以橋為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以橋為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以橋為題的作文1
爺爺家門前有個橋，短短的、窄窄的小橋，安穩(wěn)又堅固。
每回到爺爺家，我愛跑下小橋去，聽腳下潺潺溪水的歡笑聲、身旁野花野草的竊竊私語。小橋護欄短短的卻很安全，在鄉(xiāng)村清爽的早晨，我可以靠在護欄邊，站在小橋上，仰望廣闊潔凈的天空，眺望遠處悠閑的黃牛，此時天地間仿佛就只有三種顏色，天空的湛藍，田野的新綠，小橋的土黃。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，就是這般了吧。
小時候橋邊總有許多玩伴，母雞、黑狗、老牛、黃鴨，它們是不怕人的，那天不怕地不怕的架勢，總引人發(fā)笑。老牛慢悠悠的，安靜地看著我與雞鴨狗打鬧，時不時“哞”一聲，似乎在笑。我在小橋上追著雞鴨跑，常常把它們趕到小溪里頭去，氣得它們咕咕嘎嘎破口大罵拼命撲騰翅膀，我便蹲下放開嗓子大笑不已，而黑狗也興奮地搖著尾巴，汪汪直叫。斑駁的小橋上塵土飛揚，它看著嬉笑著的我們，輕顫幾下，發(fā)出悶悶的`聲音，它也在笑呢。
晚上了，鄉(xiāng)村的夜很黑，黑得像大山裸露的皮膚。月亮清亮柔和的銀光，輕輕地散落在人間，碎成一塊一塊。小橋靜悄悄的，溪水仍一路歡唱著。
每個晚上，大人們都會出去散步，于是偌大的房子里只剩下我和兩個妹妹，小孩子怕空蕩的房子，我就領(lǐng)著他們在門口臺階上坐下，靜靜地守望著，目光里的小橋，只要出現(xiàn)幾個熟悉的身影，懸著的心也就放下了。等急了，等怕了，我們就牽緊小手勇敢地站起來，黑暗中有清晰如鼓的心跳�！八麄兓貋砹�！”妹妹喜悅的叫喊劃破了夜空，星星出來了，那愜意的步伐踏著一地月光，使我沒理由的安心。
望向小橋，它在那淡淡月光下閃閃發(fā)亮的黃色，是多么美麗！這無名的小橋，是承載了多少愛與回憶的橋梁。茫茫黑夜中，我仿佛聽見了小橋低沉的屬于家鄉(xiāng)的笑聲，入迷地聽著，就這樣進入了夢鄉(xiāng)。
爺爺家門前有座橋，斑駁卻又靚麗的橋，用愛砌成，溫暖又美麗。
以橋為題的作文2
“斷橋是否下過雪
我望著湖面
水中寒月如雪
指尖輕點溶解
斷橋是否下過雪
又想起你的臉
若是無緣再見
白堤柳簾垂淚好幾年”
——題記
黎明，我被一個電話驚醒，瞇著眼接了電話
“你們那兒下雪了沒有，這里下了很大的雪！”
“啊……！”推開窗，飄進了幾朵雪花�！斑�，在下吧，下的。”
“嗯嗯，那里……也下雪了吧？”電話那頭接著問。
“哦哦——”我正準(zhǔn)備起床來爭睹這場久違的雪的盛宴，索性套上衣服，直沖了出去。
雪花紛紛墜落，一朵，兩朵，或成群結(jié)隊，落到地上。把手伸出屋檐，灑在手上的花朵瞬間幻化成了水珠，帶來了一絲冰冷、微涼。遠處的群山一夜之間就改變了原來的模樣，仿佛滄桑巨變。這景象似曾相識，曾是幾年？只是那花鳥依舊人已不同！
那年冬天，姍姍來遲，卻絲毫沒有沖淡我對漫天飛舞的雪花的興趣。最終，雪花還是在眾多人的期待中降臨了：在田間小道里，在荒山野嶺上，或是在學(xué)校寬大的操場上，都裹上了一層厚厚的白裝。充滿了淡雅與簡單，清新而不俗。
在去學(xué)校的路上，我們不期而遇。你說你喜歡雪的明亮、純潔，喜歡雪的緘默、深沉。它靜靜地瀉在你面前，潤紅了你圓圓的`臉蛋。你笑的那么璀璨，借著雪的背景，開出一朵花來。我臉頰微顫，你拉著我的手在雪地里疾馳，我覺出了你火熱的溫度。你告訴我，這兒有一座橋，美其名曰“斷橋”。我們佇立在這座橋上，望著這如寒月的雪，早已按捺不住內(nèi)心的喜悅。你悄悄地捏了一團雪塞進我的背心里，我感到了一陣冰涼，可心里卻一直是暖暖的。
匆匆吃過早飯，便往學(xué)校里趕。雪地里印下了一排排熱鬧的足跡。路過斷橋，雪依舊那么下著、下著。你當(dāng)時的面孔又映入了我的眼簾，可你已離去，獨留我一個人空賞。偶爾一片薄雪，便使我靜靜地、冷到了心里去。
以橋為題的作文3
星期3下午，心情沒由來的煩躁，靜靜地坐在座位上發(fā)呆。
Ａ走過我旁邊時開玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對，突然發(fā)起火來，面無表情地走向已經(jīng)走到門外的詠慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，腦子才漸漸恢復(fù)清醒，想起剛剛自己做的一切，覺得好后悔。我從來沒有真正地打過她，平時也只是開玩笑般的拍一下，怎么今天……一個人坐著胡思亂想，心情真是煩透了，這時上課鈴正好響起來，才把我從對剛剛那件事的后悔中拉回來。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發(fā)呆。忽然老師說：“怎么了,她心情不好？被人欺負了？”“從來都是她欺負別人，不會有人欺負她的.�！迸赃叺耐瑢W(xué)說道。我聽見了，朝老師站的地方看了一眼。是Ａ，她怎么無精打采的？是因為我嗎？心中一個個疑問冒了出來�？戳嗽伝壑螅蜎]有很認真地聽數(shù)學(xué)老師講課了，我時不時看詠慧一眼，她一直都是一副無精打采的樣子。
終于熬到了放學(xué)。我走出教室，習(xí)慣地站在門口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一個人先去還書了，我以為她先走了。Ａ出來的時候我和她說Ｂ走了，可是她根本沒理我，我也很識趣地沒再說什么，一個人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我后面，安靜地走著，不像平時的她了，不再那么熱情。回家后，心中好像有一堵墻，悶得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不會理我的�？墒俏疫@個死要面子的人，會拉下臉來和她道歉嗎？
直到第2天放學(xué)，習(xí)慣了和我吵吵鬧鬧的Ａ，現(xiàn)在面對我時死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并沒有說什么，只是輕輕拍了我的頭一下。
以橋為題的作文4
其實，在生活中，感恩之心的表現(xiàn)有很多很多�；貓髱熼L的傳道授業(yè)，回報朋友的悉心照料，回報素昧平生的無私助援……感恩，是做人的道德，是生活的智慧。
在我很小的時候，爸爸媽媽由于工作太忙沒法照顧我，就常常把我送到鄉(xiāng)下外婆家。我常常跟鄰居舅媽的兒子“杰哥”一起玩，可是那一天，杰哥被接回城市了。我感到無聊極了，便這里逛逛，那里狂狂，甚至還去逗被拴在門口的大狼狗！一陣亂玩之后，我慢悠悠地走回院子。夜那么靜，沒有霓虹燈，沒有太過熱鬧的`大街，也沒有喇叭聲。只有鳥叫，它應(yīng)和著蛙鳴，一股寂寞的心情奔涌心頭。我突然感到好孤單，就想到好久都沒見過爸爸媽媽，便放聲大哭起來。正在做晚飯的外婆一聽，趕忙放下手中的事情，急匆匆地跑過來問我怎么了：“嘿呦！我的乖孫女！怎么哭啦？”我抽泣著說到：“嗚嗚嗚……外婆！”外婆疑惑地望著我：“嗯！乖孫女！告訴外婆你怎么了好嗎？”我仍然抽泣著：“我想爸爸！我想媽媽！我想杰哥！”外婆滿臉慈祥，用手抹掉我的眼淚，又摸了摸我的頭說：“嘿呦，親愛的，別哭咯，杰哥明早就回來了！”外婆說罷，就給我沖了奶粉，給我洗過臉、腳后把我抱到床上，還給我講故事！
“一個小姑娘，頭上總是戴著一頂紅帽子，人們親切地叫她‘小紅帽’……”“呵呵，小紅帽！”我仰起小臉，笑瞇瞇地望著外婆。
親愛的讀者，你應(yīng)該沒注音我的外婆吃沒吃飯吧？沒記錯的話，她是還沒吃的。我的外婆在跟我講故事呢！
我最最敬愛的外婆，她餓著肚子，逗我笑。
其實也沒什么，就心酸。
以橋為題的作文5
不知道什么時候，我知道了有個大橋。
在上小學(xué)之前，我記得徐夢珂對我說：“我初中想考大橋，那是一中嘛。輔仁也不錯�！蔽耶�(dāng)時還不是很明白，為什么還沒上小學(xué)就想初中的事。
在金橋面試的時候，我?guī)缀鯖]有關(guān)注過校園的一草一木，只記住了操場中央那棵高大的銀杏樹。
從金橋出來時，徐夢珂對我說：“看見沒，那就是大橋。”同樣我也沒過多地關(guān)注大橋，唯一印象深刻的，是那棟有12層的紅樓。
我認為我的做法是對的，我堅信我能考上金橋和大橋。如果現(xiàn)在看了，那考上了再看不就不新鮮了嗎？
我如愿以償考上了金橋。
上了小學(xué)，我才明白，大橋是多么的有吸引力。她吸引著每一位同學(xué)仰望那紅樓的頂端。
那時，我已深深地明白，我已走進了大橋。
入小學(xué)不久，我知道了校園里的那棵銀杏樹是雄的`，而大橋有一棵雌的銀杏樹，秋天會結(jié)果子。我沒吃過銀杏果，所以我對大橋似乎又萌生了一種渴望感。
日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活即將過去，學(xué)校組織六年級的學(xué)生去參觀大橋。在大橋的大廳里有一句話：今天我以大橋為榮，明天大橋以我為榮。我知道，這句話我已經(jīng)聽了六年，不知是誰第一個說這句話的，也許真的，我曾經(jīng)想為金橋爭光，也許以后，我還會為大橋爭光。
最終，我如愿以償考上了大橋。也許，這是結(jié)果，也是結(jié)果。
看到這個結(jié)果，我本以為我在做夢�？僧�(dāng)我看著紅紅的錄取通知書的時候，事實告訴我，我不在做夢。
我早就知道，大橋有一棵銀杏樹，是一顆雌的銀杏樹。每到秋天，它就會結(jié)出一個又一個的果實。也許那是一顆小樹苗，經(jīng)過六年我用汗水的澆灌，才結(jié)出了這么多的果實。
我曾今用六年的時間走過了一座金色的橋，我又即將用三年的時間走一座更大的橋。
我曾今走近過大橋，而今，我已被大橋錄取，我真正地走進了大橋。
以橋為題的作文6
小學(xué)六年，我與你攜手相伴。初一至今，我與你手心相連。和你在一起，“無絲竹之亂耳”，只有一份書香，一份樸實。你就是一座橋，帶我跨越艱難，走向新的人生高度。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽蚁胝f，語文就是一座知識橋，走過知識橋，你會開闊眼界。
語文是一座美景橋。走進你的世界，我欣賞到了“兩岸石壁，五色交輝”的奇景；看到了“高峰入云，清流見底”的美景；見到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悲景，更見識了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪景。你帶我游歷了許多地方，怪不得有人說“讀萬卷書，行萬里路”！
語文是一座育人橋。雨過天晴的下午，我走上了這座橋，你告訴了我一番不同尋常的.話：做人應(yīng)當(dāng)有“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”地潔身自好；做人應(yīng)當(dāng)要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格；處事應(yīng)當(dāng)有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞勤快；學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”的質(zhì)疑精神。你的話使我受益匪淺。
語文是一座人生橋。我的一生應(yīng)該像陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的無怨無悔，我的一生應(yīng)該有杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愛國情腸；我的一生應(yīng)該有保爾·柯察金“為人類的解放而斗爭”的獻身精神，我的一生應(yīng)當(dāng)有五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑之情。你改變了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以語文為話題的作文:語文是座橋
語文是座橋，是座美景橋，是座育人橋，更是一座人生橋。這座橋使我懂得了許多，明白了許多，發(fā)現(xiàn)了許多。
以橋為題的作文7
學(xué)校開運動會，最后一項是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，想要通過，必須有一位同學(xué)下橋，另一位同學(xué)才能通過，但是有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。
但我卻認為它沒有爭議，因為我們大家都知道，校運動會它是一個趣味的活動，是既能鍛煉身體又能讓人放松的，也能開發(fā)同學(xué)們的智力和發(fā)揮想象力的活動。有位名人曾說過：“想象力比標(biāo)準(zhǔn)答案珍貴千百倍”。這就好比運動會中的規(guī)則是這標(biāo)準(zhǔn)答案，而這兩位同學(xué)的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我們面前跳芭蕾舞，不懂得欣賞的人卻只會死盯著舞臺上的追光燈問：“它究竟是多少瓦啊？”這就如那位裁判認為兩位同學(xué)的做法有爭議是一樣的。這也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，對中國的思想文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，造成了嚴(yán)重阻礙。但是，如果讓同學(xué)們永遠只在規(guī)則里玩的話，那么他們就永遠也跳不出這個圈子了，規(guī)則就像是一道數(shù)學(xué)難題，明明可以有很多種方法來解，可老師偏偏只讓用規(guī)定的那一種解。
雖說，校運動會定那些規(guī)則也是不想同學(xué)們亂來，想讓比賽有秩序。但規(guī)則也不是一成不變的.，因為它是人來制定的，也可以改，如果改成“只要可以通過，不管用什么方法都可以”這樣的規(guī)則，那這不僅僅使這個項目增加了趣味性和難度，也開發(fā)了學(xué)生們的想象力，使更多的人去開動腦筋，融入這里，也打開了學(xué)生們的那些讓人眼前一亮奇思妙想的小百寶箱。這也告訴了我們，蛋殼里不一定非要孵出一只鳥來，裝滿水的也不一定非要是一只桶，如果你什么時候會這樣子想了，那么說明你也就打開了你的小百寶箱，擁有了想象力，所以我認為它沒有爭議。
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