歷年天津卷高考作文真題：關于水的思考
導語：今年的高考作文題雖然沒有給出具體的話題題目，只是給出一段材料，但大部分考生的反映還是可以理解，并明白要寫什么。下面是小編為您收集整理的作文真題，希望對您有所幫助。
【作文真題】
閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)
兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣?”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西?”
看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……
請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
【寫作引導】
與 2011年相同，2012年天津卷仍使用材料作文的命題形式。這個題目保持了天津卷作文命題的一貫思路和風格，即引導考生關注生活、思考生活，展示理性認識和個性思想，書寫真切體驗與感受。
作文題目由寓言材料、提示語和要求三部分構成。寓言清新活潑，淺顯易懂，蘊涵深刻，具有一定的思維深度。提示語語意明晰，從兩個角度提示了考生。試題沒有什么審題障礙，各個層次的學生都會覺得有話可說，具有良好的開放性。老魚的“水怎么樣”，小魚的“水到底是什么東西”，前后二問雖非對答，卻內含聯系，意味深長，發人深思。
審好此題，要把握好以下幾個關鍵點：
1.認識兩大角度。提示語從兩個角度提示考生，即“我們常忽視常見而又不可或缺的東西”和“看似簡單的.事情，卻能夠引發我們深入思考”。這應是考生審題立意的重要視角。
2.把握兩組矛盾。考生可從提示語入手，把握“常見”與“忽視”、“簡單”與“深思”兩組詞語，常見的卻被忽視，簡單的卻引發深思。這些矛盾對立之處應是考生深入思考的重要切入點。
3.重視一個詞語。“不可或缺”是提示語中非常重要的關鍵詞，它是“常見”的限定語。若忽視了它，會使我們的認識、思考失去嚴密性和準確性。
4.挖掘內在意蘊。小魚竟不知生命之水為何物，因此材料潛藏著一個值得深思的問題，即為什么“有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視”，為考生提供了深入認識生活、思考生活、探究因果、挖掘內蘊的廣闊平臺。
下面從宏觀層面簡析立意角度。
我們可以從“為什么”的角度立意，表達理性認識。如《假如我失去三天光明》，通過奇奇在失去光明的黑暗中才發現了生活中的“光明”，通過奇奇失明前后的生活感受所形成的強烈反差，使文章隱含著對“為什么”的理性思考，包蘊著小作者深沉的感喟：為什么在失去光明的時候才能發現“光明”;對于生活，我們真正缺少的到底是什么。
我們可以從“怎么辦”的角度立意，表達深度思考。如《永不忘記》，小草“在感恩的涅盤中贏來了春天生命的重生”，實現它的“永不忘記”;白云愿作無盡的輪回來實現它的“永不忘記”。通過它們的選擇，表達了小作者詩化的哲理思考：生活中的很多習慣、惰性的背后是什么?其本質恐怕就是自我多了些，他人少了些，奉獻少了些。
因此，從“為什么”“怎么做”的角度思考立意，可以使認識走向深刻，走向思辨。自然，這需要考生有較高的思想認識力和語言表達力。
當然，從“為什么”“怎么做”的角度思考立意，是以“是什么”的認識為基礎的。一篇文章不可能只有“為什么”“怎么做”，而沒有“是什么”。
雖然在表達時這三者不是截然分開的，但“是什么”可以相對獨立出來。較多考生正是從“是什么”的角度來演繹命題的，他們選擇了自己熟悉的“親情”“友情”。
還是要強調那句話，所謂的三個角度，不是截然分開的，考生根據自己對作文題目的理解和認識的具體情況以及自己的寫作能力，做出適合自己的選擇。
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