我不愿讓你一個(gè)人作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我不愿讓你一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
她戴著一副大眼鏡，留著可愛的蘑菇頭，在陽(yáng)光的照耀下，就如同是星際的紫色。她個(gè)子不高，總是掛著溫暖的微笑，她，就是我們的新班主任——葛老師。
在我還沒來(lái)到新興中學(xué)之前，就聽說(shuō)葛老師是一名非常優(yōu)秀的教師，這次我真正的體驗(yàn)了與葛老師在一起的快樂與充實(shí)。
當(dāng)我一跨進(jìn)一年五班的時(shí)候，我就看見葛老師站在講臺(tái)上，臉上有著一種甜蜜的溫馨。她接過(guò)我遞過(guò)去的報(bào)名表，一字一語(yǔ)中充滿了濃濃的欣喜：“嗯，張藝特到了是吧？找個(gè)空位坐下，我們開始課前自習(xí)。”
我并未說(shuō)什么，只是抬頭看著葛老師。她話音落下，也側(cè)過(guò)頭來(lái)看著我，眼神中的交流，讓我記憶深刻，只是一眼就認(rèn)出來(lái)，她，正是我的老師，而我，也正是她的學(xué)生。
一切盡在不言中。
日后，我與葛老師之間，便有了更加刻骨的痕跡。
葛老師向我們透露，自己是學(xué)習(xí)心理學(xué)的。學(xué)好心理學(xué)不正是我的目標(biāo)嗎？所以，有了這個(gè)理由，我倆之間更是不拘束，成了無(wú)話不談的朋友。
一個(gè)晚自習(xí)，我主動(dòng)去問(wèn)葛老師：“老師，您什么時(shí)間有空？我能和您一起聊聊天嗎？”老師微笑著答應(yīng)了。第二天晚上，我去辦公室找她，葛老師說(shuō)：“我這是實(shí)在走不動(dòng)了，讓別的老師叫你來(lái)。”當(dāng)時(shí)我真正意識(shí)到，在新興中學(xué)的這個(gè)封閉式管理的學(xué)校里，我們的班主任是承擔(dān)著多大的壓力？同學(xué)們的飲食，學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)燒感冒，她還要考慮家長(zhǎng)們的心情。雖然三年時(shí)間短暫，但葛老師意味深長(zhǎng)地告訴我說(shuō)：“你記住，只要在新興中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，沒有一個(gè)后悔的，不是說(shuō)老師教得多好，而是因?yàn)橛心銈冞@些懂事聽話的學(xué)生，才成就了現(xiàn)在的我。”
教師是最神圣，最偉大的職業(yè)。她犧牲了自己，為了點(diǎn)亮我們的前途。每一個(gè)老師都是無(wú)私的，默默地奮斗奉獻(xiàn)，不怕吃苦，不惜勞累，都是為了我們能茁壯地成長(zhǎng)。
自從我遇見葛老師之后，我的心尖兒多了個(gè)重量，被刻上了光芒。
從此我不再一個(gè)人。
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