老師勝似親人作文
老師勝似親人作文1
世界上有一種人雖然不是親人，卻勝似親人。
老師是一個神圣的職位，他們堅守崗位，班里的孩子都是他們的孩子，從早到晚，老師都在觀望著我們，期待著我們這一群孩子健康成長。
我一直就是一個調皮搗蛋的孩子，不僅在班上出了名，就連在學校里都是出了名的，也因為我的大名導致我的班主任老師對我頭疼不已，有名聲是好事，但是有了這一個臭名昭著的差名聲，怎么可能會讓他高興得起來。
也正因為這件事，老師在一天放學的時候找了我談話，談話的內容也猜得到，大致就是老師們一貫的說辭，覺得我們作為一名學生就應該好好學習，我去之前是做好了準備的'，所以一開始老師說這些話的時候，我有點兒不屑一顧，不為別的，就因為這些話已經有好幾個老師這么跟我說過了，可是漸漸的，班主任說出的話就不一樣的了。
“你在家里聽父親的話嗎？”
我點頭，父親的話我當然要聽，在家里我沒有在學校那么囂張。
“既然你能聽父親的話，就說明你還不是聽不進道理的人，為什么你就不能聽一聽老師的話？老師雖然不是你的親人，但是老師所做的一切也都是為了你好，”
那天談話結束后，我的腦袋里就一直想著一個問題，老師也會像我們的親人一樣嗎？后來，我就得出了一個結論。
在課堂上的時候，我沒有像往常一樣不服管教，而是認真的注視著老師，他們在講臺上講解著題目，講完之后一遍又一遍的詢問我們聽懂了沒有。自習課的時候，老師有時也會來瞧瞧我們在做什么，他輕緩的從教室里走過，那小心翼翼的模樣就像怕打擾到我們一般。這樣盡心盡力的模樣像極了在家里，爸爸媽媽對我的關心。
老師為我們做的還有很多，通過我幾天下來仔細的觀察，我得出了一個結論，老師雖然不是我們的親人，卻勝似親人。
老師勝似親人作文2
有一次，我剛把作業報進老師辦公室，小紅就叫我跟她們一起玩。我答應了。大家一致決定玩編花籃。隨著：“編，編，編花籃”的口令，大家玩兒啊，跳啊，如同輕快的燕子。突然，一個大個子同學猛然沖過來把我們撞散架了。
我的頭被磚的棱角劃了一道口子。當時我還以為沒事，又和她們玩兒了起來。剛要開始的時候，小紅說：“哎呀，小琴頭上被劃了一道口子。快扶她到辦公室！”大家聽了急忙把我扶進老師辦公室。老師看見了馬上掏出紙巾叫我捂住傷口。然后帶我上醫院。
去醫院的路上老師一邊走一邊給媽媽打電話，叫她趕快來。我們走進醫院，老師幫我掛了號就直奔外科。醫生說要縫針。我們又去了手術室準備縫針。縫針時，老師在一邊守著我，鼓勵我，我覺得心里涌進了股暖流，縫針變得不那么疼了。逢完針還要去打破傷風針。我們去了注射區，我一直以為打針很疼，但有老師在就沒那么疼了。
下午，我來到學校，同學們一直對我問：“疼嗎？”老師也對我噓寒問暖。我的眼角濕潤了。
我和老師真是不是親人但勝似親人！
老師勝似親人作文3
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”這首歌相信大家都會唱，可大家是否為他人奉獻過愛呢？我就有這樣一個感人的故事。
我的語文老師是程老師，她一直是我們最敬愛的老師。我們是花朵，她就是辛勤的園丁；我們是白云朵朵，她就是天空；我們是萬物，她就是大地。
程老師對我們可以說是嘔心瀝血，她為了我們，喉嚨生了病，天天上課咳嗽，但她依然堅持上課，她只為我們一個好成績，只為我們一個好表現，只為我們能有一個好前途。而我們，沒有為她做一點事，單單教師節的一束花、一句祝福，她就會特別高興，更多的時候是帶給她煩惱，她表面上是一句句責罵，但那都是對我們的關心和愛護呀！
五年了，再過一年就畢業了，程老師在我們身上傾注了多少心血啊！我們從讀著a、o、e，一點點地長大，程老師教我們知識，教我們做人，我們漸漸大了，她卻要老了，她用她的青春年華，為我們打開知識的寶庫，繪制了一幅最美的畫卷。
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