【推薦】教師節(jié)的作文500字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的作文500字 篇1
清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門(mén)前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門(mén)前。推開(kāi)門(mén)一看,屋里沒(méi)有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書(shū)上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛(ài)花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說(shuō)過(guò),野菊花開(kāi)在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的`處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的二百多元錢(qián)幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,二百多元對(duì)老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的六年級(jí)的大學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開(kāi)老師,她也知道明年的這時(shí)她就要離開(kāi)老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。
大概是想到老師會(huì)很開(kāi)心吧,她甜甜地笑了,小心地離開(kāi)了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節(jié)的作文500字 篇2
流年忘記那過(guò)去的歲月,你那蕩漾笑顏的臉總是定時(shí)的浮現(xiàn)在眼前。
那個(gè)學(xué)年初,你走上講臺(tái),碎花裙子將整個(gè)教室上空上布滿了那青白相間的碎花,清香彌漫。你笑著介紹自己,像個(gè)孩子一樣綻開(kāi)清純的笑臉。我們釋?xiě)蚜耍@么美麗的,有這般純美的笑容的老師,應(yīng)該不會(huì)太嚴(yán)厲吧。然而,理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。很多時(shí)候,無(wú)端的'預(yù)想是一點(diǎn)都不靠譜的。你以前的學(xué)生說(shuō),你變了,變得和以前不一樣了,你變得目光鋒銳,語(yǔ)言犀利了。磕磕絆絆間,一年過(guò)去了。又到了教師節(jié),我們有些不知所措,不知是否要給你送賀卡。
那天的鈴聲在我們的忐忑不安中響起,高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近,想起你平時(shí)那鋒利的目光,我們都低下了頭,不敢看那扇即將打開(kāi)的門(mén)。“吱呀”一聲門(mén)打開(kāi)了,我們不知道你的神情怎樣。你拍了兩下手打破了教室里的寂靜,“都抬起頭吧!”我們抬起低垂的頭,等待著你說(shuō)什么。“今天是教師節(jié)吧?”我們苦笑著。我悄悄摸著課桌里已經(jīng)快被我捏皺的賀卡,卻不敢吱聲。
然而,你并沒(méi)有再說(shuō)什么,只是出神地望著窗外,嘆了一聲:“時(shí)間過(guò)得真快啊……”我們不解。窗外,天正下著蒙蒙細(xì)雨,已經(jīng)有點(diǎn)涼意了。看著你臉上少有的如此溫柔的笑容,看著你微揚(yáng)的衣裙,我們忽然明白了。你身上的這條碎花裙子,正是我們初次相見(jiàn)時(shí)你穿的那件。原來(lái),你還記得。我們笑了,會(huì)心的笑了,彼此并沒(méi)有任何的語(yǔ)言,但我們都懂。那時(shí)的美好,依舊溫存在記憶里,不曾揮去。
教師節(jié)的作文500字 篇3
“萌萌,起床了!”媽媽喊道,還在離奇的夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游的萌萌只好睜開(kāi)了惺忪的睡眼,她的腦海里突然閃過(guò)一道金光:今天是教師節(jié)!
萌萌飛速地穿好衣服,把鮮艷的紅領(lǐng)由小心翼翼地戴上,洗漱完畢,匆匆忙忙地吃完早飯,便背起書(shū)包,蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
路上,歌聲飛揚(yáng),山明水秀,秋天也為山坡準(zhǔn)確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉,想到了老師那蒼勁有力的字,她想送老師一件禮物!
萌萌自言自語(yǔ)道:“送什么好呢?送賀卡,總不能臨陣磨槍呀~要不,”萌萌看到了那不為人知的野菊花,記得王老師最喜歡的就是野菊花堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力,她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開(kāi)得最美的野菊花,用彩帶扎成花束,飛快地奔向?qū)W校。
到了學(xué)校,萌萌連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下,就跑向老師的宿舍。微風(fēng)吹來(lái),老師宿舍門(mén)前的`牽牛花直向萌萌點(diǎn)頭,樹(shù)葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍,走到窗前,只見(jiàn)老師正在陽(yáng)臺(tái)上做早操呢!
萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里,盡量不發(fā)出聲響。萌萌看見(jiàn)了桌上老師的書(shū)夾還端正的放在桌上,老花鏡也放在上面,一根還帶有體溫的鋼筆還沒(méi)蓋上蓋子。萌萌沒(méi)有想到,老師這么早就起來(lái)備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學(xué)校才剛發(fā)下來(lái)的,老師卻已經(jīng)把筆芯變成了無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)與評(píng)語(yǔ),變成了淳淳小溪流進(jìn)了同學(xué)們的心田;旁邊的一根尺子,是老師用來(lái)畫(huà)格子的,已經(jīng)被筆跡染黑了。萌萌看到這些,由心底里感到自已能為老師奉獻(xiàn)上她最真誠(chéng)的祝福而高興。
微風(fēng)習(xí)習(xí),似乎吹來(lái)了老師的笑聲,送來(lái)了花的清香。陽(yáng)光照在萌萌臉上,讓她更加陽(yáng)光了!她期待著老師會(huì)心地一笑……
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