【必備】寫朋友作文500字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫朋友作文500字6篇，歡迎大家分享。
寫朋友作文500字 篇1
友誼是一件很難懂的事。今天，我讀了辮子姐姐郁雨君寫的《找呀找呀找朋友》這本書，讓我感受到友誼的珍貴和死黨之間深厚的感情。
沒(méi)心沒(méi)肺的牙膏妞萬(wàn)里晴，心高氣傲的學(xué)霸姐杜子閱，還有粘人又膽小的白兔妹王妮可，性格各異的三個(gè)女孩做了死黨，就像一個(gè)不穩(wěn)定的三角形，狀況不斷。很紳士的男生古奧力不小心闖入了三個(gè)女孩的死黨之網(wǎng)，發(fā)生了許多不可思議的故事。
“找呀找呀找朋友……”多么美妙的旋律呀。古奧力就要和爸爸會(huì)美國(guó)了，說(shuō)自己最好的朋友就是第一個(gè)停下，握手敬禮的那個(gè)笑起來(lái)恨不得露出所以牙齒的傻冒妞，還霸占了我的手套，一圈又一圈也不分開(kāi)。友誼就是這樣，比億萬(wàn)年前的恐龍滅絕更難懂，更復(fù)雜，更不可思議。我也有兩個(gè)死黨，她們倆像對(duì)反義詞，一個(gè)膽子比老虎還大，一個(gè)膽子比老鼠都小；一個(gè)能言善道，一個(gè)默默不語(yǔ)；一個(gè)寫字工工整整、橫平豎直，一個(gè)寫字潦潦草草、橫斜豎歪。我就像萬(wàn)里晴是一個(gè)夾心餅干。我們也經(jīng)歷了磕絆、誤解、吵架、背叛。一次因?yàn)橐恢ЧP兩人吵架了，一個(gè)說(shuō)是自己不是故意的，已經(jīng)道歉了。一個(gè)又說(shuō)這是限量版，是媽媽送的，道歉沒(méi)用。我被她們卷進(jìn)這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，唾沫星滿天飛，一個(gè)雙手掐腰，一個(gè)抬起頭傲氣凌人。她們找我評(píng)理。我想了想說(shuō)：“你們知道什么是死黨嗎？死黨就是很要好的朋友，好到可以為對(duì)方不顧自己，到死也是朋友。就因?yàn)檫@支筆就破壞了我們之間死黨的感情呀！？”“是呀，死黨難道不就是這樣嗎？”她倆羞愧的低下了頭。“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的筆摔壞。我把這支新買的筆給你，它也是限量版的。”“沒(méi)關(guān)系，這支新筆還是你自己留著用吧。我已經(jīng)原諒你了。我見(jiàn)她倆又重歸于好，高興笑起來(lái)。忽然，我們又不約而同的唱起來(lái)：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友……”
我們不停的走呀走、找呀找、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……最后找到朋友了嗎？朋友，不可能一帆風(fēng)順，要經(jīng)歷許多困難，最后經(jīng)歷困難的朋友才是真正的死黨！
寫朋友作文500字 篇2
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜愛(ài)的。這是一本由美國(guó)作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個(gè)在朱克曼倉(cāng)谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當(dāng)他們快樂(lè)的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧?kù)o生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)。可是，此時(shí)渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你！”然后于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運(yùn)，還讓它在集市的大賽中贏得了個(gè)性獎(jiǎng)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財(cái)富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì)是多孤獨(dú)！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報(bào)。雖然威爾伯對(duì)夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對(duì)它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國(guó)古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國(guó)的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè)中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現(xiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，然后便請(qǐng)樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達(dá)的好處，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“最后遇到了知音。”這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動(dòng)。
寫朋友作文500字 篇3
我親愛(ài)的小熊，在成長(zhǎng)路上，感謝你的陪伴……
我五歲生日時(shí)，爸爸媽媽將你送給了我，那時(shí)，我對(duì)你愛(ài)不釋手，到哪兒都抱著你，爺爺奶奶給了我包裝得閃閃亮亮的糖果時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“你看，咱們有糖果吃了，我也給你一顆，很甜的，呵呵。￣”你嘴角似乎也揚(yáng)起了，是因?yàn)椋翘枪娴暮芴鸢伞?/p>
挨了罵，偷偷躲在房里哭，你安靜地坐在床上，我孩子氣地抱著你哭起來(lái)，我似乎能感覺(jué)到，你在用你那雙毛絨絨的小手，輕撫著我的頭，安慰著我，而我，每一次都會(huì)在你溫暖的懷里，破涕而笑。
被同伴欺負(fù)了，怒氣沖沖地回到家里，踢門，摔枕頭，看見(jiàn)你依舊坐在那里，更是火冒三丈，拿起你就又摔又打，發(fā)完氣后，“頹喪”地坐在地板上，似乎全身力氣都被抽干了，你還是靜靜地望著我。由于那次的無(wú)理取鬧，你肚子里的棉花蹦出來(lái)了。打那以后，我再也沒(méi)有對(duì)你發(fā)過(guò)氣，我親愛(ài)的小熊。
我的.所有情緒，都在對(duì)你訴說(shuō)，雖然你只是一個(gè)玩具娃娃，但我早已把你當(dāng)做了我的傾訴對(duì)象，只有你，才會(huì)靜靜地聽(tīng)我說(shuō)著，不厭其煩地當(dāng)傾聽(tīng)者，再用你的目光鼓勵(lì)著我，安慰著我……
我漸漸長(zhǎng)大了，你也漸漸破舊了，我的喜新厭舊，讓我快要把你忘記了。直到在床底下發(fā)現(xiàn)已被塵埃沾滿的你，將灰塵撣去，你依舊沒(méi)有變，還是靜靜地，望著我。那些回憶，浮出腦海，我親愛(ài)的小熊，原諒我的喜新厭舊，原諒即將要把你忘記的我。緊緊地抱住你，害怕再次將你忘記，暖暖的絨毛，熟悉的感覺(jué)，我的童年美好回憶——全是你……
我親愛(ài)的小熊，我的難過(guò)，我的任性，我的天真，那些故事，都有你的存在，感謝你，我親愛(ài)的小熊，謝謝你，那一直，靜靜的目光……
寫朋友作文500字 篇4
童年就像一首詩(shī)，自己是詩(shī)中的文字，而朋友就是詩(shī)中不可以缺少的標(biāo)點(diǎn)；童年就像是一首歌，自己是這首歌的歌詞，而朋友就是歌曲中的曲調(diào)。大家都有童年的朋友，我也有，我童她有一張橢圓型的臉，一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，在他們班上，她可算得上是班花呢。她呀，不僅人美心也美。她待人熱情、誠(chéng)懇，經(jīng)常幫助班上的同學(xué)，輔導(dǎo)他們做作業(yè)。她不但幫助同學(xué)還幫助有困難的陌生人，如果你想了解她的話，就請(qǐng)往下面看吧。
有一次我和她結(jié)伴去書店，在去書店的路上，我們看到了一位衣衫襤褸的老人在路上乞討。她看見(jiàn)了二話不說(shuō)，走到那位老人的面前，把攢了好久準(zhǔn)備買最喜歡的書的錢捐給給那位老人家。我問(wèn)她：“這錢你攢了這么久，為什么給他？”沒(méi)想到她卻回答說(shuō)：“幫助別人，別人快樂(lè)我也感到快樂(lè)。”我聽(tīng)了紅著臉低下了頭，她對(duì)我笑笑便拉著我走回家。
她這個(gè)人就是這樣，心里裝的永遠(yuǎn)是怎么幫助別人，連小動(dòng)物她都不放過(guò)。接下來(lái)，我就給你們講講下面的事兒吧，你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦。
有一天，我早晨起床后，打開(kāi)門看見(jiàn)門邊躺著一只小狗。我低頭一看，原來(lái)小狗受傷了。我馬上去找她，她跑過(guò)來(lái)立馬把小鳥(niǎo)抱進(jìn)了屋給小狗包扎傷口。她先把小狗的傷口清洗干凈，然后上點(diǎn)藥，最后找來(lái)紗布把傷口包扎了起來(lái)。我看她那耐心溫柔的樣子不禁感動(dòng)了起來(lái)。在小狗受傷的日子里，她一直無(wú)微不至的照顧著小鳥(niǎo)，而小狗呢，好像懂感情似的，也非常配合她。過(guò)了幾周，小狗的傷好了。現(xiàn)在，小狗長(zhǎng)大了，成了我們的好朋友。
她只比我大3歲，卻比我懂事得多，她什么都比我想得周到些。對(duì)了，忘了介紹她的名字了，她呀，就是我的好朋友，我的好姐姐——蘇雅琳。
寫朋友作文500字 篇5
我是一個(gè)怪胎，在學(xué)校不曾說(shuō)過(guò)答案以外的話，上下學(xué)一直都是一個(gè)人。我不曾想過(guò)要交一個(gè)朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友都不如自己一個(gè)人好。因此，老師找我談過(guò)許多次話，但都被我用一句朋友有何用，給堵住了。
我不曾想過(guò)我會(huì)打破我認(rèn)準(zhǔn)的事。沒(méi)想到，我打破了我的規(guī)矩，那個(gè)人叫夢(mèng)，就因?yàn)閴?mèng)有一次來(lái)找我，我很好奇，因?yàn)槲覐牟桓瑢W(xué)們打招呼，說(shuō)話，聊天。夢(mèng)把我叫出教室后，說(shuō)：“璃，我能和你做朋友嗎？”她問(wèn)我道，“我不需要朋友，更何況朋友有何用？”我問(wèn)道，讓我來(lái)做你的朋友，我會(huì)一直做你的朋友的。你愿意嗎？”我同意了。
以后我上下學(xué)有人陪我了；下課后沒(méi)有坐在教室了，都在外面和夢(mèng)玩耍；周圍的同學(xué)說(shuō)我變了，變開(kāi)朗了，就連老師也這樣說(shuō)。我無(wú)所謂他們?cè)趺凑f(shuō)，只要有夢(mèng)陪我就行了。我很開(kāi)心，也很快樂(lè)。但是沒(méi)有永久的快樂(lè)。
一次，我要找她玩。我在學(xué)校一個(gè)特別隱蔽的地方找到了，聽(tīng)見(jiàn)“夢(mèng)，你真厲害，居然能和怪胎交上朋友！”“那是，對(duì)了琳，這賭局我可是贏了的，說(shuō)好的別忘了呀。”“夢(mèng)，我輸了……”。我聽(tīng)到這兒忍不住站出來(lái)“夢(mèng)，這是真的嗎？”夢(mèng)只是笑了笑說(shuō)：“我與你做朋友不過(guò)是為了賭約而已，不然就你一個(gè)怪胎好想跟我做朋友，那是不可能的。琳我們走吧別理這個(gè)怪胎。”我不敢相信的望著夢(mèng)，我呆呆的站，看著她和她的朋友們遠(yuǎn)去的背影，我哭了……
我從此不在相信任何除家人以外的人了。不是我有了陰影，而是朋友這個(gè)東西我不需要，同樣也要不起。
寫朋友作文500字 篇6
周末臨行，母親照例為我收拾行囊。我立在一旁，默默地看著她。我知道如果我插手她是絕對(duì)不準(zhǔn)的。
她就是這樣靜靜地收拾了十幾分鐘。我提起掛包，好重。“媽，你里面都裝了什么？”“不告訴你。”說(shuō)著，母親笑了，進(jìn)而有些嚴(yán)肅：“這幾天冷，多穿些衣服被著涼了。一個(gè)人在外要學(xué)會(huì)照顧自己......”我默默地聽(tīng)著，保留著這樣一種感悟：
相處之道就是默默的接受，默默感激，但要銘記，我們必須回報(bào)。
于是我?guī)涎b滿愛(ài)的掛包，出門了。
來(lái)到公車停靠站，站了一會(huì)兒。一輛公交車緩緩地駛了過(guò)來(lái)。車子還沒(méi)停穩(wěn)，急流的人潮便涌了上來(lái)，我不免要隨波逐流，擠著上了車。車子快發(fā)動(dòng)了，這時(shí)從車門上來(lái)一位年邁的老奶奶。車上早已水泄不通了，售票員的聲音在嘈雜的車廂里回蕩著：“哪位同志給這位老大娘讓個(gè)座？”說(shuō)實(shí)話，如果哦可以，我會(huì)讓的。可誰(shuí)讓我也站著呢？此時(shí)，前排的一個(gè)小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來(lái)坐吧！”接著往往伴隨著一陣陣沉默，然后人們紛紛向小姑娘投來(lái)贊許的目光，當(dāng)然我也不例外。小姑娘頓時(shí)害羞起來(lái)，滿臉通紅了。她默默地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車又開(kāi)了一段，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，小姑娘沒(méi)站穩(wěn)，一下子撲倒在鄰座的小伙子身上。這下子。小伙子也坐不住，他讓小姑娘坐在自己的位子，而他站到了我的旁邊。我分明看到他臉上的微笑;突然又有了另一種感悟：
相處之道就是默默地給予，默默的享受給予的快樂(lè)，不需要回報(bào)。
于是下了車，我感到有股清涼的風(fēng)吹來(lái)。
走在去學(xué)校的路上，迎面走來(lái)一個(gè)同班同學(xué)（當(dāng)然是男性）。我沖他招手，他回我一個(gè)微笑。沒(méi)有只言片語(yǔ)，可我卻能感受到他的善意與友好。雖然很快就擦肩而過(guò)，但他的善意卻帶給我更好的心情，所以因而有了另一種感悟：
相處之道就是善意待人，不須多語(yǔ)，只要用心去享受這份交往的樂(lè)趣。
于是我?guī)е@些感悟，步入校園。
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