荷花初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的荷花初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
耐不住炎炎而漫長(zhǎng)的暑假，跟著姑姑來到了一個(gè)荷花正盛開的湖泊———微山湖。
劃著小船從蘆葦蕩中漫漫的進(jìn)入了微山湖。忽然，眼前豁然開朗，一片一望無際的荷花池。正如村名所說，這荷花是自己天然生長(zhǎng)的，附近的漁民還可以經(jīng)常來這里打魚呢。
夏季，正式荷花盛開的日子。望著船邊輕輕蕩起的水波，在不覺中我們已經(jīng)僅僅悄然進(jìn)入荷花湖中心。嬌嫩而不妖媚的荷花被剛剛停的雨水，沖刷的晶瑩透亮。粉粉的花瓣內(nèi)幾絲花蕊黃燦燦的，稍微大一些的里面還有未成熟的蓮蓬。碧綠的荷葉，在微風(fēng)中搖曳著，上面幾個(gè)頑皮的小水珠在陽光的照射下顯得格外光彩。我不禁的伸手去摘花莖，好不容易擰斷之后，莖里還漂著絲，一直在風(fēng)中漂浮，使勁一擠，還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面奶白色的液體。突然，船在一個(gè)淤泥旁邊聽下，我很不滿意的嘀咕：“這什么都沒有，干嘛停下啊。”村民語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小丫頭，這你就不知道了吧。看看，里面是什么？”我定睛一看，淤泥內(nèi)竟有一枝荷花的花苞，我惋惜得嘆了口氣：“哎，要是在湖面肯定更漂亮，可惜了啊。”姑父笑了，弄的我莫名其妙。姑姑敲了一下我的腦袋，笑著對(duì)我說：“虧你還是個(gè)學(xué)生呢！”一邊搖搖頭去摘那枝花苞。正在我納悶的時(shí)候，我看見那花苞剛露出水面的那一剎那，我驚愕了，多么干凈，多么清凈的花苞啊！在泥中我認(rèn)為臟的那一幕，已經(jīng)蕩然無存了，只剩下那露珠布滿粉嫩粉嫩的花苞，神氣活現(xiàn)的“出與淤泥而不染了。粉粉的花瓣，完全看不出是出自于淤泥里面的。這是才想起周敦頤的《愛蓮說》：“予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外只，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩嫣。”的真正含義。這里不僅僅贊揚(yáng)了荷花美觀的完表，更贊美了荷花那種不因環(huán)境惡劣而退縮；出與淤泥而不染的清白、高貴；不張揚(yáng)，不炫耀，質(zhì)樸，而且具有頑強(qiáng)的生命力的精神。
想到這里，我又不禁想起做人。
徐州那一帶，是2小時(shí)一小雨，3小時(shí)一大雨的天氣。剛剛下過一場(chǎng)小雨，一轉(zhuǎn)眼過去，豆大的雨水“啪啪”的落在了我們身上。原本就不是很好的土路，在雨水的沖刷下變的更加泥濘不堪。濕漉漉的我們只好踏著泥點(diǎn)，冒著雨在路邊等車，一陣陣寒冷想我襲來。這時(shí)，一位好心的大媽看我們已經(jīng)在雨下淋了10多分鐘了，一個(gè)個(gè)變成“落湯雞”似的樣子，便熱情的邀我們?nèi)ニ贿h(yuǎn)處的家避雨。我們欣然的接受了，同時(shí)心里又抹過一絲憂慮，在這人生地不熟的地方，也許只是把我們當(dāng)游客一樣拉到家里，乘機(jī)想辦法賺點(diǎn)錢，那又怎么辦。然而，看見她那真摯而又誠(chéng)懇的雙眼，我們便快步走進(jìn)她們家。當(dāng)我正看著她那簡(jiǎn)陋而又溫馨的小屋，她連忙為我們端來了熱水和毛巾，讓我們擦洗。我從她手中接過她遞過來的毛巾，雖然很陳舊但卻很潔凈，剛才那渾身的寒意，立即驅(qū)散消盡。又急忙為我們每人下了一碗熱湯面，來驅(qū)除身體的眼冷。姑父，姑姑和我很是感激，他們不由自主的掏出壹佰元錢遞給她們，他們執(zhí)意不懇接受，說道：“我們又不是為了錢，誰在困難的時(shí)候都需要幫助，我們只不過做了一些我們可以盡力的事情。”聽了這話，我的內(nèi)心被震撼了。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來的車子的聲音，他們用自己唯一的雨傘和自己打魚的斗笠給我們蔽雨，雖然我們?cè)偃裱灾x絕，最終盛情難卻，我和姑姑只拿了一頂斗笠，匆匆離去，也當(dāng)作是一種紀(jì)念。每當(dāng)望見門后的那個(gè)斗笠，我總會(huì)不由自主的想起微山湖，想起微山湖潔白的荷花和質(zhì)樸的村民。
別了，微山湖！相信我會(huì)在回來的！只為了那些出于淤泥而不染的。
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