中班社會你讓我,我讓你教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班社會你讓我,我讓你教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1．通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。
2．鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。
教學方法：體驗游戲 圖片分析 兒歌
活動準備：教學掛圖 系有細繩的小球 礦泉水瓶子
活動過程：
1．游戲“逛公園”
1）將幼兒分成三組，每組五個幼兒。
2）教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。（紅色代表媽媽，綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。）
3）幼兒將小球放入瓶子（公園）中，教師引導幼兒：公園里有什么，你們在公園里玩得開心嗎？
（鈴聲響起）教師：“公園里著火了，大家快跑！”
（鈴聲結束）幼兒松開手，教師引導幼兒觀察，你們從公園跑出來沒有？為什么沒有跑出來？結果怎么樣？你們又是怎么跑出來的？
小結：公園里著火了，大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠，只顧著自己，結果誰也沒有跑出來。都受傷了，有的人互相照顧，一個一個地跑，就全都跑出來了，誰也沒有受傷。
2．討論：大家應該讓誰先跑，誰最后跑？為什么？
3．第二次玩“逛公園”的游戲，鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。
4．看圖講述：這些小朋友在做什么？他們做得對不對？我們應該向誰學習？
5．兒歌：“拍手歌”。結束活動。
附 兒歌《拍手歌》
你拍一，我拍一，世界有我也有你。
你拍二，我拍二，大家生活在一起。
你拍三，我拍三，互相謙讓很簡單。
你讓我來我讓你，和諧社會更美麗。
活動延伸：
在幼兒園放學回家的時候，組織幼兒觀察幼兒園樓道的擁擠情況，讓幼兒了解擁擠的害處，在實際生活中知道要讓老人和小孩先走，走的時候靠樓梯的右邊，不能擁擠。同時號召家長也一同參與到幼兒園的教育活動中來，教育幼兒養(yǎng)成互相謙讓的好習慣。
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