游西湖五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的游西湖五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游西湖五年級(jí)作文1
想必大家都知道杭州西湖吧！今天我就坐上游船和大家一起瀏覽西湖的一派風(fēng)光。
站在游船放眼遠(yuǎn)望，水面波光粼粼，猶如金魚(yú)的片片鱗片耀眼無(wú)比。湖面上漂浮著艘艘游船﹑畫(huà)舫，幾只野鴨在自由自在地飛翔著，仿佛迎接著游客的到來(lái)。此時(shí)只聽(tīng)講解員講起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)故事：“相傳王母娘娘有一顆寶珠，只要這顆寶珠落在哪里，哪里就會(huì)鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木常青。恰好這顆寶珠掉到杭州。因此有了珍珠般閃閃發(fā)光的美麗西湖。”怪不得西湖被譽(yù)為“人間仙境”之美稱(chēng)呢！我默默想到。
游船徐徐行駛著，映入我眼簾的是矗立在山間的雷峰塔。它不禁讓我想起那凄美感人的傳說(shuō)故事——白蛇傳。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了湖中央，只見(jiàn)三個(gè)葫蘆形的石柱立在水面上，它們形成了一個(gè)大大的等邊三角形，這就是著名的三潭印月。“這個(gè)島之所以叫“三潭印月”，是因?yàn)閸u里譚中有三座瓶形石塔，中秋之夜，園中的工人會(huì)乘船到達(dá)三個(gè)塔，并在每個(gè)塔中心點(diǎn)上一支蠟燭，圓形的洞放出了蠟燭的光芒，遠(yuǎn)看像月亮一樣，而每個(gè)石塔有五個(gè)洞，而三個(gè)石塔總共可映印出十五個(gè)月和影，加上還有天上一個(gè)，倒影一個(gè)，最后一個(gè)，是游人的心中月。十八個(gè)月亮這一奇異景致，只有在月朗天晴的.中秋之夜才能觀賞到。”我認(rèn)真地聽(tīng)著講解員講解道。真是太神奇，我真想在中秋之夜來(lái)此觀賞這一奇觀啊！
片刻間，三潭印月已悄悄遠(yuǎn)離我們，出現(xiàn)在眼前的是“樓外樓”，接著“錦帶橋”。爸爸也給我講起錦帶橋的來(lái)歷：乾隆皇帝游西湖時(shí)，不小心把腰上的錦帶掉落在此橋上，因此得名“錦帶橋”。正說(shuō)著我也看到了斷橋，“斷橋和錦帶橋很像呀！”我喊道。爸爸笑著說(shuō)：“所以錦帶橋的另一個(gè)名是“姐妹橋”。”來(lái)來(lái)往往的游客將兩座橋點(diǎn)綴得更有情感。
西湖不僅有著許多美麗傳說(shuō)，更有著婀娜多姿，楚楚動(dòng)人的景色，我真為你而感到贊嘆！
游西湖五年級(jí)作文2
人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州之所以美，是因?yàn)樗?dú)有的西湖。西湖以它特有的魅力名揚(yáng)四海，每天吸引著世界各地的游人，為它流連忘返。去杭州西湖游玩，一直是我盼望已久的愿望。
5月1日下午，我和爸爸媽媽、伯伯和趙阿姨一起加入游覽西湖的人流。西湖位于杭州市中心，它依偎在山的懷抱中，像一位害羞的小姑娘。
西湖湖水清澈、碧綠，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石，在太陽(yáng)光下熠熠生輝。西湖邊上的柳樹(shù)的嫩綠色的樹(shù)葉青翠欲滴，枝條隨著微風(fēng)扭動(dòng)著柔軟的腰肢，舒展開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的手臂，提起翠綠的裙擺，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我們沿長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸走了3個(gè)小時(shí)，由于游人很多，最后決定坐船到對(duì)岸。船大約有6米長(zhǎng)。在微風(fēng)中，船開(kāi)始出發(fā)了。船夫在撐篙，我們坐在椅子上，盡情觀賞西湖的美景。我們蕩漾在西湖上，心里很興奮。波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺(jué)舒服極了。微風(fēng)輕輕吹拂著臉，涼絲絲的，真愜意！
我們乘坐的小船在湖面上蕩漾著，不知過(guò)了多久，此時(shí)，夕陽(yáng)西下，出現(xiàn)了美麗的晚霞。我立刻興奮起來(lái)，拿出相機(jī)，“啪！啪！”地把迷人的晚霞美景拍了下來(lái)—水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒(méi)落下去的金色的太，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了！
不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚(yú)肚白，又過(guò)了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。船在湖面上行駛，我們也興奮不已，船穿過(guò)一座橋，停靠在了岸邊，我們下了船，心里都在想：“如果再坐一次就好了！”我們上了岸，一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái)，我們穿過(guò)西湖岸邊的樹(shù)林，依依不舍地離開(kāi)了美麗的西湖……
游西湖五年級(jí)作文3
一個(gè)晴天的早晨，我興高采烈地和父母踏上去西湖的旅途。一路上，我坐立不安，迫不及待地想看到西湖美景，同時(shí)也在想：西湖這么有名氣，前去觀賞的游人一定數(shù)不勝數(shù)吧！
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地。來(lái)到西湖邊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：這是真的嗎，我不會(huì)是在夢(mèng)里吧？實(shí)在是太美了！在陽(yáng)光的映襯下，西湖顯得多么迷人！正在我對(duì)這美景充滿(mǎn)遐想之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有人在朝湖水里小便。難道這兒沒(méi)廁所嗎？我很好奇。做如此不文明的事，難道就沒(méi)人管嗎？這樣，既毀壞了西湖的美麗的容顏，又嚴(yán)重丟中國(guó)人的臉。想想前去觀賞西湖的游人來(lái)自世界各地，外國(guó)游客雖然不多，但總有幾個(gè)吧？我很氣憤，真想過(guò)去說(shuō)他幾句，爸爸說(shuō)：“你看，那人隨地小便，被管理人員發(fā)現(xiàn)了。”聽(tīng)了這話(huà)，我連忙向那個(gè)方向看去：“嘿！真是大快人心哪！惡人終有惡報(bào)！”
我松了一口氣，繼續(xù)觀賞這美景。午飯后，正當(dāng)我們要向下一站出發(fā)時(shí)，我又看到一種不良的行為。
在一棵樹(shù)旁，有一個(gè)二十歲左右的小青年，手里拿著一把小刀，好像在刻字。我忍無(wú)可忍了，匆匆走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上刻著“times；times；times；到此一游”幾個(gè)字。我努力使自己心平氣和地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要在樹(shù)上刻字，小樹(shù)會(huì)疼的。”他說(shuō)：“我留一個(gè)紀(jì)念，你管得著嗎？”我又說(shuō)：“留紀(jì)念也不是這么個(gè)留法呀！這么優(yōu)美的景色，是靠大家一起來(lái)保護(hù)的。如果人人都像你這樣，這公園里還會(huì)有完美的景物嗎？”爸爸在一旁也幫著我說(shuō)話(huà)，聽(tīng)了我們父女倆的話(huà)，他低下了頭，匆匆離去了。
經(jīng)過(guò)這一天的事情，我深有感觸：在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中，人人都應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)，不要與“恥辱”為伍，而要向“光榮”進(jìn)發(fā)。作為中國(guó)人，我們更應(yīng)該保護(hù)自己的家園，讓我們的生活更加美好。對(duì)于那些不知羞恥的人，我建議有關(guān)部門(mén)應(yīng)該采取措施，不能讓他們逍遙法外。
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