寫語文老師的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫語文老師的作文，希望能夠幫助到大家。
寫語文老師的作文1
倘若時光倒流，我又穿著小裙，端正的坐在窗明幾凈的教室里，還是稚嫩的小辮，握著不聽話的筆頭，那么，記憶那端，是否還有你低頭撿起那半根粉筆時，不禁意的如花笑靨……
時光總是愛與人開玩笑。以前總被人說成是有靈性但不擅用的女孩，有一天也會寫出俊逸的字，會被世事磨的沒有棱角，嘴角的笑意掩蓋一切，筆端洋洋灑灑的傾注青春。
其實在遇到你之前，我也沒有想到。
我的文字太笨拙，著實寫不出你的幾點好，只有記憶中零星的幾個片段。
那一年，我的語文還不好，你卻在來到班級之后拍著正在打鬧的我的肩膀，“欽點”我為你的語文課代表。我不知道你為什么一眼就相中了我，那時的我只是覺得“天將降大任于斯人也”，從那之后，我知道要有所改變了。你開始很喜歡叫我上課回答問題，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能像往常一樣開小差了，只能按捺著性子聽著，因為不知道你哪道題又會叫到我;你開始很喜歡叫我上臺默寫，那么我也不敢在眾人面前丟臉，只能用課余時間背很多從前不認(rèn)識的東西;你開始很喜歡叫我上黑板板書，讓我歪歪扭扭的得以公之于眾，卻因為自尊心苦苦練習(xí)，終于有了上得了臺面的文字……
看吧，記憶的匣子一打開，關(guān)于你的一切就傾涌出來了。
你是第一個主動對我微笑的老師，是第一個喚我“馨雨”的老師，是第一個愿意用耐心去等待我長大的老師，是第一個把我當(dāng)作“自己人”的老師。
畢業(yè)之后，我們有過幾次書信的往來，在信中，你是良師，更是益友。你說“有一樣?xùn)|西，是別人搶不走的，那就是你學(xué)到的知識。”你還是不忘教誨我，希望我考上你兒子的學(xué)校，那樣你還可以來看看我。可是，在離開你之后，我到了另一片天地，并不優(yōu)秀。我始終達(dá)不到你的要求，這也是這幾年來我始終不敢回信，更不敢回母校看你的原因。不是我忘了你的恩情，而是我有愧，我不敢去面對曾經(jīng)寄滿懷希望于我的老師，不敢看到你的臉上爬滿失望的樣子。我怯懦了。
然而，漫長的時光里，我學(xué)會了釋懷。你那么懂我，我在反復(fù)看完你的信之后驀地驚醒，或許你要看到的，不是我能成多大的才，而是開心快樂的，無愧于天地的做好自己。我終究是你認(rèn)為的最得意的學(xué)生，卻始終做不好你口中的那個我。
現(xiàn)在，沒有人在我寫作瓶頸時，送我一盆象征你名字的蘭花，沒有人只為了鍛煉我寫字而讓我每節(jié)課都寫板書，沒有人笑著面對我的每一次失誤……
我還是有些心結(jié)沒有解開，還是忘不了自己的兩次失利，所以那么多年了，我只是從你身旁走過卻從未和你相認(rèn)。或許，你看到現(xiàn)在的我，也大抵不認(rèn)識了;或許，多年之后你也長上了蹣跚的白發(fā)，但我始終會記得你的笑，會透過遙遠(yuǎn)時光的你看到那段有你的最美麗的時光。
我逃不掉的，我總會有勇氣去找你，請你等等我，像當(dāng)年蟬鳴聒噪的午后，你沒有小憩卻是在等著瞌睡的我背書一樣。我會慢慢的變成你想我成為的人，我想對得起那份曾經(jīng)，我也總會變得越來越有擔(dān)當(dāng)。
困的睡著了，迷迷糊糊的，亦睡亦醒之間，我仿佛回到了那個炎熱的午后，教室里只有我一個人。不，還有一個人的背影，她走遠(yuǎn)了，我的手上，還握著殘留她香味的半根粉筆……
寫語文老師的作文2
開學(xué)了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看見許多家長和同學(xué)都來了，咦，怎么沒見班主任劉老師呢？噢，原來又換老師了。唉！上小學(xué)以來，每個學(xué)期都換一個語文老師，讀五學(xué)期，換了五個老師。
新來的語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個新疆人。他說：“如果你們上課遵守紀(jì)律，課堂上一定很好玩。
蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容，他能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識，溫習(xí)知識，受到啟發(fā)。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學(xué)們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師一個好印象。開始上課了，“老師還不認(rèn)識你們，我們這節(jié)課來介紹自己。”蔣老師拿著報名冊，開始點名。“石晨宇”。“到” 石晨宇說到。大家笑了，老師沒有批評他，接著念下一個同學(xué)的名字。
輪到我時：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫。”老師說，“大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫下“鳶”，對同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這不是一年級學(xué)的《村居》嗎？
看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上周五他又宣布班干部將由競選產(chǎn)生，每四周輪換一次，并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對于膽小的我又是一個挑戰(zhàn)噢。
開學(xué)了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看見許多家長和同學(xué)都來了，咦，怎么沒見班主任劉老師呢？噢，原來又換老師了。唉！上小學(xué)以來，每個學(xué)期都換一個語文老師，讀五學(xué)期，換了五個老師。
新來的語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個新疆人。他說：“如果你們上課遵守紀(jì)律，課堂上一定很好玩。
蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容，他能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識，溫習(xí)知識，受到啟發(fā)。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學(xué)們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師一個好印象。開始上課了，“老師還不認(rèn)識你們，我們這節(jié)課來介紹自己。”蔣老師拿著報名冊，開始點名。“石晨宇”。“到” 石晨宇說到。大家笑了，老師沒有批評他，接著念下一個同學(xué)的名字。輪到我時：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫。”老師說，“大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫下“鳶”，對同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這不是一年級學(xué)的《村居》嗎？
看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上周五他又宣布班干部將由競選產(chǎn)生，每四周輪換一次，并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對于膽小的我又是一個挑戰(zhàn)噢。
寫語文老師的作文3
原諒我稱她為你，因為我在她身上，感覺不到那種被時世塵埃熏染的您的感覺。 ——題記
在你們心目中，語文是什么?
是拼音生字
是古詩文
是中外名人佳句
是閱讀題
是作文
是主語謂語賓語
……
你一個個認(rèn)真地聽，再一個個寫在黑板上。都不是!你用力一敲黑板，在61雙詫異的目光下將它們?nèi)坎恋簦瑢懮弦粋�大大的魂字。
語文不是閱讀，更不是古詩文。語文是中華5000年文明的魂，是我們民族的魂!語文是中華民族的象征，是我們民族文化的精華!你雙手撐在講臺上，你的講述充滿了對語文的熱愛，那種足以將人灼傷的熱烈感情深深在我們每個人的心中烙下了印。
原本覺得哎呀語文大不了就那些鬼東西，曾經(jīng)對文字對語言的熱愛已經(jīng)被試題淹沒，可是就在我感覺又要和這種感覺再度三年時，你的話語卻拯救出了我心中最本真最純凈的語文。
再次對語文產(chǎn)生濃濃喜愛，自然也會去關(guān)注語文老師，關(guān)注那個為我們打開大門的你。
很喜歡你穿衣的`風(fēng)格，怎么搭配都很有韻味。最難忘的就是你最喜歡穿的旗袍——各種顏色的旗袍時常換，還不忘搭配上好看的耳環(huán)，盤在后稍的頭發(fā)上一定插著一根小簪子，古色古香，渾身上下都散著上世紀(jì)40、50年代上海灘女子的韻味。這股韻味一直伴隨著你在校園中穿梭，為整個校園添上一抹過目難忘的風(fēng)采，為整個校園打上了語文的獨有韻味。
你得到學(xué)生的支持、喜歡肯定有很多原因，但有一條誰都知道——你不是特別嚴(yán)，不會天天板著臉。也是，誰會喜歡天天看著一張毫無表情、偶爾微笑起來讓我們毛骨悚然的老師呢?但這樣做也不是沒有弊端——上課時有愛講話的人鉆空子在下面演講，你布置的摘抄作業(yè)永遠(yuǎn)沒有收齊的時候。每當(dāng)我們?nèi)讨Ω嬖V你摘抄本的數(shù)量時你總會微微皺起眉頭，用一種很好玩的語調(diào)罵道：這幫人是想造反是吧?連作業(yè)都敢不交!即便如此，你也沒有大發(fā)雷霆過，多數(shù)時候還是放過了那些懶家伙。
喜歡你的原因其實還有很多很多，例如你讓我們無比羨慕嫉妒恨的超人文筆，被我們這些懶到不行的家伙弄得無語都是可以聊上好長一段時間的話題，呵呵，你總是那么耐心又那么寬容，弄得我們什么都敢跟你說。
一晃眼，一個學(xué)期過去了，再一晃眼，這個學(xué)期也過半了，不相信時間會過得這么快，從剛開學(xué)把我們從錯誤的認(rèn)識上拉回，到現(xiàn)在開始一步步將我們引進(jìn)真正語文的大門。我這個一直不被媽媽和姐姐看好的人，竟然有兩篇文章見報了!期中考試，我的語文成績第一次超過90分!
當(dāng)你的學(xué)生真的是一件很幸福的事，我從來沒有遇到過那么好那么善解人意的語文老師。原來有一個好老師是如此的幸福，這是我以前從來不會在意也從來不會去想的事情。
你就是我的語文老師，我初中最喜歡的老師，阿雅老師。
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