教師節(jié)作文[精選]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
![教師節(jié)作文[精選]](/pic/00/bdcccaa6bdda08_5fbf7ec192b64.jpg)
教師節(jié)作文1
教師節(jié)這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)花，給老師們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我們也沒(méi)給林老師準(zhǔn)備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門口看著，就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們先在短短的時(shí)間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫了一個(gè)大大的心，在里面寫上對(duì)老師的`祝福。等一切都準(zhǔn)備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來(lái)，一起對(duì)老師說(shuō)：“祝林老師節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動(dòng)，送給了老師最真誠(chéng)的祝福。
教師節(jié)作文2
金秋送爽的九月，是為我們默默付出所有老師的節(jié)日，9月10日，是一個(gè)幸福的日子，是一個(gè)感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在這里，我想對(duì)所有老師說(shuō)一些話：在我成長(zhǎng)的道路上，留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的，是老師您的諄諄教誨，循循善誘。
在求知的道路上，總會(huì)有一些難以走過(guò)去的荊棘路，是您將它們砍掉，讓我們?cè)谇嗖莸姆枷悖▋旱南銡饫铮蛑R(shí)的大路繼續(xù)前進(jìn)……
明明是素不相識(shí)的人，老師，您卻可以通宵改作業(yè)，在燈下備課。有句話說(shuō)，老師是園丁，我們就是花園里的花朵。我覺(jué)得，這句話說(shuō)的多么正確，您正像園丁一樣，給予我們甘甜的露珠，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，陪伴著我們經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，我們的.成長(zhǎng)離不開(kāi)您的耐心教導(dǎo)，也離不開(kāi)您的辛苦耕耘，讓我們能從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)！
師恩重如山，老師，您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了您的恩情，只能好好學(xué)習(xí)，自覺(jué)自律，好不讓您再那么操勞，疲憊。
所有恩重如山的老師呀，在這里，我要向您們說(shuō)一聲“老師，您們辛苦了！”謝謝您！在我成長(zhǎng)的過(guò)程中感恩遇見(jiàn)您們！
教師節(jié)作文3
今年的教師節(jié)是我覺(jué)得最獨(dú)一無(wú)二的，教師節(jié)的前一天晚上，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才。想到了應(yīng)該給老師送什么禮物，沒(méi)錯(cuò)，我可以自己動(dòng)手折紙啊。
雖然很簡(jiǎn)陋，但是我已經(jīng)很盡力了。希望老師可以滿意。
第2天，我們一早就來(lái)到了操場(chǎng)上，
我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻(xiàn)給老師》這首詩(shī)歌。盡管我背的`不是很熟練，但是，我清楚的知道每一個(gè)字，都是我充滿激情的背誦。
“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，您看到我們矯健的身姿，課堂上您捕捉我們求知的目光，當(dāng)您看到稚嫩的雙肩輕起一片藍(lán)天時(shí)，您舒心地笑了，是要那樣的美麗，和藹，慈祥”!
“您是我們心中的太陽(yáng)，您是我們心中的春天，您是我們感情長(zhǎng)河里永不磨滅的浪花"我敬愛(ài)的老師祝你們節(jié)日快樂(lè)，我敬愛(ài)的老師，祝你們?cè)介L(zhǎng)越漂亮，我親愛(ài)的老師，祝你們天天開(kāi)心!
老師啊!您就像春天的小草，讓大地生機(jī)勃勃，你就像夏天的一陣清風(fēng)，為我們帶來(lái)清涼，您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯，您就像冬天的一件棉襖，為我們帶來(lái)溫暖，最后我衷心的祝您：老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文4
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級(jí)，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問(wèn)題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣給我們耐心地講課，鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識(shí)的可貴；更重要的是，您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的'向上攀登
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛(ài)，這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻，比母愛(ài)還細(xì)膩
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛(ài)的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo)；感謝她給予的真誠(chéng)；感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝！
教師節(jié)作文5
老師我想對(duì)您說(shuō)，對(duì)于您兩年以來(lái)淳淳教導(dǎo)，我們銘記于心。
開(kāi)始的您為了給我們樹(shù)立一個(gè)威嚴(yán)的形象讓我們懼怕您，在后面的時(shí)間相處過(guò)后感到您是一個(gè)幽默的大家長(zhǎng)。三年一屆的學(xué)生，我們也許是您漫長(zhǎng)教學(xué)生涯中的一屆學(xué)生，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)您三年以來(lái)的.教導(dǎo)成為我走進(jìn)大學(xué)的鑰匙，讓我的上學(xué)路中減少荊棘。我知道您現(xiàn)在的所有嚴(yán)格要求只是為了我們能有一個(gè)更好的將來(lái)，未來(lái)的路是漆黑的我不情楚未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，腳下的路是怎樣的，但是我知道戀是成長(zhǎng)道路的點(diǎn)燈人為我點(diǎn)亮了去往大學(xué)的路。時(shí)間將您的青絲染白，但卻為了我們，您毫不怨言。我們揮舞著筆桿，寫下青春的記憶，而您卻揮散筆墨成為一代又一代的播種人。青春歌聲已經(jīng)唱響，而您的青春卻永遠(yuǎn)的陪伴著我們。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量，能擁有戰(zhàn)勝未來(lái)的勇力。謝謝您，陪我們走過(guò)的三年青春，我們的記憶將永遠(yuǎn)有您的身影。
教師節(jié)作文6
這一天終于到來(lái)了，我的心情不知道是多么激動(dòng)人心呢！以前媽媽每年總是帶我來(lái)看這些一年一度精彩的教師節(jié)活動(dòng)節(jié)目，我很是感激媽媽。這次終于有機(jī)會(huì)給媽媽和其他老師們表演節(jié)目了。我是多么多么開(kāi)心。
周五下午第一節(jié)拓展課一下課，徐老師就帶領(lǐng)著我們?cè)^發(fā)，換衣服。三點(diǎn)多所有老師到齊了，校長(zhǎng)就開(kāi)始了教師節(jié)的致辭。大小主持人也有感情地朗讀完了送給老師們的節(jié)日祝福，我們的表演就開(kāi)始了。
我們一上臺(tái)，全場(chǎng)都驚呆了！那時(shí)候，我很想對(duì)底下的人說(shuō)一句話：“真正的好戲，還在后頭呢，跳完了，你們會(huì)真正的驚呆的。”我們開(kāi)始跳了，下面的人全神貫注地看著我們。隨著音樂(lè)的`變化，時(shí)而含苞待放，時(shí)而大放異彩。小蜜蜂在我們這些美麗的桃花里面采蜜，隨著音樂(lè)的起伏，我們變成了一朵朵高雅、漂亮的花朵。
整整五分鐘，我們終于跳完了。跳完了的那一瞬間，下面響起像雷鳴一樣的鼓掌聲，讓我覺(jué)得特別歡快。
教師節(jié)作文7
老師像一名園丁默默地守護(hù)著我們，老師像一支蠟燭燃燒著自己，老師像一支粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己，你是靈魂的工程師，塑造著我們的心靈，你是威嚴(yán)的父親，打造著我們的剛強(qiáng)的毅力。
9月10日教師節(jié)，今天是老師們的節(jié)日，我們穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到操場(chǎng)，我們就站到排列千人方陣的位置上，我們班組成的數(shù)字是9，另一個(gè)班組成的'數(shù)字是10，9和10之間必須有一個(gè)符號(hào)，老師給我們把這個(gè)符號(hào)改為了愛(ài)心型，這個(gè)愛(ài)心行必須是紅色的，我就是愛(ài)紅色愛(ài)心形中的一員，所以我要穿紅色校服音樂(lè)一響，我們都沉浸在了音樂(lè)之中。跳完后下一個(gè)環(huán)節(jié)是獻(xiàn)花是五年級(jí)四班的同學(xué)獻(xiàn)花，獻(xiàn)完花后。
我們上了教室，我們看到講桌上有一個(gè)很大的蛋糕老師把蛋糕打開(kāi)，哇一聲尖叫，這個(gè)蛋糕太漂亮了，二層結(jié)構(gòu)，上面都是奶油，還擺放了水果看著就誘人!老師拿著刀子，把蛋分成了一塊塊的分給我們吃，家長(zhǎng)們拿來(lái)了四束鮮花，分別給高老師、張老師、謝老師、符老師，頓時(shí)教室里一陣掌聲。
這里我祝：全天下的老師工作順利、身體健康、青春長(zhǎng)駐、幸福美滿，節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文8
今天雖然是9月15日，可是教師節(jié)發(fā)生了很多事！請(qǐng)看下面的正文：
1、“9月7日老師對(duì)我們班說(shuō)：“9月10日就是教師節(jié)了，我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買禮物，可老師卻說(shuō)，她自己不要買的禮物，希望是自己做的，或是把學(xué)習(xí)搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”
2、“第二天早上，我們班的同學(xué)都給老師買了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對(duì)我們說(shuō)，下次不要再買花了，把買花的錢都攢下來(lái)，定書就可以了。~~可是我看的出來(lái)老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”
3、“我上學(xué)的`時(shí)候忘買花了，看別的同學(xué)都買了，我的心感到很慚愧，快上課的時(shí)候，我的奶奶在我的教室門口，手里拿著2朵玫瑰花，我一看趕緊到門口，把花接了進(jìn)來(lái)，奶奶說(shuō)，我看到學(xué)校門口有好多人在買花，所以我就買了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數(shù)學(xué)的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。
怎么樣，這個(gè)教師節(jié)很好吧~~~~~！！！！！！！想看嗎？想看就給我留言吧！~~
教師節(jié)作文9
上周發(fā)生的兩件事給我留下了特別深刻的印象。
首先是教師節(jié)的到來(lái)。孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，給老師各種獎(jiǎng)勵(lì)。我做了一個(gè)彩虹色的心形證書，寄給了江老師。雖然我們的天賦很簡(jiǎn)單，但我們的.內(nèi)心并不簡(jiǎn)單。祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)！
另一件事是周五的大雨。今天下午下了一場(chǎng)大雨，導(dǎo)致交通癱瘓，給我們的生活帶來(lái)了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口已經(jīng)積水了。我和奶奶跟著歡歡和樂(lè)樂(lè)的車回家。開(kāi)車一個(gè)半小時(shí)一般要半個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們看到路邊全是水的時(shí)候，就在車駛過(guò)的時(shí)候引起了波浪，車被堵住了。我們到家時(shí)已經(jīng)快6點(diǎn)了。但是，我不是最差的。聽(tīng)說(shuō)校車上的孩子更慘，堵車更晚。有些孩子晚上8點(diǎn)還沒(méi)有到家。暴雨也造成地鐵2號(hào)線、6號(hào)線癱瘓。晚上看電視的時(shí)候才知道，今天是20xx年以來(lái)第一次發(fā)布紅色暴雨預(yù)警，有記者來(lái)采訪我們學(xué)校附近和我們家周圍的道路。這是我第一次在電視新聞中看到我們家附近的道路。
教師節(jié)作文10
今天是教師節(jié)，早上有很多同學(xué)送給老師禮物，我沒(méi)有送，因?yàn)橄挛缥液屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)超大的驚喜送給老師。
下午，我很早就來(lái)了，拿出剛買的氣球，和同學(xué)們一起布置教室。布置好了，我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著氣球在門后。可是還沒(méi)準(zhǔn)備好，老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上拋，沒(méi)嚇到老師，可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來(lái)了，拿了兩個(gè)大蛋糕。同學(xué)們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽，開(kāi)始切蛋糕了。分到了蛋糕，我迫不及待地要開(kāi)始吃了，剛要上嘴，老師就說(shuō)等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒(méi)吃。分完了，老師說(shuō)開(kāi)始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說(shuō)誰(shuí)表演了節(jié)目就可以再吃一塊蛋糕。第一個(gè)是陳梓博上臺(tái)，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著那最后一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請(qǐng)我上臺(tái)，我有點(diǎn)害羞，最后我還是不流利地朗誦一首詩(shī)。老師把最后一塊蛋糕給了我。我開(kāi)心極了！
這個(gè)教師節(jié)過(guò)得真有意思！
教師節(jié)作文11
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的希望之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
——題記
老師，每個(gè)人都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁、您們是“育苗人”，可我偏要說(shuō)，您們才是國(guó)之棟梁，才是根深蒂固、防風(fēng)固沙的大苗子。
您太年輕了大大的'眼睛和充滿磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲(chóng)都消滅了；如果我們班發(fā)生上課哄然大笑的時(shí)候，不要考慮其它就只能是我們上生物課，您經(jīng)常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)梗都是有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)時(shí)的了卻總是讓我們回憶起來(lái)又再開(kāi)心一次，這是故技重施還是您是“開(kāi)心果”本人？
自然是第二個(gè)選項(xiàng)了。梁?jiǎn)⒊谥袊?guó)歷史研究法》說(shuō)過(guò)：“片言之賜皆事師”。我沒(méi)梁先生的文采，可我覺(jué)得您教給我們的不止止是知識(shí)和為人，還有保持樂(lè)觀心態(tài)的辦法和尋找快樂(lè)……
放學(xué)鈴聲響后，我總是在大門口停車點(diǎn)遇到您，我用不同的方式向您問(wèn)好、看著您微笑——那是52度的太陽(yáng)打到我的臉上，比50度多一點(diǎn)喜歡、多一點(diǎn)微笑。
留下一個(gè)禮物，明年畢業(yè)時(shí)；讓那鳴蟬再睡一會(huì)、讓那荷花再忍兩天，我只想送您一束粉色的康乃馨！
教師節(jié)作文12
在小學(xué)教過(guò)我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有著幾分柔情。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術(shù)課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚(yú)的形狀，很是漂亮可愛(ài)。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上，接著，我就跟周圍的`同學(xué)們講起了話。沒(méi)想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來(lái)，向我走來(lái)。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來(lái)批評(píng)我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒(méi)想到，陳老師走了過(guò)來(lái)，用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑著低低贊嘆道：“真漂亮，你的手可真巧。”說(shuō)完，陳老師還拿起了手機(jī)，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手，把我?guī)нM(jìn)了辦公室，送了我?guī)妆疚易類?ài)看的童話故事書，還有一張小獎(jiǎng)狀！上面寫著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話這樣說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。”雖然陳老師已經(jīng)不教了，而我卻會(huì)一直記得她，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
教師節(jié)作文13
昨天是一年一度的教師節(jié)，不過(guò)我們可不像五（4）班那樣買蛋糕吃著玩，而是布置黑板報(bào)。不信？你往下看吧！
昨天上午第三節(jié)課上半節(jié)課和做操的`時(shí)間，有人負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)，而我和有些人一齊抵住前門，不讓劉老師進(jìn)來(lái)。石茂泉負(fù)責(zé)鎖門，防備劉老師突然拿班門鑰匙開(kāi)門，王國(guó)靜負(fù)責(zé)偶爾關(guān)一下窗子（靠住樓道的窗戶），而落乾站在椅子上把一張信紙扣在后門窗上，外面附加一本美術(shù)書（應(yīng)該還鎖了門，不過(guò)我也不清楚，因?yàn)楹箝T常開(kāi)長(zhǎng)關(guān)，能知道就怪了）。
不過(guò)半路也有一個(gè)小插曲﹕落乾把美術(shù)書＂開(kāi)＂了半面，突然高聲叫了起來(lái)：＂是我們的同胞弟兄們，開(kāi)門！＂我說(shuō)了一句：＂千萬(wàn)不能開(kāi)啊！＂這時(shí)，班長(zhǎng)大聲說(shuō)到：＂別開(kāi)，說(shuō)不定劉老師一下就進(jìn)來(lái)了！＂于是我們更賣力地頂著前門。可是落乾卻突然來(lái)到了前門，也不知道后門窗戶有沒(méi)有擋住，落乾開(kāi)了一個(gè)門縫，向外張望，可一下子就鎖住了，還立刻去擋后門的窗戶，也不知道他怎么了，可能因?yàn)橐?jiàn)了劉老師吧！
那天，我們可真是爽爆了！！！
教師節(jié)作文14
在金色的九月，我迎來(lái)了初一的第一個(gè)教師節(jié)，我用難忘的日子，向老師說(shuō)一句話：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
在這金色的九月，我們這群不懂事的孩子們和您過(guò)上了我們的第一個(gè)教師節(jié)。
我們是祖國(guó)的花朵，而您就是一位辛勤的園丁，在為我們85這個(gè)大花園辛勤的勞動(dòng)著！老師您是一只燃燒著的`蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們；您是一滴泉水，滋潤(rùn)了我們這片土地；你是階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌；老師您是，您是……
老師，用來(lái)贊美你的語(yǔ)句是數(shù)不勝數(shù)的！
當(dāng)我們?nèi)f家燈火熄滅時(shí)，唯獨(dú)一盞燈亮著，那就是我們神圣的辦公室傳來(lái)了的，那就以為著我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業(yè)；當(dāng)各地嬉戲起的時(shí)候，還有一個(gè)地方安靜著，那就是我們偉大的辦公室，那就代表著辛勤的老師還埋著頭在備課；當(dāng)……
老師您是辛苦的，您是偉大的！
今天就讓我代表著85這個(gè)集體所有的人用最真誠(chéng)的心向您說(shuō)一句：“老師您辛苦了，老師祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)作文15
好吧說(shuō)實(shí)話，我也不記得了，只記得開(kāi)學(xué)那時(shí)，我面帶微笑問(wèn)她：“我坐在哪里？”而她卻面無(wú)表情地看了我一下，示意我自己找座位。這是第一次與她接觸，并不是很令人愉快。
她，很嘮叨，一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會(huì)成為一篇小型論文；她，很嚴(yán)厲，哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不對(duì)齊，也會(huì)受到她所謂“愛(ài)”的教育；她有點(diǎn)冷冷的，讓人莫名其妙產(chǎn)生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……
不過(guò)，我漸漸地習(xí)慣了。
我漸漸習(xí)慣看到她在黑板前忙碌的身影；習(xí)慣了她講課時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；習(xí)慣了她講課時(shí)不由自主的笑，就像十月的晚風(fēng)，拂過(guò)我燥熱的心靈；習(xí)慣了她講課時(shí)和藹可親的笑，就像十月的潤(rùn)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈；習(xí)慣了她講課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑，就像十月的月光，照亮我迷茫的心靈。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表達(dá)不了她對(duì)我們的良苦用心；我喜歡她的`嚴(yán)厲，正所謂——嚴(yán)師出高徒。她的冷漠，在看我們時(shí)全部清除了，有的只有那溫柔可人的眼晴，她那清激的眸子里總是閃著光芒，那光芒是熱情的，溫暖人心的。
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