老師也做操的六年級(jí)作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師也做操的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇1
今天，我們同往常一樣排隊(duì)去做課間操，卻看到了一件新鮮事——那就是老師做操。老師做操？你可能會(huì)想在開玩笑，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你感興趣吧！那就和我一起去看看這難得一見的“老師做操”吧！
一來(lái)到操場(chǎng)，整整齊齊的隊(duì)伍映入眼簾。我發(fā)覺來(lái)晚了，就急忙跑過(guò)去站隊(duì)。我剛站好，音樂就想起來(lái)了。我正有條又理地做著動(dòng)作，眼睛也不能閑著啊，畢竟剛學(xué)過(guò)珍惜時(shí)間。我東張西望地亂瞅，咦，這個(gè)學(xué)生怎么那么高啊，呵，還穿著高跟鞋，喲，隊(duì)伍還站錯(cuò)了。不對(duì)呀，哦，原來(lái)是四年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師啊。那還不對(duì)呀，老師怎么做起操來(lái)了？我心中充滿了疑問(wèn)，目光也落到了那名奇怪老師的身上。只見她做得有模有樣，頭也有規(guī)律地隨著音樂搖晃著。我可不能輸給老師啊！我心里不由自主地想，呀，該下一節(jié)了，我急忙換了動(dòng)作，眼睛也盯著那名老師，只見那位老師是一時(shí)忘了動(dòng)作？還是在想什么跑神了？手腳有些亂了，那名老師這才意識(shí)到自己處境，瞥了一眼周圍的同學(xué)。可真是比葫蘆畫瓢呀！老師真不愧是老師嘛，模仿能力就是強(qiáng)！我不禁有些佩服這名老師了，同時(shí)感到也有點(diǎn)好笑。但更多的是敬佩，畢竟老師是為了讓我們多鍛煉才這么做的呀！不過(guò)，這可真是一件“大新聞”呀，你說(shuō)，這難道不是一件值得一提的新鮮事嗎？
“老師做操”，我可是目睹了，這件事可真新鮮，以前老師都是監(jiān)督我們做操的.，這回倒做起操來(lái)了，不過(guò)，也挺有趣的！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)充滿活力的早晨，我們?nèi)W(xué)生在做早操，“一、二、三……”我們隨著廣播里的聲音做起了早操。
第一節(jié)下課，我們?cè)诔栽绮蜁r(shí)。突然，廣播里響起了做操伴奏的聲音，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟。一個(gè)愛說(shuō)小報(bào)告的同學(xué)--劉宇鑫打斷了我們的沉思，大聲地東喊西喊：“老師做操了，老師做操了……”我們?nèi)嗳硕寂艿阶呃瓤矗粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“嘿！老師也做操了。”“真是新鮮事兒。”一個(gè)同學(xué)又說(shuō)。同學(xué)們七嘴八舌的，校園里熱鬧極了。
瞧！我們的班主任曾老師，她穿著運(yùn)動(dòng)鞋，把頭發(fā)扎起來(lái)，精神抖摟。“一、二、三、四、五……”曾老師一絲不茍，嚴(yán)肅的做起了早操。胖胖的校長(zhǎng)也跳起來(lái)了，因?yàn)樘值木壒拾桑允帜_不太靈活。蒼白的.頭發(fā)從他的頭發(fā)中蹦出來(lái)，他已經(jīng)很老了，但是，運(yùn)動(dòng)改變了一切，他跳起來(lái)的時(shí)候，白白的頭發(fā)都似乎不見了，額頭上的皺紋也頓時(shí)間飛到了九霄云外，因此，更加年輕了。
今天老師也做操了，這真是校園頭等的新鮮事。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇3
清晨的校園帶著一層層晨霧，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。月季花羞澀地吐露著它的芬芳，清風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)一陣陣月季花的清香，沁人心脾。在陽(yáng)光的照耀下，五星紅旗迎風(fēng)飛舞，新的一天開始了。
“叮鈴鈴——”，下課的鈴聲響起，教室里頓時(shí)吵鬧起來(lái)，大家排好隊(duì)，準(zhǔn)備去操場(chǎng)上做國(guó)學(xué)操。來(lái)到操場(chǎng)后，七腳貓把衣服當(dāng)作翅膀，揮舞著寬大的衣袖，說(shuō)：“真好玩！”麥豆站在那里玩“小明小明”的`游戲，玩得很開心，田甜班長(zhǎng)一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，等待著做國(guó)學(xué)操。
“廣播體操正式開始。”廣播中播放著熟悉的國(guó)學(xué)音律，大家都在認(rèn)真的開始做操，但也有調(diào)皮的同學(xué)，比如田大壯，只見他做著怪異的動(dòng)作，吸引了我的注意力。他屁股一翹，歡樂地扭起來(lái)，“左一扭又一扭”，手也在不斷的左右搖動(dòng)。他用滑稽的聲音問(wèn)：“我跳得好嗎？”
忽然，一陣熟悉的咳嗽聲傳來(lái)，老師雙手叉在腰上，瞪著大大的眼睛說(shuō)：“你在干嗎？”田大壯嚇得腿軟，小聲地說(shuō)：“老師，我在熱身。”說(shuō)完田大壯趕緊跟著換了的節(jié)拍，伸伸手，踢踢腿，做著規(guī)范而正確的動(dòng)作。
待老師離開后，田大壯又開始做起了稀奇古怪的動(dòng)作，手左右甩著，隨便劃著圈說(shuō)：“哈哈，真好玩。”
“咳咳”，熟悉的聲音再次傳來(lái)，原來(lái)老師只是繞到了背后，站在那里看他賣力的表演，田大壯馬上假裝摔倒在地，開始解釋，他著急地說(shuō)：“老師對(duì)不起，我之前是覺得很好玩才這樣的，但是我會(huì)認(rèn)真改正的。”
老師微笑著說(shuō)：“那你認(rèn)真做操吧！知錯(cuò)就改就是好孩子。”
老師也做操的六年級(jí)作文 篇4
所謂的廣播體操比賽要開始了，我們又要天天做操了。
做操嘛，嘿嘿，你看我象個(gè)認(rèn)真做操的人嗎？我做的操可不是一般人能學(xué)的，那是相當(dāng)?shù)碾y學(xué)，你看我左一招青龍出海，又一招飛龍?jiān)谔欤瑲獾美蠋熤卑l(fā)抖。
可今天就不一樣了，班主任老師站那兒呢！這可咋辦呢？要我們這么傻的做操，不是逼我去撞墻嗎？唉，沒辦法，也只得老老實(shí)實(shí)做。
烈日炎炎，做操累得我頭發(fā)暈，由于不敢說(shuō)出來(lái)，我只好心想：老師，您就饒了我們吧，可受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的老師不怕太陽(yáng)曬，口中還仿佛永無(wú)止進(jìn)盡的報(bào)著數(shù)，“再做，我要造反啦！”我在心里叫著，由于老師聽不見，依然叫著拍子。
我想今天可完了，還要曬這么久，此時(shí)我已經(jīng)又熱又渴又累，老師還不過(guò)癮，非要我們喊那個(gè)喊的老掉牙的口號(hào)，在這種情況下，要我們不僅要喊出氣勢(shì)，還要喊出威力，我可是連吃飯的力氣都沒有了，太陽(yáng)仿佛越來(lái)越大，曬的'我后背滾燙，嘴里干的可以噴火：“啊，啊，給我一杯礦泉水。”
就在這十萬(wàn)火急，千鈞一發(fā)，忍無(wú)可忍的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，這鈴聲這久違的鈴聲，比以往要好聽得多，就象沙漠里漲起的洪水。
我已經(jīng)邁不開腳，同學(xué)們都已走遠(yuǎn)，我還沒走三步“我要水，水……”我歇斯底里的叫著。
做操真累！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇5
如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。很多人的文化程度相當(dāng)高，幾乎沒有不識(shí)字的。但還是有人裝盲，來(lái)方便自己。正因?yàn)檫@樣，著名畫家華君武曾畫過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。
在這幅畫中，畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來(lái)臨。而母子倆卻被他們擠在了一邊。但是，那些人對(duì)婦女視而不見，對(duì)寫著“母子上車處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)讓位之意。
那些人并非文化上的文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的'文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。
在移動(dòng)公司的大廳里，用醒目的大字寫著“嚴(yán)禁吸煙”，卻看見保安人員帶頭吸煙；在安靜的圖書室里，明明寫著“嚴(yán)禁大聲喧嘩”，卻有人追逐打鬧；在廣場(chǎng)的草坪上，明明牌子上寫著“不能踐踏草坪”，草坪上卻赫然留有一條羊腸小道；在某些地方，牌子上明明寫著“請(qǐng)勿張貼”，可在電線桿上、雪白的墻壁上到處可見一些亂七八糟的“牛皮癬”……
如果每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，那么人們就會(huì)像個(gè)歌中一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”
我希望社會(huì)上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì)更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇6
操比賽快要開始了，我們?cè)谧呃壬吓藕谜R齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備去大操場(chǎng)進(jìn)行做操比賽。
一走入操場(chǎng)，就有很多的班級(jí)穿著一樣的衣服，像是我眼睛花了一樣，變出了許多的人，“一二一”“一二一”我們個(gè)個(gè)看著前面的'人的腦袋，葉老師還說(shuō)：“今天排的很好。
比賽開始，李溫玨一做錯(cuò)，黃磊就說(shuō)：“哎呀！都做錯(cuò)了肯定要扣分了。”聽了黃磊這句話，我就想：“如果我做錯(cuò)了，她們肯定不會(huì)罵我，我一定不會(huì)做錯(cuò)。”
我看見同學(xué)們手一伸，腿往后一蹬，蹲了下去，同學(xué)們的手往上一伸，好像要飛起來(lái)了一樣，真是姿態(tài)優(yōu)美。
廣播操比賽一做好就做校操，后面就是整理部分—小白船，緊跟著就是班操，班操做完了，我們?nèi)�(gè)回個(gè)班級(jí)。
回到班級(jí)不久，就有人說(shuō)：“我們得了第一名！”
老師也做操的六年級(jí)作文 篇7
金色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你。
我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體……
剛剛做完眼保健操，耳邊就傳來(lái)了“悅耳”的做操鈴聲。放眼窗外，像蒙了一層灰黑的紗布，金色的.陽(yáng)光不知躲到了哪里；校園里的小樹朦朦朧朧的，只有一點(diǎn)淡淡的輪廓。心中不由自主地想：奔向操場(chǎng)是不可能了。這幾天，我們這里時(shí)不時(shí)會(huì)被霧霾所干擾。聽老師講，霧霾含有對(duì)身體有害的物質(zhì)達(dá)20多種，包括了螨蟲、流感病毒等。霧霾是由于汽車尾氣的大量排放和人們對(duì)大自然的破壞而產(chǎn)生的：還有許多不講文明的人，隨地亂扔垃圾，使我們身邊到處都被污染。要想改善現(xiàn)在這惡劣的天氣，就要保護(hù)環(huán)境。
我下決心保護(hù)環(huán)境從我做起。讓未來(lái)的天空更加湛藍(lán)，空氣更加清新。在金色陽(yáng)光的照耀下，每天伴隨著輕快的旋律奔向操場(chǎng)：快快樂樂歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇8
你知道今天我們?cè)谀膬鹤霾賳幔颗叮瓉?lái)在教室里。
老師一聲令下，全班快速排好隊(duì)。我們一共排了三列隊(duì)，是排在教室的過(guò)道中間，然后老師讓我們報(bào)數(shù)，我是第三個(gè)，我前面是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他是跟我一個(gè)學(xué)校的，所以我知道他的名字，叫汪逸峰。我們還是第一排，排的整整齊齊像一根筆直的樹干，還想一條直直的小溪，又像一條直尺似的火車道。第二排參差不齊，有的高，有的矮，像高高低低的山坡。第三排隊(duì)伍連綿起伏，像彎彎的蛇。
現(xiàn)在，要整隊(duì)了，老師喊了“稍息”，邊宇浩把肚子挺的大大的像皮球，好像快爆掉似的。
我們要做操了。領(lǐng)操的是女孩子叫鄧芷君。我們先做了拍手的'動(dòng)作，像鼓掌一樣。我看到有的同學(xué)在做轉(zhuǎn)頭的時(shí)候轉(zhuǎn)的飛快，最后他站也站不穩(wěn)了。在做踏步的時(shí)候，有的同學(xué)看上去一點(diǎn)精神也沒有，像在散步。
老師又讓我們兩人一組，我是跟趙唯一起的。是我先做動(dòng)作她來(lái)說(shuō)。我做了一個(gè)彎腰的動(dòng)作，她說(shuō)：“左手叉腰，右手上舉，腰往下彎，手貼在耳邊。腳稍微分開，跟肩同寬。”
我做完操感覺真舒服啊！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇9
一個(gè)暖洋洋的早晨，晨霧圍繞著校園，使校園若隱若現(xiàn)，陽(yáng)光照在窗臺(tái)上，鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，小朋友都來(lái)上學(xué)了，臉上洋溢著快樂的笑容。
“叮鈴鈴”做操的鈴聲如同小精靈一般俏皮地響了起來(lái)，同學(xué)們有的精力充沛，活動(dòng)著筋骨。有的沒精打采，伸了個(gè)懶腰，小聲抱怨：“這么熱的天，還要做操，煩死了！”還有的默默無(wú)聞，下去做操了。
廣播體操正式開始，我東張西望，想看看有沒有有趣的事。突然，壯壯同學(xué)怪異的動(dòng)作吸引了我的`注意力，只見他有氣無(wú)力地打個(gè)哈欠，眼皮子耷拉下來(lái)，彎著腰，“啊......真討厭做操，真想快點(diǎn)結(jié)束！”壯壯低聲細(xì)語(yǔ)道。
忽然，一聲熟悉的咳嗽聲傳來(lái)，老師嚴(yán)厲地看著班上的同學(xué)，看看有沒有不認(rèn)真做操的同學(xué)。壯壯趕緊繃直了身形，將手貼緊身體兩側(cè)。老師瞄了他一眼。
待老師離開，他眉開眼笑，手囫圇著隨便畫個(gè)圈。原來(lái)老師只繞了背后，“壯壯你在干什么？”老師生氣地說(shuō)。
他假裝摔倒開始解釋：“老師我錯(cuò)了，您就饒了我吧，老師您就......”
話音未落，老師說(shuō)：“好了，你不用說(shuō)了，站到隊(duì)伍最前面。”壯壯低下了頭，一邊走到隊(duì)伍最前面，一邊自言自語(yǔ)道，“哎，下次再也不敢了。”
老師也做操的六年級(jí)作文 篇10
今天，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上搞了一個(gè)做操比賽。
太高興了！這一次的活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，我要好好的表現(xiàn)。
首先出場(chǎng)的是二年級(jí)，他們各各是胸有成竹的，很驕傲嘛！
開始了！哇！太整齊了！可壯觀啦，手齊唰唰舉起，齊唰唰的落下，實(shí)在是太好看了。過(guò)了一會(huì)兒，就到了我們六年級(jí)了。
我穿著整齊的校服，佩戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)了操場(chǎng)，一時(shí)緊張了起來(lái)，腦子一片空白，好象把動(dòng)作幾乎全忘了。
音樂響起，大家做了起來(lái)，我覺得我班同學(xué)做的蠻好的，團(tuán)結(jié)力量大嘛！
“一二三四，二二三四……”我嘴里默讀著，一心想要把動(dòng)作做好，給集體加點(diǎn)兒分，“哦！”我叫了一聲，差一點(diǎn)兒就做錯(cuò)了，哎！做錯(cuò)了還要懲罰，還好我一時(shí)改了過(guò)來(lái)。
終于結(jié)束了，廣播響起：“六年級(jí)廣播操名次排比：第一名5（3）班、第二名5（2）班、第三名5（4）班、第四名5（1）班。”當(dāng)我班聽到第二名5（2）班時(shí)，我們都很不高興，有的`同學(xué)還哭了呢！
老師說(shuō)了沒關(guān)系，這只不過(guò)是考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)力量嘛！俗話說(shuō)：“人多力量大。”你們說(shuō)是不是呀！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇11
今天下午，我們一起去操場(chǎng)舉行做操比賽，我們大家練習(xí)了一天，我們一定要贏得這場(chǎng)比賽。
可是我生病了，沒法去參加比賽，我也不知道怎么走，口號(hào)是什么，而且衣服穿得也不對(duì)，所以我只能在教室里看了。
我在窗戶上看，看見了他們?cè)谂胖R齊的隊(duì)伍，并不斷地喊他們的口號(hào)，我也非常想去參加他們的比賽，都怪這個(gè)可惡的肚子，偏偏在這種時(shí)候難受，真倒霉。
在路地下，其他年級(jí)的學(xué)生也在練習(xí)，他們練得不太好，還不如我們班練得，我們多么有氣魄啊，不想他們那樣聽起來(lái)一點(diǎn)也不好聽。
別的班已經(jīng)開始了，現(xiàn)在還輪不到我們班，他們練得也非常的`不錯(cuò)，不過(guò)說(shuō)口號(hào)聲音太小了，如果能大點(diǎn)的話那就更好了。
我等了老長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有到我們班的上場(chǎng)，如果是我們班的話，肯定很不錯(cuò)，不過(guò)當(dāng)五年級(jí)等的時(shí)候也比較長(zhǎng)，真讓人掃興，不過(guò)同學(xué)們站了那么久應(yīng)給都累了吧，這也太不公平了。
終于到我們班上場(chǎng)了，我一定要看看到底誰(shuí)表現(xiàn)的好，我就不信我們贏不了。
終于比完賽了，大家都跑了回來(lái)，非常的累，而且還非常的能喝水，可惜啊，桶里邊已經(jīng)沒有水了，等著他們回家的時(shí)候再喝水吧。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇12
我有一個(gè)可愛的弟弟。他上一年級(jí)，老師讓他們學(xué)會(huì)三套操，分別是《文明禮儀》、《你笑起來(lái)真好看》和《朝代歌》。
今晚，弟弟跟著領(lǐng)操小隊(duì)長(zhǎng)練習(xí)。首先是《文明禮儀》，弟弟的胳膊像上下粘住了一樣，老是伸不直，我小聲鼓勵(lì)：“弟弟加油！伸直胳膊，大膽放開做！”于是，弟弟大大方方的做了起來(lái)，《文明禮儀》操很快過(guò)關(guān)了。
輪到弟弟喜歡又有點(diǎn)討厭的'操了，就是《你笑起來(lái)真好看》，討厭的地方是到“你笑起來(lái)真好看，像春天的花兒一樣……”時(shí)，會(huì)雙手捧成花形，左腳伸出去。弟弟每做到這，都對(duì)我和媽媽說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作不適合男生啊。”媽媽安慰道：“沒事，又不難。”可是，事情很快又轉(zhuǎn)變了，因?yàn)橛幸粋�(gè)負(fù)責(zé)的動(dòng)作，是一連串的同時(shí)動(dòng)作，讓我和弟弟都迷糊了。媽媽仔細(xì)觀察了一番，把動(dòng)作摸透了，她細(xì)心地講到：“我們一步一步來(lái)，先將雙腿分開，和肩膀一樣寬，然后雙腿輕輕律動(dòng)，右腳抬起來(lái)，放下時(shí)腳尖點(diǎn)一下地面，再抬起時(shí)再點(diǎn)……加上揮手的動(dòng)作就行了。”聽媽媽一說(shuō)，我和弟弟豁然開朗，趕緊模仿起來(lái)，終于《你笑起來(lái)真好看》過(guò)關(guān)了。
最后只剩《朝代歌》了。《朝代歌》里全是太極，我上三年紀(jì)了，還不懂太極，何況是一年級(jí)的弟弟呢？肯定不好學(xué)。我們看了好幾遍，還行，弟弟很快學(xué)會(huì)了，但缺點(diǎn)是：他不知道第一個(gè)動(dòng)作是推還是伸，第二個(gè)也同樣。媽媽告訴弟弟：“手抱球形，左胳膊伸出來(lái)，再收回來(lái)，再右胳膊……”經(jīng)過(guò)媽媽的一一指點(diǎn)下，又過(guò)關(guān)了。
雖然有些難學(xué)，但我還是很開心。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇13
廣播體操賽結(jié)束后，我回憶起廣播體操那一幕幕來(lái)……
“立正，站好，到下面時(shí)，表現(xiàn)好點(diǎn)！”老師說(shuō)，我按住緊張的心情，走了下去……
“吁吁”兩聲口哨聲中，我們把花球放在胸前，上場(chǎng)了。“一、二、三、四、五、六、七、八”在這廣播聲音中，我們做起做操來(lái)，對(duì)手與我們不相上下，我不屑地看了對(duì)手一眼，想，哼，跟我們比，差一百年呢！想著想著，速度慢下來(lái)了，我心里大喊一聲，糟了！慌慌張張地想調(diào)整動(dòng)作。這時(shí)，我想看看評(píng)委發(fā)現(xiàn)我了沒，眼光向那一挪，正好和評(píng)委的.眼光相對(duì)，我立刻把眼光撇向別處，可惜評(píng)委馬上打了分，唉，失算啊！我這下變乖了一本正經(jīng)的做著操，希望評(píng)委可以打一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，只不過(guò)一會(huì)兒之后，廣播結(jié)束。我只好帶著惶恐不安的心情上樓了……
這次廣播體操賽不僅讓我熟練了廣播體操，還讓我明白了，驕傲，必?cái)。?/p>
老師也做操的六年級(jí)作文 篇14
我是從小學(xué)剛來(lái)的新生，中學(xué)的廣播操《時(shí)代在召喚》和小學(xué)的廣播操差別很大，為了讓我們迅速適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)校特地安排我們今天下午在操場(chǎng)上學(xué)做操，老師從二、三年級(jí)選出幾個(gè)大哥哥、大姐姐教練，教我們做操，我特別高興。
吃過(guò)午飯，我和同學(xué)們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，教練首先把我們隊(duì)形整好，然后開始教我們做操。我想：“做操有什么難的，不用怕。”可是做起操，不是左右腳伸錯(cuò)了，就是手部動(dòng)作做得不規(guī)范，不一會(huì)，我就急得滿頭大汗，動(dòng)作更加不協(xié)調(diào)，有點(diǎn)不耐煩了。教練看見了就走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，很快就會(huì)學(xué)會(huì)的.。”說(shuō)完，就仔細(xì)的給我演示了一遍，我認(rèn)真地看著，模仿著，慢慢地學(xué)會(huì)了前兩節(jié)。我的信心增大了，學(xué)得也更認(rèn)真了。盡管同學(xué)們很累很渴，也沒有一個(gè)人退出。
第一天我們學(xué)了三節(jié)，第二天開始學(xué)習(xí)前，教練讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的，可我們做出來(lái)的動(dòng)作卻是千奇百怪，原來(lái)許多人都忘得差不多了，教練只好耐著性子重教了兩遍。也許是教練們的耐心感動(dòng)了我們，今天的學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，學(xué)得也快了些。
就這樣連續(xù)三天，在大姐姐、大哥哥教練的指導(dǎo)幫助下，我們終于掌握了這套廣播操的基本動(dòng)作要領(lǐng)。于是，課間操時(shí)，操場(chǎng)上便多了我們這些新面孔。
學(xué)做操只是我們進(jìn)入中學(xué)學(xué)會(huì)的第一件大事，還有很多新的東西需要我們學(xué)習(xí)。我相信在大哥哥、大姐姐教練的幫助下，我們會(huì)學(xué)得很快，做得更好！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇15
每當(dāng)我站在寬敞明亮的教室向外面瞭望時(shí)，心中豁然開朗，使我想到李白的兩句詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”，這是新教學(xué)樓給我們帶來(lái)的感覺，它的建成也把我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)生都集中容納在了一起，變成了一所規(guī)模較大的學(xué)校，改善了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我的心里產(chǎn)生了一種無(wú)憂無(wú)慮的想法。但是有一天，我看到校長(zhǎng)的`一舉一動(dòng)讓我改變了這種想法。
那是在前幾天下午的第五節(jié)下課，我從三樓往下走，但走到二樓拐角時(shí)，我看到校長(zhǎng)站在辦公室門口，只見他抬高一只腿向側(cè)面伸了伸，然后由抬起雙臂曲臂做了幾下運(yùn)動(dòng)，我當(dāng)時(shí)覺得很好玩，心想：校長(zhǎng)也在做操啊，還偷偷地練呢！但瞬間我知道自己的感覺錯(cuò)了，我意識(shí)到校長(zhǎng)是累了，他太累了，他太辛苦了。我們自從并校后，全校師生900多人，光接送學(xué)生的校車就8臺(tái)，安全問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、吃住問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，他哪樣不得操持啊！他的精神哪時(shí)哪刻不是繃得緊緊的啊！他是通過(guò)這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)放松一下，讓緊繃的精神得到短暫的喘息。看到校長(zhǎng)“練操”，使我深深地體會(huì)到在我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中還有比我們更緊張、更辛苦的老師們，還有比老師更累的校長(zhǎng)啊！他代表了一種精神，一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高精神。
我們舒適美好的環(huán)境是他們給我們創(chuàng)造的，我們要感謝他們，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，也讓我們的校長(zhǎng)少一些辛苦、操勞的時(shí)間，給他多一點(diǎn)休息“練操”的時(shí)間。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇16
初春的早晨，孫老太爺臉上露出燦爛的笑容。太陽(yáng)像金子一樣遍布大地，大地變得溫暖。
公園里的花開放了，草發(fā)芽了。一個(gè)孩子來(lái)到公園鍛煉身體。小鳥站在柳枝上，向孩子學(xué)習(xí)鍛煉身體。孩子們拍手，鳥兒扇動(dòng)翅膀。孩子們跳，鳥兒也跳。我一直學(xué)習(xí)非常努力，非常可愛。
我們需要像鳥兒一樣運(yùn)動(dòng)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，孩子們來(lái)到公園做運(yùn)動(dòng)。一只可愛的紅色小鳥飛過(guò)，停在柳樹上。
孩子們做他們?cè)撟龅模B兒做他們?cè)撟龅摹Ｋ麄儗W(xué)習(xí)的.方式很有趣。孩子們彎下腰，小紅鳥跟在后面。孩子們握手，鳥兒振翅。
小紅鳥很高興學(xué)習(xí)，孩子們也很高興學(xué)習(xí)。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇17
初春的早晨，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑臉，太陽(yáng)像金子一樣鋪滿大地，大地變得溫暖。
公園里的`花正在盛開，草正在發(fā)芽。一個(gè)孩子來(lái)到公園鍛煉。這只鳥站在柳枝上，向孩子們學(xué)習(xí)鍛煉。孩子們拍手，鳥兒扇動(dòng)翅膀；孩子跳，鳥也跳。真的很認(rèn)真很可愛。
我們應(yīng)該像鳥兒一樣運(yùn)動(dòng)。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇18
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，孩子們來(lái)到公園做練習(xí)。一只可愛的紅色小鳥飛過(guò)，落在了柳樹上。
有趣的是，孩子們做他們做的事，鳥兒做他們做的'事。孩子們彎啊彎，小紅鳥彎啊彎；孩子們握手，鳥兒振翅。
小紅鳥學(xué)起來(lái)很開心，小朋友也很開心。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇19
前天的時(shí)候老師叫我們做全國(guó)小學(xué)生廣播體操：出生的太陽(yáng)。我們都叫苦連天，因?yàn)檫@是幾年前就學(xué)了，現(xiàn)在五年級(jí)了這個(gè)操我們?cè)缤耍恍┡瑢W(xué)可能還記著。
于是我們開始了緊張的訓(xùn)練中，我們的口號(hào)員是宋麒聲，老師開始訓(xùn)練他的口號(hào)，比如一二一、一二一。
我們先訓(xùn)練的向左轉(zhuǎn)，或向右轉(zhuǎn)，還有向后轉(zhuǎn)，可我們被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，找不到方向感。
最后還是一個(gè)一個(gè)的.檢驗(yàn)才算了事。
等到第二天我們又投入了緊張的訓(xùn)練對(duì)型的訓(xùn)練，我們先邁著步子走向指定地點(diǎn)，又創(chuàng)建了口號(hào)：強(qiáng)身健體，喜迎亞運(yùn)，亞運(yùn)健兒，再創(chuàng)佳績(jī)！我們都使勁喊，我們又訓(xùn)練了一上午，下午我們就開始來(lái)回的練隊(duì)形，還有練操，我心里說(shuō)：“快點(diǎn)，勝敗就在明天下午。”老師還是不斷地修改，心里想怎么樣才能做的盡善盡美，得不了第一名但是我們付出了，努力就行了。
到了晚上老師讓我們自己練習(xí)操，好在明天打好基礎(chǔ)。
明天上午，我們又整體的來(lái)了好幾遍，總是有些毛病，老師經(jīng)過(guò)改造我們又來(lái)了幾遍，最重要的還是口號(hào)，我們喊得要有力氣，有氣勢(shì)。
到了下午，到操場(chǎng)的時(shí)候我們又整體完善的來(lái)了幾遍，感覺不錯(cuò)……
到我們上場(chǎng)了，我心里說(shuō)：“咬緊牙關(guān)努力，成敗在此一舉。”五、一班上場(chǎng)了，我們邁著步伐開始了整個(gè)過(guò)程。
做完操可是有驚無(wú)險(xiǎn)呀，不過(guò)這次做得不賴。希望我們活得好成績(jī)。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇20
一天早上，太陽(yáng)剛剛升起。
母雞媽媽急忙下床，收拾房間，叫小雞起床，學(xué)著做操。一只雞伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“你能多睡一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蹦阍谧鍪裁矗磕鸽u媽媽假裝生氣，說(shuō)：“不，快起來(lái)。做運(yùn)動(dòng)對(duì)你的.健康有好處。我們會(huì)非常健康。”小雞們迅速爬起來(lái)，在門外排隊(duì)。母雞媽媽看著整齊的隊(duì)伍大聲說(shuō)：“跟著我學(xué)做操，注意姿勢(shì)到位。”“好！”小雞高興地喊道。
經(jīng)過(guò)小雞們的努力，他們終于學(xué)會(huì)了做練習(xí)。孫爸爸看著他們，開心地笑了。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇21
寒假的一天早晨，我起床后沒事做。媽媽說(shuō)：“我出去跑步了。”我突然想起來(lái)，媽媽不是要減肥嗎？不如我來(lái)教媽媽做操吧。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我教您做操好嗎？”媽媽高興地說(shuō)：“好哇，憑媽媽這聰明的腦袋，一定一學(xué)就會(huì)。”
說(shuō)教就教，我叫媽媽和我面對(duì)面站著，跟我學(xué)。
我先教預(yù)備動(dòng)作。我做一個(gè)動(dòng)作，媽媽學(xué)做一個(gè)動(dòng)作。盡管她學(xué)得很認(rèn)真，但是總是動(dòng)了手就忘了動(dòng)腳，動(dòng)作很不協(xié)調(diào)。我看到后不高興地說(shuō)：“媽媽，你還說(shuō)自己聰明呢，就做一節(jié)操都不會(huì)！”媽媽卻說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難嘛！我不信學(xué)不會(huì)？”說(shuō)完，媽媽一邊練一邊笑，我也只好繼續(xù)教。
我教得口干舌燥，但是絲毫不敢松懈，生怕教錯(cuò)動(dòng)作，還是一個(gè)勁地往下教，媽媽學(xué)得有模有樣，進(jìn)展順利。當(dāng)教到到第七節(jié)操時(shí)，媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁。我鼓勵(lì)媽媽說(shuō)：“第七節(jié)‘跳躍運(yùn)動(dòng)’，做起來(lái)很簡(jiǎn)單，也是我們學(xué)生最喜歡的。這節(jié)操對(duì)媽媽減肥來(lái)說(shuō)最有效了，媽媽一定能學(xué)會(huì)的！”媽媽擦了一下臉上的汗珠，還做了個(gè)“yse”的動(dòng)作，我高興得忘記了疲勞。為了幫助媽媽學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)了身，與媽媽同向站立。我在前面跳得起勁，感覺身后沒有什么動(dòng)靜。我猛地轉(zhuǎn)身一看，媽媽竟坐在地板上，一邊捶著自己的腿，一邊喘著粗氣，還不好意思地沖我笑呢！
我真是哭笑不得了，想拉起120多斤重的媽媽，可就拉不起來(lái)。媽媽一臉痛苦相，撅著嘴央求我說(shuō)：“江兒，放了我吧，這節(jié)操對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，我實(shí)在跳不動(dòng)了。”看著媽媽那可憐巴巴的'樣子，我真想笑，沒有想到大人還有向小孩子求饒的時(shí)候啊。
我真想放過(guò)媽媽，可又一想為了給媽媽減肥，只有嚴(yán)格要求了。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒啊！不行，媽媽，您說(shuō)過(guò)的，做事不能半途而廢的。”媽媽被我“逼”得無(wú)可奈何，咬著牙，臉上滿是汗珠，勉強(qiáng)地站了起來(lái)，笨拙地做著“跳躍運(yùn)動(dòng)”。
這時(shí)的媽媽做操的樣子真像一只大熊貓，滑稽極了。我忍不住笑了，也模仿起來(lái)。媽媽看了也笑出聲來(lái)。
教媽媽做操真是非常地快樂，同時(shí)也讓我深深地體會(huì)到了做老師的辛苦。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇22
寒假一天的早晨，我起床后沒事做，媽媽說(shuō)：“我出去跑步了。”我突然想起來(lái)，媽媽不是要減肥嗎？我教她做操吧！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)教你做體操吧？”媽媽說(shuō)：“好哇”。
我和媽媽面對(duì)面的站著，開始做操了，我先教第一節(jié)。我教一個(gè)動(dòng)作，媽媽學(xué)一個(gè)動(dòng)作。盡管她學(xué)得很認(rèn)真，但總是動(dòng)了手就忘了腳。教到第九節(jié)，媽媽有點(diǎn)氣喘吁吁了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“第九節(jié)‘跳躍運(yùn)動(dòng)’做起來(lái)很簡(jiǎn)單，也是我們同學(xué)最喜歡做的，您一定能學(xué)會(huì)的！”為了方便媽媽學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，與媽媽同方向站立。我在前面跳得很起勁，突然感覺身后一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，媽媽正坐在地板上，一邊捶著自己的腿，一邊不好意思地沖我笑。媽媽一臉苦相，央求道：“放了我吧，這節(jié)操對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，我實(shí)在跳不動(dòng)了”。看著媽媽可憐巴巴的樣子，我真想笑，沒想到大人也有像小孩子求饒的時(shí)候。我想放過(guò)媽媽，可又一想“嚴(yán)師出高徒”。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，媽媽，您說(shuō)過(guò)，做事不能半途而廢的`”。
啊！寒假這一天我玩得很開心，并且體會(huì)到了做老師的滋味。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇23
三年級(jí)的一天早晨，外面很冷。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天太冷了！你在家里，我出去跑步，鍛煉身體。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“外面這么冷，你也不要出去了。不如我在家里教你做操，不也是一樣鍛煉身體嗎？”爸爸一聽，哈哈大笑，說(shuō)：“行，今天你做我的老師！”
說(shuō)教就教，我先教爸爸做了一些準(zhǔn)備動(dòng)作，爸爸便開始跟我學(xué)了。
開始時(shí)，我做一個(gè)動(dòng)作，爸爸就做一個(gè)動(dòng)作。爸爸學(xué)得非常認(rèn)真，但是，可能由于爸爸年紀(jì)大了，或者由于爸爸太胖了，動(dòng)作總是很不協(xié)調(diào)。而且教了幾遍，就是改正不過(guò)來(lái)。我有些不高興地說(shuō)：“還說(shuō)你聰明呢，連一節(jié)廣播操也做不好！”爸爸笑笑說(shuō)：“你這個(gè)老師怎么這么沒有耐心，萬(wàn)事開頭難嗎！相信你老爸，肯定會(huì)學(xué)會(huì)的！”說(shuō)完，爸爸一邊笑一邊練。哎！沒辦法，爸爸不放棄，我也只好繼續(xù)教。
我一邊喊口號(hào)，一邊做動(dòng)作，口干舌燥，但不敢有絲毫松懈。爸爸不知疲倦，學(xué)得像模像樣。
不知不覺，廣播操快教完了，我教的面紅耳赤，爸爸學(xué)得氣喘吁吁。爸爸“哀求”我說(shuō)：“兒子，能不能休息一會(huì)兒？”我不屑地說(shuō)：“不行，還有一節(jié)‘跳躍運(yùn)動(dòng)’就結(jié)束了。堅(jiān)持就是勝利，這不是你教我的嗎？”
沒辦法，爸爸只好跟我繼續(xù)做。我在前面跳得正起勁，忽然感覺爸爸沒什么動(dòng)靜了。我回頭一看，爸爸竟然坐在地板上，一邊揉著自己的.腿，一邊喘著粗氣，正沖著我“呵呵”笑呢！
我一看，真是氣死我了，“老爸，你怎么能偷懶呢？快起來(lái)，繼續(xù)練。”我一邊說(shuō)，一邊用力去拉爸爸。可爸爸太胖了，我怎么也拉不動(dòng)。爸爸一臉痛苦狀對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)‘老師’要理解我這個(gè)‘學(xué)生’呀！我實(shí)在跳不動(dòng)了，你讓我休息一分鐘再學(xué)，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”
哎！看到爸爸的痛苦狀，我真想放棄。“不行，一定要嚴(yán)格要求。”我轉(zhuǎn)念一想，嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“你不是經(jīng)常說(shuō)‘嚴(yán)師出高徒’嗎！今天我一定要對(duì)你嚴(yán)格要求。快起來(lái)！繼續(xù)學(xué)！”爸爸拗不過(guò)我，只好艱難地站起來(lái)繼續(xù)跟我學(xué)。但這時(shí)爸爸的動(dòng)作已經(jīng)完全變形了，看著他那滑稽的樣子，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)。
教爸爸做操真是一件非常快樂的事，同時(shí)我也體會(huì)到了做老師真是一件不容易的事。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇24
媽媽，我來(lái)教你學(xué)做操吧！”星期六的一天，我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“好啊，不過(guò)你這小鬼頭來(lái)教我學(xué)做操我可不放心。”“怎么，不放心啊！我一定會(huì)教好你的。”就這樣。我當(dāng)上了媽媽的老師。
“媽媽，你先來(lái)學(xué)最簡(jiǎn)單的一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)吧！”當(dāng)然可以！
不過(guò)你得先示范一遍。”媽媽話還沒說(shuō)完，我就搶著把這一遍操給作完了，可媽媽卻笑得前仰后合。“怎么了？”“就你這么不標(biāo)準(zhǔn)，還想教別人。”我生氣極了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你不要幸災(zāi)樂禍，你來(lái)試一試。”媽媽也開始做了起來(lái)。看著媽媽做操的樣子，握不住的指指點(diǎn)點(diǎn)：手抬高一點(diǎn)，腿要伸直。”
媽媽也嘆了口氣：“真是看著容易做著難啊。”我便連忙打開我專門為教媽媽而找的廣播體操視頻，打開分解動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)的.教媽媽做操。
就這樣過(guò)了三天。媽媽每天都學(xué)得很認(rèn)真。突然有一天，我背著手，裝出一副嚴(yán)肅樣子。對(duì)媽媽說(shuō)：“這位學(xué)員請(qǐng)注意，這位學(xué)員請(qǐng)注意。今天是我們考試的日子。”之后，我喊著口令，讓媽媽來(lái)做廣播體操。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，媽媽的做操水平已將超過(guò)了我，真是太棒了！
我教會(huì)了媽媽廣播體操，我可真高興。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇25
一個(gè)暖洋洋的早晨，校園站立在晨霧的懷抱之中，陽(yáng)光灑下，花兒盡情開放，空氣中彌漫著一陣花香，微風(fēng)吹過(guò)，國(guó)旗在天空隨風(fēng)飄動(dòng)。
“叮鈴鈴——”下課鈴如同小精靈一般俏皮地響了起來(lái)，同學(xué)們慢吞吞的準(zhǔn)備下樓去做操，有位同學(xué)抱怨道：“這么熱的天。還做操，真是煩死了！”廣播體操正式開始，廣播中響起了做操的節(jié)奏，同學(xué)們都開始認(rèn)真地做起來(lái)，唐子謙同學(xué)怪異的動(dòng)作吸引了我的注意力。
他左右不停扭著屁股，雙手?jǐn)[來(lái)擺去，還在地上蹦上蹦下，像一只活靈活現(xiàn)的'猴子。
忽然，一聲熟悉的咳嗽聲傳來(lái)，老師露出嚴(yán)厲的神情，對(duì)唐子謙說(shuō)道：“趕快做操！”唐子謙趕緊跟著歡樂的節(jié)拍做動(dòng)作，伸手時(shí)將手臂高高展開，仿佛要與藍(lán)天來(lái)個(gè)熱情的擁抱，抬腿時(shí)力量十足，昂頭挺胸，一副認(rèn)認(rèn)真真的樣子。
待老師離開后，他又手舞足蹈，還一邊轉(zhuǎn)圈一邊唱著歌，啦啦啦……其實(shí)老師是繞到背后了。老師悄悄一拍，唐子謙嚇得摔倒在地，害羞地解釋：“我在做操，根本沒玩。”老師怒目圓睜，目光像兩把利劍，嚇得唐子謙認(rèn)認(rèn)真真做起操來(lái)。
紅旗在天空飄動(dòng)，好像說(shuō)：“你們是祖國(guó)的花朵，不管做操也好，學(xué)習(xí)也好，都要認(rèn)真哦。”
老師也做操的六年級(jí)作文 篇26
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”一聽就知道是我們班又在進(jìn)行復(fù)活賽——做操大闖關(guān)。首先，是第五組上去做操，依次類推，我覺得做得最不錯(cuò)的要數(shù)第二組了。他們沒過(guò)關(guān)的同學(xué)聽到音樂響起，就站到講臺(tái)上，排好隊(duì)，開始手舞足蹈地做起操來(lái)。他們做得挺不錯(cuò)，很熟練，從整體上來(lái)看做得很一致，但有些動(dòng)作還需細(xì)心糾正。所以，第二組有幾個(gè)過(guò)關(guān)了，也算他們幾個(gè)闖關(guān)成功。
終于，輪到了第一組，也就是我們組。曾經(jīng)，老師讓我教同桌練習(xí)過(guò)。這次，我也很關(guān)注他做操的情況。只見薛子?xùn)|手摸了摸頭，聽見音樂響起，他就跟著別人做了起來(lái)。由于臺(tái)下同學(xué)們總看他，所以他總是“噗”地笑出了聲，影響了效果。“薛子?xùn)|，手臂伸直。”“手臂擺起來(lái)。”“哎呀，別笑。”我在位上一邊小聲地嘟嚷著，一邊手舞足蹈地為他做示范。可最后，他還是沒有闖關(guān)成功。再看看其他同學(xué)吧，嘻嘻，做得還不錯(cuò)咧！下臺(tái)后，他們有的.開心，有的悲傷，也有的感到非常遺憾……這就是我們今天的大闖關(guān)，通過(guò)這件事，我明白了：只要好好練，多難的事兒都可以克服。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇27
一個(gè)暖洋洋的早晨，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，一張張笑臉快樂無(wú)比。
"叮鈴鈴鈴……"做操的鈴聲響了，就如同小精靈一般調(diào)皮地響在了校園的每一個(gè)角落。三年三班的.同學(xué)們，有得開開心心地飛奔至操場(chǎng)，也有慢慢地走著，定是在想那老掉牙的"足球記"，真無(wú)趣。還有一個(gè)學(xué)霸等大家都走得差不多的時(shí)候，才戀戀不舍地把書本放入了書包，一步三回頭地走出了教室。
操場(chǎng)上，廣播體操正式，小明同學(xué)怪異的動(dòng)作吸引了我們的注意力。只見他上竄下跳，跑來(lái)跑去，擠眉弄眼，嘴里興奮地說(shuō)：“看！我像不像孫悟空飛出五指山？”“現(xiàn)在像不像如來(lái)佛？”......忽然，一陣熟悉的咳嗽聲傳來(lái)。可小明還在自我陶醉地手舞足蹈，同時(shí)找旁邊的同學(xué)說(shuō)話。卻發(fā)現(xiàn)沒有人再同他配合，才恍然大悟，猛地回頭一瞧，老師表情嚴(yán)肅的站在他的身后，并警告地瞪了他一眼走開。等老師走開了以后，小明又立刻嬉皮笑臉地跳了起來(lái)。動(dòng)作浮夸，毫無(wú)章法。
卻不知道原來(lái)老師只是繞道了背后，又被老師抓了個(gè)現(xiàn)行。小明立馬為自己解釋道："老師我……我只……是想……想運(yùn)……動(dòng)一下！”說(shuō)完后，小明心虛地跳了跳。老師這回可沒有打算放過(guò)他："我不管你了，去喊你的家長(zhǎng)來(lái)吧！"小明這下子就像泄了氣的皮球一樣，攤在那兒再也"跳"不起來(lái)了。
就這樣，小明把爸爸媽媽叫來(lái)了。回去后被好好的"教育"一頓。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇28
你是不是智慧型父母？你愿不愿意讓孩子動(dòng)手做家務(wù)？許多父母都希望自己的孩子多才多藝，舞蹈、繪畫、唱歌什么都想讓孩子去學(xué)，可很多人都忽略了一個(gè)既簡(jiǎn)便易行又可以促進(jìn)孩子發(fā)展的環(huán)節(jié)--讓孩子動(dòng)手做事。首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)副教授胡玉順說(shuō)，動(dòng)手就是孩子日常生活中的“頭腦體操”。
孩子在動(dòng)手做事情的過(guò)程中，手的動(dòng)作是在腦的活動(dòng)支配下進(jìn)行的，是孩子的觀察、注意等能力的綜合運(yùn)用過(guò)程，同時(shí)，手的動(dòng)作又刺激腦的活動(dòng)支配能力，促進(jìn)觀察、注意等能力的發(fā)展，胡教授說(shuō)，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“心靈手巧”。動(dòng)手做事是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)，是開發(fā)孩子智力的'基礎(chǔ)。
有的父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是他們不明白孩子的生活本應(yīng)是豐富多彩的，學(xué)習(xí)書本知識(shí)只是孩子生活的一部分，回到家里，孩子應(yīng)該做他力所能及的事情，特別是做一些使用手指的細(xì)活。例如讓孩子剝圓白菜、洋蔥皮，去掉豌豆莢的筋，這種細(xì)微的手指運(yùn)動(dòng)可以刺激大腦。可以說(shuō)手是頭的一部分，手的神經(jīng)與大腦中樞神經(jīng)直接相連，孩子手的活動(dòng)越靈活，其頭腦的活動(dòng)越靈活，對(duì)手的刺激就是對(duì)頭腦的刺激。
做父母難，做個(gè)智慧型父母更難。胡教授想對(duì)做父母的說(shuō)，孩子動(dòng)手做事是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是孩子手腦結(jié)合，身心和諧發(fā)展的過(guò)程，如果您真正愛孩子，就要?jiǎng)?chuàng)造條件滿足孩子“想自己做事”的需要，多給孩子動(dòng)手做事的機(jī)會(huì)，不要用您的“過(guò)度好心”剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇29
終于到了下午，午間管理的結(jié)束鈴剛剛響起，大家就整理好書包，準(zhǔn)備去其他班上課了。這些人就是要逃避跑操，不用滿頭大汗，不用像“汗寶寶”一樣的人了，他們?yōu)榱瞬挥米霾僭缭绲叵鹊酵卣拐n教室等著，這樣子的人每個(gè)班都有好幾個(gè)呢！
跑操的音樂聲響起，我們趕緊在班級(jí)門口排好隊(duì)，本來(lái)排在最后一個(gè)的我，變成了排在第11個(gè)。跑好了，我們剩下的趕緊往各自的興趣教室走去，可是我們被老師攔住了，老師拿出名單，在我們剩下的人的'名字后面都打了“√”，接著讓我們把其他人都找回來(lái)，并問(wèn)清楚他們不做操的理由。
他們不做操的理由真的非常可笑，有的說(shuō)今天的地面很濕滑，容易摔倒，可是今天地面上一點(diǎn)水也沒有，有的說(shuō)自己腳扭了，但他剛才明明是跑過(guò)來(lái)的，還有的說(shuō)自己全身上下都痛，呵呵，誰(shuí)信啊！他們說(shuō)了一大堆，可是老師一點(diǎn)也不信，最后老師罰他們跑十圈，還要抄一遍課文，他們可真活該。
老師也做操的六年級(jí)作文 篇30
張老師宣布要進(jìn)行一次廣播操比賽后，蔡老師就立刻呼吁我們抓緊練習(xí)。
一開始練習(xí)，同學(xué)們有的動(dòng)作錯(cuò)誤，有的跟不上節(jié)奏，整個(gè)隊(duì)伍亂成了一鍋粥。蔡老師看在眼里急在心上，不停地糾正大家的錯(cuò)誤，示范正確的動(dòng)作，我們從她急迫的眼神里找到了動(dòng)力，想到：我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！
我們努力地練習(xí)，一遍、兩遍、三遍……，最后都數(shù)不清了，大家為了這次廣播操比賽，上午練，下午練，體育課練，在家也練。“同學(xué)們這么努力，可不能白練，這次我們一定要拿個(gè)第一名回來(lái)！”我快樂地想著。三天、兩天、一天，時(shí)間飛逝，離比賽就只有一天了。那天我們從一上體育課練到了放學(xué)，大家從頭到尾都非常投入，生怕自己給班級(jí)掉鏈子。不一會(huì)兒，我們就口干舌燥，但是這幾次練習(xí)非常有效果，我們從很亂到整齊，可以跟別的班級(jí)一爭(zhēng)高下了。
到了比賽那天，我的心情又緊張又激動(dòng)，心里想著蔡老師經(jīng)常提醒我們那句話：“到第五節(jié)全身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，一定要先左在右，第二次做的時(shí)候先右再左，不要搞反了，還有……。”我心里又想：于思源，你一定可以的！
在我們進(jìn)場(chǎng)的那一時(shí)刻，我突然想：全校的同學(xué)都盯著我們，我不能做錯(cuò)動(dòng)作，那樣不僅給班級(jí)抹黑，還會(huì)給我自己丟臉。其實(shí)，我還在心里竊喜：多虧我前面有呂佳凝，我直接看著她做就可以了。平時(shí)說(shuō)話小聲的女生變成了大嗓門，一個(gè)個(gè)在報(bào)數(shù)時(shí)扯著嗓子喊。
比賽結(jié)束了，當(dāng)聽到我們班得到第一名的好成績(jī)時(shí)，全班沸騰起來(lái)，大家歡呼雀躍地跳了起來(lái)。這次比賽是大家共同的功勞，而不光是某幾個(gè)跳的.好的同學(xué)，所以，這成績(jī)是我們大家的！我們感謝兢兢業(yè)業(yè)的蔡老師，感謝非常努力的自己，我為我的班級(jí)感到驕傲！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇31
“咚，咚咚咚，咚，咚咚咚咚咚……”嘹亮的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在上午九點(diǎn)三十準(zhǔn)時(shí)響起。航埠小學(xué)的同學(xué)們紛紛從教室里魚貫而出，排好整齊的隊(duì)伍踏著音樂去操場(chǎng)上做操了。
“一二三四五六七八……”強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，同學(xué)們臉上細(xì)密的汗珠不斷的冒出來(lái)，肢體跟隨著節(jié)奏有力地?fù)]動(dòng)著，哈哈，鍛煉身體的感覺可真爽！
這時(shí)，我突然間冒出了一個(gè)疑問(wèn)：九點(diǎn)三十的夏天，天氣已經(jīng)很熱了，我們?yōu)槭裁雌x在九點(diǎn)三十做操，而不選在相對(duì)來(lái)講比較涼快的`八點(diǎn)鐘呢？
更何況，很多愛好運(yùn)動(dòng)鍛煉的人們都有早起健身的好習(xí)慣，認(rèn)為清晨的空氣最新鮮，這時(shí)鍛煉最有利于身心健康。既然如此，那我們學(xué)校為什么不也將做操的時(shí)間提早點(diǎn)呢？
這個(gè)疑問(wèn)，緊緊地盤旋在我的腦海中，揮之不去。
放學(xué)回家，我迫不及待地問(wèn)爸爸：“老爸，我們學(xué)校做操為什么要放在九點(diǎn)三十呢？”老爸也是一問(wèn)三不知的模樣：“這個(gè)我就不懂了，不如你去問(wèn)問(wèn)老師吧，她對(duì)學(xué)校的時(shí)間安排比較清楚。”問(wèn)題解決不掉，我的心那個(gè)難受啊，整夜翻來(lái)覆去的，連個(gè)安穩(wěn)覺都睡不好。
第二天一早，我就急匆匆地趕到學(xué)校，第一件事情就是去找老師問(wèn)個(gè)究竟：“老師，老師，我們學(xué)校做操時(shí)間為什么安排在九點(diǎn)三十呢？”老師神秘兮兮地說(shuō)：“這跟空氣有關(guān)哦？”“空氣？”老師又解釋說(shuō)，航埠既是工業(yè)大鎮(zhèn)，也是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，所以工廠排出的煙塵、機(jī)動(dòng)車排放的廢氣、居民爐灶的煙氣和綠色植物夜間代謝排出的二氧化碳?xì)怏w都比較多，而且它們排放的時(shí)間大體都是在早晨、傍晚和晚上，因此這個(gè)時(shí)間段空氣受污染程度比較利害，而航埠小學(xué)的學(xué)生數(shù)又多，早上太早做操，不利于我們的身心健康。
事實(shí)果真如此。湖南衛(wèi)視的《百科全書》中就這么講：據(jù)科學(xué)家研究，一天24小時(shí)中，上午、中午和下午空氣污染很輕，所以空氣比較新鮮清潔，尤其是上午10點(diǎn)左右和下午3~4點(diǎn)空氣最為新鮮；早晨、傍晚和晚上空氣受污染比較嚴(yán)重，其中晚上7點(diǎn)和早晨7點(diǎn)左右為污染高峰時(shí)間，這時(shí)空氣最不新鮮。
因此，鍛煉時(shí)間最好選擇上午十點(diǎn)和下午三四點(diǎn)，因?yàn)檫@時(shí)的空氣最新鮮，這樣對(duì)身體有益處哦，難怪我們學(xué)校會(huì)把做操時(shí)間放在九點(diǎn)半呢！看樣子，我今天終于能睡上個(gè)安心覺了！
老師也做操的六年級(jí)作文 篇32
最近，我們學(xué)校舉行了一年一度的做操比賽。盡管已經(jīng)做了很多訓(xùn)練，可我心里還是不免有些緊張。
下午第二節(jié)課時(shí)，終于輪到我們六年級(jí)比賽了。此時(shí)，已是烈日當(dāng)空。一班和二班的同學(xué)進(jìn)場(chǎng)了！看著他們整齊劃一的動(dòng)作，我心里不免掠過(guò)一絲緊張，倒抽了一口涼氣，心想：這次不知能不能奪冠啊，對(duì)手個(gè)個(gè)都那么有條不紊，這對(duì)我們是極大的挑戰(zhàn)啊！但很快我便鎮(zhèn)定了下來(lái)：訓(xùn)練了這么長(zhǎng)時(shí)間，該怎樣做我們都已經(jīng)心里有數(shù)。來(lái)吧，從容面對(duì)這最后一戰(zhàn)吧！我們絕不會(huì)輸給你們的！這樣想著，勇氣似乎又充滿了我的全身。輪到我們進(jìn)場(chǎng)了，我們昂首挺胸，井井有條的隊(duì)伍，有力的動(dòng)作，再加上統(tǒng)一的校服，使我們煥發(fā)出無(wú)限的活力。到了拐角處時(shí)，我學(xué)著前面同學(xué)的樣子，不慌不忙地來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角轉(zhuǎn)彎。進(jìn)場(chǎng)完成！我長(zhǎng)舒了一口氣，緊張的氣氛暫時(shí)得到了平息。站在操場(chǎng)上等待其他班級(jí)時(shí)，毒辣的陽(yáng)光毫不留情地炙烤著我們，大顆大顆的`汗珠從額頭上、鼻梁上滲出來(lái)，在臉上不安分地四處滾動(dòng)。只感覺臉上像是有幾條毛毛蟲在爬，剛想伸手去抓一下，但是一想到老師說(shuō)的：“站在那兒一動(dòng)也不能動(dòng)！”我便想：我一定要忍住，否則為班級(jí)扣了分，豈不是得不償失？漸漸地，頭上越來(lái)越癢，但看到同學(xué)們都像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，我也攥緊雙拳，咬緊牙關(guān)，終于忍住了。
熟悉的旋律響起，開始做操了。我們的隊(duì)列像兩條長(zhǎng)龍，高度統(tǒng)一的動(dòng)作更使我們士氣高漲。前三節(jié)，我一絲不茍地跟著前面的同學(xué)做，做的比較順利，以為勝券在握了。可到了第四節(jié)，前面的同學(xué)一次踢腿踢反了，而我跟著他做，也踢反了。頓時(shí)，我懊惱不已，手心里直冒汗，微微地顫抖起來(lái)，我不由自主地咽了口口水，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，怦怦直跳，心想：完了，完了，同學(xué)們?nèi)绱送度耄绱藢Ｐ摹⒄J(rèn)真，我卻做錯(cuò)了。會(huì)不會(huì)被評(píng)委看到了啊？那會(huì)不會(huì)為班級(jí)扣分？那……我不敢再往下想了，只能更加投入的去做，想要將功補(bǔ)過(guò)。終于，比賽結(jié)束了，我們邁著歡快的步伐走向教室，我心里的一塊大石頭總算落地了。
比賽結(jié)束后，老師宣布：我們班是年級(jí)組第一名！教室里頓時(shí)沸騰了，大家情不自禁地歡呼雀躍，教室里掌聲雷動(dòng)。我心想：有付出，必有收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？老師還補(bǔ)充道：“評(píng)委老師還表?yè)P(yáng)我們?cè)诘却渌嗉?jí)入場(chǎng)時(shí)，站得最直，一個(gè)個(gè)像雕塑一樣，五指并攏，昂首挺胸。我聽了，欣慰地笑了起來(lái)，心里像打翻了蜜罐一樣甜……
老師也做操的六年級(jí)作文 篇33
總算可以上體育課了，同學(xué)們都很開心，因?yàn)檫@是從開學(xué)以來(lái)第一次在外面上體育課。不過(guò)……我卻開心不起來(lái)，因?yàn)樵蹅兙鸵ゲ賵?chǎng)擺ＰＯＳＳ了……這可真讓我煩心，要知道學(xué)做操時(shí)那痛苦的樣子我可是記得一清二楚的……
我們一陣狂跑，好不容易到了操場(chǎng)，還沒來(lái)得及聊幾句，就上課了。我們按老師的要求排好隊(duì)，這就是“學(xué)前預(yù)備”了。“同學(xué)們，這是我們第一次上操場(chǎng)……”在說(shuō)完一大堆客套話后，老師才說(shuō)：“現(xiàn)在，我們正式開始學(xué)做廣播操！”說(shuō)完就開始了廣播操的講解：“首先是預(yù)備節(jié)，我們要……”我們按著老師的話和動(dòng)作，張開四肢，學(xué)做廣播操。果然被我猜中了，在中途，老師時(shí)不時(shí)地叫停，而且還都是手或腳懸空的時(shí)候，弄得我們好不尷尬。不過(guò)，慢慢地，我也察覺出老師的“陰謀”：因?yàn)槟切﹦?dòng)作都是懸空完成，所以都比手腳著地的動(dòng)作要難很多，所以要多多練習(xí)才可以做好。果然，原本我們的動(dòng)作歪歪扭扭的像跳舞，可是在老師的指導(dǎo)下漸漸變得標(biāo)準(zhǔn)起來(lái)了，雖然還保留著部分舞蹈元素，但還好啦，至少老師叫停的幾率少了很多。再后來(lái)，我們的動(dòng)作已經(jīng)可以連起來(lái)做了。顯然，我們的動(dòng)作還不能擺脫舞蹈動(dòng)作，但蒙混過(guò)關(guān)還是可以的。
在經(jīng)過(guò)了一系列的'艱難ＰＯＳＳ后，我們終于得到了休息的機(jī)會(huì)，我們一個(gè)接一個(gè)，陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室。可悲的是：就在坐下的一分鐘后，上課了……
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