了，我到那兒一看，一切都令我吃驚。
小學學作文700字 篇5
今天，我們要和十幾個小朋友去一個比較偏僻的小山村去，去干嗎呢?我們是要去了解豆腐皮是怎樣做出來的。我們對豆腐皮的了解是少之剩少，所以爸爸才叫我們去了解豆腐皮是怎樣生產的。雖然有些不愿意，但還是勉強的答應了下來。就這樣我們出發了！
不久我們看到了一個破舊簡陋的小茅屋，屋頂全是草，茅屋的建筑材料也全是土。開車的叔叔說：“那里就是我們這次活動的目的地。”一進去我們就發現里面全是水蒸汽，我迷失在一片白色的煙霧中，知道叔叔把我拉出來為止。一團團“迷霧”猶如一朵朵云彩，在天空中舞蹈。我們好像在走迷宮，在迷霧里東走一下西走一下，稀里糊涂的。不知道為什么，我們來到了一個有如灶臺的東西旁邊，上面還有好幾個大鐵鍋。鐵鍋里盛著滿滿的豆漿，香香濃濃看了它我好想感覺到我現在就喝著一碗豆漿呢！空氣慢慢清晰，水蒸氣沒了。突然一個滿臉皺紋，衣著整潔的老婆婆走了過來，聽其他人說是要來撈豆腐皮了，因為現在豆腐皮還在豆漿上，看上去好像一層皮哦！
老人正在給豆漿分配工具，"好，現在我開始了。”老人說。說著拿起一根像鐵絲一樣的東西，用一個我從來也沒見過的工具，在鍋的四周繞了一圈，那層皮就浮動了起來，不再是象以前那樣凝固著。然后，再用鐵絲一樣的東西伸進豆漿把豆腐皮撈了起來，在纏到一根木棍上，就好了。
原來，這也不是想我腦子中想象的那么難嗎？我想象中的是要經過幾百道程序才做成了豆腐皮，又經過幾百道程序把豆腐皮撈起來。實際上也沒有那么難嗎？
接下來，我們可也要親自體驗一下了。一個看上去初三的大哥哥自告奮勇來嘗試，我可是為他捏了一把冷汗哪！這個哥哥顯然有些害怕，她的手一直在抖。哥哥的技術不好，所以撈起來的豆腐皮也不好，你看哥哥撈起來的豆腐是傷痕累累呀，看上去好像一個上了戰場的戰士一樣，遍體淋傷。又有一位小朋友來嘗試，他年齡比我還小呢？所以她又失敗了。看來，豆腐皮這門藝術是有很多小竅門的，撈豆腐皮看上去容易做起來卻難，我以后一定要好好學習這門藝術，也和那位老婆婆一樣，會撈豆腐皮。
今天，我受益匪淺，我不僅懂得了撈豆腐皮的技術還懂得了，做任何事都是熟能生巧。象那個大哥哥和弟弟，他們就是因為不熟練才撈不好的。
小學學作文700字 篇6
成功學的創始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有’奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中有一種是既自信，又刻苦認真學習的；而另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。
小學學作文700字 篇7
當新年的鞭炮聲猶仍未響徹；當成績報告單似還未握緊；當良好的成績猶仍未看夠，新的學期已經悄然而至。
期末考試的成績不能否定我的進步，但短暫寒假的洗禮卻無法驗證我有無退步。過去的都過去了，即使上次成績再好，這個學期也不能總以上學期期末考試的成績好而沾沾自喜。那么這個學期我有什么學習計劃呢？我目前最能感覺到什么呢？從前看來，這一切都是未知數，但今天我會對它們熟記于心。
老師也說了，這學期的學習時間比上學期少了很多，但是要學的知識以及知識的重要性，是我們上學期可望不可即的。知識的重要性在一定程度上決定了學習內容的難易。上學期從第一次考試開始，以后每次我的考試成績都在大幅下降，眼看大勢已去的我幸虧在期末緊要關頭努力復習了一把。但這學期卻截然不同，如果現在囫圇吞棗的，往后越來越難的知識根本看不懂。所以說，為自己制定一個學期計劃是異常重要的。
在對學習計劃安排上，我是一貫拿捏不準的，不過因為有了上學期一學期的觀察適應，我制定本學期學習計劃如下：
1.上課專心聽講。即使在預習課文時認為自己已經自學的很好，上課時仍然要認真聽講。在自學時或多或少有不懂的地方可以在老師講課時自行解決。
2.積極舉手發言。我不是一個完美的人，所答的問題也有漏洞，即使答案是家常便飯的錯，也無妨。只需下次努力改正。正如誰不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢？知道老師提出問題的答案后就積極舉手發言，不僅能夠使自己更近一步對知識進行深入的理解，也能夠帶動周圍的同學，讓他們從舉手中獲益。
3.認真完成作業。課后作業內容基本都是課上老師講過的，可能有題目牽扯其他知識或課外知識，這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。
4.課后認真復習。腦里回顧老師上課所講重點、難點，利用少量休息時間用于復習，要有這樣一種意識：別人玩說明別人理解了，可我是我，我沒有理解，任何人無法影響我。雖然比別人累，但是值得的，是踏實的！
5.早起復習科目。堅持每天早晨五點起床，安排十分鐘復習語文，十分鐘復習數學，十分鐘復習英語，三十分鐘復習其余副科。在復習時，杜絕外界一切干擾。把這當成任務。
6.晚睡預習新課。堅持每天晚上十點之前完成作業，對課文的預習能夠使預習課文主旨了如于心，也能夠從預習情況反應你對本文的理解能力，認真記、背所要接觸的知識點。
加油吧！想著自己預定的目標去努力！去拼搏！
小學學作文700字 篇8
在我的生活中，我曾經看過許許多多的少兒節目。但令我印象最深刻的還是一個女孩的故事。
一天，我在家里沒事做，只好打開電視機收看節目。我一打開，發現有一個節目正在開始，我想，現在沒事做，倒不如看看還好。
看完這個節目后，我深受感動。這個節目講：一個小女孩的媽媽因為得了一種很嚴重的病，被迫要住在城市的醫院里。那個小女孩家里窮，現在媽媽病了，沒有人供她上學，她和她弟弟只好住在奶奶家里。為了教育好幼小的弟弟，那個小女孩每天很早起床，讓她鄰居的女兒把她們老師布置的作業帶回給老師，然后叫醒弟弟，一起做早操。接著，她就開始為弟弟上課了。有時弟弟上課不愛聽，發脾氣，做姐姐的她仍然堅持地教育好弟弟。接近傍晚，鄰居的女兒放學回來了。鄰居的女兒把當天老師講的內容抄在筆記本上，還把作業告訴給小女孩聽。小女孩根據老師上課講的內容，自己自學，自己寫作業。日子一天一天地過去了，媽媽的病情越來越嚴重了，而這個小女孩的感人故事被一位記者看見了，記者把她的故事告訴給上級聽，上級聽了，深受感動，于是，就特意安排一個節目，讓各學校的代表來觀看。參加這個節目的觀眾，聽了這個故事也深受感動。節目到了尾聲，主持人代表全公司為小女孩獻上一部復讀機，小女孩感動得連聲說謝謝。主持人讓小女孩把復讀機打開，從復讀機的磁帶中，傳來了小女孩媽媽的慈祥的聲音。小女孩的媽媽說：“女兒，媽媽沒有本事把你和弟弟養好……”聽完媽媽說的話，小女孩和她的弟弟流淚了，全場觀眾也流淚了，連我也流淚了。
通過這個節目，我們可以知道在現實生活中，還有許多家庭貧窮的小女孩、小男孩，他們不能上學，不能學到知識，只能待在家里幫家人干活。我們真是身在福中不知福阿！但是在這個節目中的小女孩雖然家里窮，但她還是堅持著，教育好弟弟，(不僅)自己好好學習，還幫奶奶干活。這個小女孩堅持不懈的精神很值得我們這些“小公主”、“小皇上”學習。我希望同學們能像這個小女孩學習，同時家里比較富裕的，可以捐贈一些衣物、錢財給這些貧困的家庭送上溫暖！
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