未來(lái)的書(shū)作文800字
未來(lái)的書(shū)真神奇，它還有很多奇妙的本領(lǐng)。你希望擁有嗎？下面我們來(lái)看看未來(lái)的書(shū)作文800字，歡迎閱讀借鑒。
未來(lái)的書(shū)作文800字1
2100年，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事物出現(xiàn)在我們的視野里，改變了我們的生活。你看，有薄如紙片的大屏幕高清晰電視，有會(huì)說(shuō)話的電飯鍋，有紐扣大小的手機(jī)，有會(huì)變顏色能調(diào)溫的鞋子……最讓我感興趣的是那各種各樣功能奇特的書(shū)。
未來(lái)的書(shū)店宛如一本翻開(kāi)的大書(shū)。正面的幕墻上，你會(huì)看見(jiàn)許多色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的畫(huà)面，正向過(guò)往行人介紹新出版的書(shū)，吸引著人們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
走進(jìn)店門，首先是“寶寶讀物”區(qū)，我們看看有些什么書(shū)吧。有一本名叫《水果娃娃》的書(shū)，里面介紹了世界各地的水果，圖片顏色鮮艷，更奇特的是，這種書(shū)會(huì)發(fā)出香味，翻到蘋果圖，自然就散發(fā)出蘋果的香味，翻到葡萄圖，就能聞到葡萄的香味……這樣色香味齊全的書(shū)，看著令人愛(ài)不釋手，饞涎欲滴。翻開(kāi)一本叫《有趣的動(dòng)物》的書(shū)，不僅可以看見(jiàn)各種動(dòng)物，還能聽(tīng)到他們的叫聲，你說(shuō)，這樣是書(shū)，寶寶能不喜歡嗎？
過(guò)了“寶寶讀物”區(qū)，來(lái)到“兒童讀物”區(qū)，這里的書(shū)更有趣了。翻開(kāi)《安徒生童話》，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)遍飄了出來(lái)，把你帶入夢(mèng)幻般的童話世界，你可以選擇閱讀文字，也可以選擇聽(tīng)故事?tīng)敔斨v故事，還可以選擇看動(dòng)畫(huà)片，可神奇了。翻開(kāi)《孩子的歌》，如果你不認(rèn)識(shí)那些蝌蚪般的五線譜，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，輕輕按一下歌曲題目，悠揚(yáng)的歌聲就會(huì)飄出來(lái)，你可以輕輕松松地學(xué)習(xí)新歌了。最有趣的書(shū)是關(guān)于書(shū)法的書(shū)了，它有“模仿”、“提高”、“欣賞”三種模式，如果你的字潦草的`話，就選擇書(shū)中的“模仿”模式，你寫(xiě)字時(shí)筆再也不會(huì)亂跑了，會(huì)寫(xiě)出跟字帖一模一樣漂亮的字來(lái)。
過(guò)了“兒童讀物”區(qū)，就進(jìn)入“成人讀物”區(qū)。有許許多多叔叔阿姨在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。如果你想學(xué)廚師，趕快翻開(kāi)關(guān)于烹飪書(shū)吧，用動(dòng)畫(huà)的形式給你介紹各種美味制作的方法，做好的菜肴你能夠聞到它的味呢。如果你想學(xué)開(kāi)其他的技術(shù)，只要你找到相應(yīng)的書(shū)籍，就可以輕輕松松學(xué)習(xí)了。
未來(lái)社會(huì)還有奇妙的書(shū)還有很多很多，如：能變形的書(shū)，能吃的書(shū)，能穿的書(shū)……你還想了解它們的奧妙嗎？
未來(lái)的書(shū)作文800字2
早上起來(lái)，穿好衣服，刷了牙，吃了飯，我拿著筆袋和一本高科技的書(shū)高高興興地準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“喂！你這傻丫頭，竟然敢連書(shū)包都不拿，真是的！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哈哈哈，笑話！這本書(shū)是我新發(fā)明的全科書(shū)，名叫小高。它各科知識(shí)都有，我告訴你，書(shū)包都過(guò)時(shí)了！”媽媽驚訝地把嘴張成了O型。
我走出家門，把媽媽丟在那里，好一會(huì)她才回過(guò)神來(lái)。
到了學(xué)校，我?guī)е「叩靡鉄o(wú)比地走進(jìn)教室。“叮鈴鈴……”上課了，江老師帶著數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)教室。她看到我的書(shū)，說(shuō)道：“別人都拿出數(shù)學(xué)書(shū)了，你怎么不拿？趕緊把與上課無(wú)關(guān)的東西收起來(lái)！”“老師，這本高科技書(shū)各科知識(shí)都有，放心！”江老師無(wú)奈地說(shuō)：“天上沒(méi)有白掉下來(lái)的餡餅，耀眼的東西并不都是金子。你這本所謂的高科技書(shū)真有你說(shuō)的那么神奇嗎？”
江老師走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)面積的含義，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)52頁(yè)。”同學(xué)們紛紛打開(kāi)課本。我將手伸進(jìn)小高的“肚子”里，我發(fā)明的的小高的開(kāi)機(jī)方法是指紋觸摸。老師走向我，想看看我的.小高書(shū)。她驚訝地發(fā)現(xiàn)我的書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容是一樣的。我說(shuō)：“老師，講課呀！”老師呆呆地走向講臺(tái)，直直地站在那里，過(guò)了好一會(huì)，她才回過(guò)神來(lái)開(kāi)始講課。
“叮鈴鈴……”下課了，我的同桌李恩澤拿起杯子準(zhǔn)備喝水。一不小心，他失手打翻了水杯，只聽(tīng)他大叫：“哦NO！我的作業(yè)！真對(duì)不起，你的書(shū)也……”他傷心無(wú)比。我看到了，親切地說(shuō)：“把你的本子給我。”他把作業(yè)本給了我，滿懷希望。我將他的作業(yè)本放進(jìn)我的書(shū)里，他的作業(yè)本忽然就變干了。“謝了！”
“嘩……鐺鐺……”外面突然下起“雨”，我和李恩澤跑到樓下，我對(duì)他說(shuō)：“我的全科書(shū)可以讓水變成礦物質(zhì)哦……”還沒(méi)等我說(shuō)完，李恩澤就沖了出去。他猶如脫韁的野馬，出膛的子彈，去撿礦物和金子了。我不由自主地沖上前去，也撿礦物去了。
語(yǔ)文課時(shí)間到了，李老師走進(jìn)教室，平靜地說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)22課《恐龍》，誰(shuí)知道恐龍是什么生活的？”“我！”我大聲答道。老師說(shuō)：“那請(qǐng)你來(lái)講講。”我將手放在小高的一個(gè)按鈕上，一道門出現(xiàn)了，我說(shuō)：“小心！里面有來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍。”同學(xué)們和老師半信半疑地跟著我走了進(jìn)去。
剛踏進(jìn)大門，劍龍就從我們眼前走過(guò)，我說(shuō)：“這是劍龍，它是植食恐龍。植食恐龍的數(shù)量多于食肉恐龍。通常情況下，植食恐龍比食肉恐龍的體型要更大。它們擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，還有小小的腦袋。遠(yuǎn)處成群結(jié)隊(duì)的是迅猛龍，它們是肉食恐龍。大多數(shù)的肉食恐龍用兩條后肢走路，前肢很短，并長(zhǎng)著爪子。”這時(shí)突然傳來(lái)打斗聲，綠色叢林中一只霸王龍忽然撲向一只三角龍，三角龍一聲慘叫，死了。“叮”我的小高有點(diǎn)兒不高興，它關(guān)上了大門，我們回到了教室。
哈，有小高真好！如果同學(xué)們都有小高這樣一本未來(lái)的書(shū)，那我們書(shū)包就沒(méi)有那么重了。
未來(lái)的書(shū)作文800字3
放學(xué)了，背起沉甸甸的書(shū)包，只能長(zhǎng)嘆一聲——哎……
現(xiàn)在的書(shū)包過(guò)于笨重，閱讀時(shí)會(huì)有很多不便，那么，未來(lái)的書(shū)會(huì)是什么樣子呢？
未來(lái)的書(shū)的外形和現(xiàn)在的書(shū)樣子差不多，不過(guò)，一旦翻開(kāi)來(lái)可就大不相同了。書(shū)里面沒(méi)有一頁(yè)紙，打開(kāi)書(shū)首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的液晶屏，旁邊有一排漂亮的按鈕。液晶屏里可以放好多的東西，上至天文，下至地理，古今中外，無(wú)所不有。可以說(shuō)，未來(lái)的一本書(shū)就相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)小小的圖書(shū)館。
未來(lái)的書(shū)閱讀起來(lái)要方便。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)便會(huì)發(fā)出一陣清脆悅耳的聲音：“歡迎你們進(jìn)入知識(shí)世界……”接著，它會(huì)給你列出一些信息，有唐詩(shī)三百、歷史故事、作文書(shū)等等。如果你想理解這個(gè)成語(yǔ)的故事，只有用手輕輕點(diǎn)一下“成語(yǔ)欄”，屏幕上又會(huì)列出成語(yǔ)詞讓你選擇，找到你想要的成語(yǔ)解釋，再用手觸摸一下，解釋便會(huì)一一出現(xiàn)在你眼前。
如果可以的話，也可以點(diǎn)一下語(yǔ)音，書(shū)便會(huì)用悅耳的`聲音給你朗讀，如果這樣還覺(jué)得不夠過(guò)癮，你還可以再點(diǎn)一下視頻，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的情景，比如你在看“程門立雪”時(shí)，屏幕上就會(huì)呈現(xiàn)出一幅大雪紛飛的畫(huà)面，里面有兩位學(xué)生侍立在師父門前，等待老師。這樣子我們就完全陶醉在故事之中……
更好玩的是，當(dāng)你讀書(shū)入迷的時(shí)候忘了吃飯，拿書(shū)便會(huì)提醒你“該吃飯了，該吃飯了！等會(huì)兒再讀!”當(dāng)你不聽(tīng)是，它便會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，讓讓你無(wú)法一睹為快。當(dāng)你讀到夜晚是，書(shū)便又會(huì)提醒你“夜深了，早點(diǎn)休息，明天再見(jiàn)吧!”如果你還想學(xué)外語(yǔ)只要按下xxxx鍵,他便會(huì)發(fā)出準(zhǔn)確的讀音，有了這本書(shū)，你的學(xué)習(xí)和休息便不會(huì)耽誤了，而且攜帶方便。
我相信這樣的書(shū)一定會(huì)出現(xiàn)在不久的將來(lái)。最好我長(zhǎng)大是一個(gè)發(fā)明家，只有這樣就可以發(fā)明這樣的書(shū)，讓同學(xué)們?cè)缛諄G掉沉重的書(shū)包啦！
未來(lái)的書(shū)作文800字4
隨著人類的進(jìn)步與發(fā)展，是在人類生活中的地位越來(lái)越重要，成了人們必不可少的東西了。教課的時(shí)候用的是書(shū)；查資料的時(shí)候用的是書(shū)；復(fù)習(xí)的時(shí)候還用的是書(shū)。看來(lái)書(shū)還真的是很重要啊。
但是書(shū)也有缺點(diǎn)。比如，書(shū)太沉，我們背著書(shū)包上樓梯的時(shí)候都得彎著腰，一不一步的爬上樓去，不但累死人，還讓我們的脊椎骨彎曲生長(zhǎng)，真實(shí)害人不淺那！于是，我想發(fā)明一種書(shū)，這種書(shū)平時(shí)看不見(jiàn)，上什么課的時(shí)候，只要聽(tīng)見(jiàn)了課前準(zhǔn)備的聲音，就會(huì)工工整整的放在你的桌角上，如果你吧鉛筆盒也存到電腦里的話，筆盒會(huì)跟著出現(xiàn)在你的書(shū)上面。不過(guò)走的時(shí)候可要拿好嘍，不然晚上沒(méi)的做作業(yè)了。
如果你忘記拿了也沒(méi)多大關(guān)系，說(shuō)一聲：“鉛筆盒快快回來(lái)！！！”他就會(huì)乖乖地回來(lái)了。如果你什么都不想帶回家的話，你說(shuō)什么書(shū)什么書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，你一叫他回去他就乖乖的回去了這種書(shū)的好處就在于不用你去管他，上學(xué)放學(xué)都不用背書(shū)包。既省力又可以讓我們的骨骼良好發(fā)育。真是一個(gè)兩全其美的辦法呀。
我還像發(fā)明一種書(shū)，這種書(shū)的`好處就是比如有一段課文要背下來(lái)，可又正好很難背出來(lái)，呢這本書(shū)就派上用場(chǎng)了，只要把那一段用筆鉤上，那段文章就會(huì)自動(dòng)輸入你的大腦，而且哪個(gè)字怎么寫(xiě)都會(huì)清清楚楚的知道，并且一輩子都不會(huì)忘記。什么時(shí)候都可以流利的被背出來(lái)，有可能說(shuō)夢(mèng)話也會(huì)把你今天背的東西背出來(lái)喲！要真是那樣的話，課文填空這種題目就難不倒我們啦！成語(yǔ)大全
我海峽昂發(fā)明一種真正方便的書(shū)。那種書(shū)是空氣做的，你想看什么書(shū)，它會(huì)把空很小的一部分空氣變成那本書(shū)，最方便的一點(diǎn)是你不只是看書(shū)，還可以聽(tīng)書(shū)，聞書(shū)和吃書(shū)。看書(shū)不用說(shuō)，只不過(guò)不用手拿著，他會(huì)跟著你走。聽(tīng)書(shū)就是你把那本空氣做的書(shū)給他捏成一個(gè)塞子一樣的東，塞到耳朵里，就可以聽(tīng)書(shū)了。而且還十分有感情。聞書(shū)就是你如果理解不了這本書(shū)的意義的話，只要聞一下它，就可以理解這本書(shū)或文章的意義了，并且理解十分的有深度，還很到位。
吃書(shū)就更妙啦！把那種空氣做的書(shū)捏成一團(tuán)，并且吃下去，就可以匯集前面幾種方法，又可以記住書(shū)里的內(nèi)容；又可以聽(tīng)到書(shū)內(nèi)的文章，而且還可以聞到書(shū)的味道。更有意思的是，根據(jù)書(shū)的內(nèi)容不同，味道也一樣，吃好笑的東西味道就是甜甜的；吃很悲傷的書(shū)就是苦苦的，吃作文書(shū)一類的就索然無(wú)味，吃一個(gè)人的悲慘經(jīng)歷的這種書(shū)就酸酸的。
未來(lái)的書(shū)作文800字5
我一想到未來(lái)的一種即節(jié)能又環(huán)保的書(shū)，將要出自我的創(chuàng)造，我就興奮不已。這種想法，是來(lái)自我自身的壞習(xí)慣。
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子，但是我的最大缺點(diǎn)就是哪看哪放，不能及時(shí)收起。媽媽常常教訓(xùn)，也不見(jiàn)其改變，時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽也不再為我整理書(shū)架，等下次再找某一本書(shū)時(shí)可就像大海撈針了，只好請(qǐng)父母來(lái)幫助，媽媽總是忘不了要嘮叨上幾句，自己也很尷尬。于是我就想，我將來(lái)要發(fā)明一種書(shū)。讓它薄如紙片，柔軟如棉，能說(shuō)會(huì)道，并且節(jié)能降耗，環(huán)保實(shí)用，那該多好。
你看，我們現(xiàn)在的書(shū)只能看，儲(chǔ)藏占用空間大，制造時(shí)使用木材多，污染環(huán)境，攜帶也不方便。而我想發(fā)明的'書(shū)，是由一種名叫cjzj的節(jié)能材料做成的。僅用一克這種材料，便能做出儲(chǔ)存100萬(wàn)字的圖書(shū)，不受時(shí)間和環(huán)境的限制，想看便看。書(shū)中的cj芯片能儲(chǔ)存你大量的個(gè)性化設(shè)置程序，隨著你的意愿來(lái)去自如。
當(dāng)我們看完書(shū)時(shí)，第二天再看的時(shí)候，大概會(huì)忘記看到哪一頁(yè)了，即使我們記住哪頁(yè)，有時(shí)也會(huì)忘記我們看到了哪一段。但“cj”芯片有超強(qiáng)的個(gè)性化記憶功能，在你看完之后，只要對(duì)書(shū)說(shuō)一聲你看到的頁(yè)數(shù)，第二天，你輕輕地觸一下書(shū)的封面，書(shū)便會(huì)快速的自動(dòng)翻到你上次看的那頁(yè)。而且，你昨天看的那段的字就會(huì)變成淡綠色，你便可以從容地繼續(xù)看下去。
如果你想聽(tīng)歌，就說(shuō)一聲“唱”，書(shū)上芯片里儲(chǔ)存的100著歌曲可以按順序?yàn)槟悴シ牛蛘哂赡闳纹渑d趣選擇曲目，這樣就可以一邊休息，一邊聽(tīng)歌，讓你自由地享受這世界的美好時(shí)光。當(dāng)然這些歌曲也可以隨著你的意愿增減，隨著你的環(huán)境和心情自動(dòng)調(diào)控音量。不論怎樣，都不會(huì)給你和你身邊的人帶來(lái)麻煩和無(wú)奈。
當(dāng)你去旅游時(shí)，你便不用再帶著厚重的地圖冊(cè)，或者專門安裝導(dǎo)航儀，只要你打開(kāi)導(dǎo)航語(yǔ)音系統(tǒng)，說(shuō)出地名，和你需要提問(wèn)的事情，這書(shū)便會(huì)自動(dòng)的為你與朋友講解此地的風(fēng)土人情，地況地貌，并且語(yǔ)音提示你下面的路怎樣走。當(dāng)然也可以用各種語(yǔ)種為你服務(wù)，不再會(huì)有民族和國(guó)度的限制。你說(shuō)方便不方便？
雖然這只是幻想，但是隨著我的努力和成長(zhǎng)，這種書(shū)在不久的將來(lái)，一定能問(wèn)世。
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