老師的白頭發作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師的白頭發作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的李老師，一頭烏黑的'卷發，戴著一副大眼鏡，每天臉上都有甜甜的微笑，讓心情差的人一看就立刻心情變好了！可是最近老師的臉上的笑容消失了……也許是因為班上的男生，男生這幾個星期有點調皮，讓李老師操盡了心，現在李老師每天早上都會起得很早，陪我們早讀，陪我們上早操，中午和我們一起到教室，陪我們做作業，陪我們午休，課余一有空就與我們談心，給我們講題……李老師是一個好老師，是一個好班主任！可是我們班的男生就是不聽話，整天不是這事就是那事，讓老師不得安寧。
有一次她給我講題，不經意間，發現了就在李老師的頭上竟然有一根白頭發，我心里一驚，李老師今年才32歲啊！我細細一想，這段時間，老師確實太累了，幾乎每天都是黑著眼圈。也是的，每天不僅為我們的學習操勞，還要操心那些不聽話的男生，李老師是那樣的溫柔，就算那些男生再不聽話，她也不打罵他們。“遇上一個好老師是一個人一生的幸福”，我想遇上李老師，是我們七（2）班全體學生的幸福，天冷了，她把她的衣服送給我們穿，夏天來了，她給我們買香皂，蚊香，有同學沒吃上飯，她就給他買一包快餐面……我不知道那些男生為什么不因此而感動呢？
“男生們，你們能不能不要讓老師為你們操心了？你們有沒有仔細的看過李老師的頭發，與她的實際年齡相符嗎？她把我們當做自己的子女來來呵護與關愛，不容得別班的學生欺負我們，可是你們是怎樣報答老師的？是你們不辭而別嗎？當你們走后，老師是多么的擔心啊！你們的回報是你們不完成作業嗎？我想我們都是有良知的人吧，讓我們摸著我們的心口試問我們對得起李老師吧？”我雖然只是七（2）班一個團員一個課代表，但我有責任，讓我代表全班同學向您說：“對不起，李老師，我們會努力的！讓您不再為我們操心，睡一個好覺，讓七（2）班變得好起來，正像您說的讓七（2）班有我們而精彩！”
我現在終于明白了：當一個老師難，當一個好老師更難。真的目睹了“烏絲過早變白發”！從此以后，我有三個好母親：一是親生母親，二是祖國母親，三是老師母親！
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