為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
燭，光明的象征;燭，溫暖的象征;燭，記憶的象征。可燭是殘忍的，或者說(shuō)火焰是殘忍的，因著火焰的存在，燭的結(jié)局就注定了，消亡�？墒腔鹧鎱s又是偉大的，有了它，世界才充滿了光明。
火焰是消耗品，而燭則是被消耗品，每一支燭總有被消耗完的一刻，沒(méi)有能永遠(yuǎn)燃不盡的燭，這是人人皆知的，既然是人盡皆知的道理，那實(shí)在想不通，為什么人人都去爭(zhēng)著做那火焰，毫不給燭喘息之機(jī)。
由于森林被砍伐后，裸露的土地經(jīng)不起風(fēng)吹雨打日曬，我國(guó)每年約有50多億噸的土壤被沖進(jìn)江河。
黃河水中的含沙量居全球之冠，洪水到來(lái)時(shí)，水，沙各占一半。由于流沙淤積，黃河下游有些地方的河床比堤外土地高出12米，甚至比開(kāi)封市的城墻還高。我國(guó)的海南坡鹿，華南虎，黑冠長(zhǎng)臂猿等珍貴動(dòng)物都由于生態(tài)環(huán)境遭到破壞而瀕臨滅絕。
明白了嗎，明白了嗎!這就是我們“火焰”干的好事，人一直以為地球上的海、陸、空是無(wú)窮盡的，所以從不擔(dān)心把千萬(wàn)噸的廢氣送到天空去，又把數(shù)以億噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)海洋。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點(diǎn)廢物算什么，我們錯(cuò)了，其實(shí)地球雖大，半徑6300多公里，但生物只能在海拔8公里到海底11公里的.范圍內(nèi)生活，而占了百分之九十五的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。海洋!陸地!空氣!
地球這支大蠟燭，快被我們這些貪婪的火焰燃燒耗盡了，記得沒(méi)有燃不盡的燭，燭要燃盡了，何來(lái)火焰，我們這些小火焰依附著燭，別這么快把它燃盡了，我心中的燭是美麗的，別繼續(xù)破壞它，我心中的燭焰是永恒的，別讓它滅掉!
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人們總在遺憾過(guò)去，向往未來(lái)，卻惟獨(dú)忘了現(xiàn)在。有人說(shuō)：“每個(gè)人都是宇宙中的一顆流星�！奔热贿@樣，為何不抓住現(xiàn)在，盡顯自己的美麗？
有一本書這樣寫道：“有一種鳥是沒(méi)有腿的，它的一生只停下過(guò)一次，那就是它死去的.時(shí)候……”
“讀了這段話，我怔住了。”
太陽(yáng)不知在我的頭上溜過(guò)了多少次，上山、下山，日出、日落。我背著書包，斜陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)。就這樣我日復(fù)一日地過(guò)著，總覺(jué)得活得很累，總覺(jué)得做人很苦。直到現(xiàn)在。
一只鳥都可以在藍(lán)天里飛翔一生，而人呢？像人這種最具有智慧的動(dòng)物，更應(yīng)該去奮斗！
其實(shí)，人是最幸福的。在這生命的長(zhǎng)河里，人可以支配一切，可以有自己的愛(ài)好，可以有自己的追求，可以在生命的長(zhǎng)河里奔跑，把心中的火焰燃燒的更加輝煌。
請(qǐng)不要猶豫，點(diǎn)燃心燭吧！當(dāng)你用自己的汗水換回累累果實(shí)的那一刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那跟所謂的“海市蜃樓”一樣，事實(shí)上都是毫無(wú)根據(jù)的。你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)：我能行！
不要讓自己美好的青春浪費(fèi)，讓我們一起點(diǎn)燃心燭，讓它燃燒的無(wú)比輝煌吧！
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
又停電了，我馬上想起了抽屜里那四截默默存放的蠟燭頭。
點(diǎn)亮一個(gè)蠟燭頭�？粗鴮毷愕南灉I流下，我突然覺(jué)得，蠟燭這樣默默無(wú)聞的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。它不與華麗的大燈比美，不與絢麗的霓虹爭(zhēng)彩，只是在人們需要它時(shí)，默默奉獻(xiàn)著一生。
我心中一驚，這點(diǎn)點(diǎn)燭光，不僅照亮了我的書房，也照亮了我心中的不快和灰暗。
此時(shí)，幾年前的事情在燭光的閃爍中慢慢浮現(xiàn)在眼前——
一天，我在奔跑玩耍中被石頭絆倒了，重重地摔在了建筑用的沙堆上，膝蓋和腿頓時(shí)流出了鮮血，哭聲將媽媽引來(lái)，看見(jiàn)我這副模樣，背著我就往診所跑。
當(dāng)晚，媽媽徹夜未眠，把我照顧得舒舒貼貼。
這一幕幕是那么的清晰，那么的'記憶猶新。平時(shí)，我總覺(jué)得媽媽很嘮叨，其實(shí)，她的不停嘮叨是對(duì)我愛(ài)的表達(dá)呀！
�。寢�，您多像這蠟燭一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私關(guān)愛(ài)女兒呀。
在此，我誠(chéng)摯遞向您送上祝�！笎�(ài)比天高，母愛(ài)比海深，母愛(ài)像冬日篝火，溫暖我的身心，母愛(ài)如春日細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。媽媽您辛苦了！
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
俗話說(shuō)：“江南三峽，天燭仙境。”今日可以一飽眼福，今天我們來(lái)到了，新昌天燭仙境。
我們買了票，坐上了船，到了目的地，啊，真是百聞不如一見(jiàn)呀！這里真是好比黃山，也有千奇百怪各種各樣的石頭，一上岸，我就看見(jiàn)了一只大企鵝，嘴巴扁扁的，真可愛(ài)，然后我又看到了一只大老鷹正在撲翅膀，看上去正準(zhǔn)備飛向碧藍(lán)的天空��！我來(lái)到了一個(gè)兒童樂(lè)園，我坐上了一個(gè)秋千，老爸悄悄的推了我一把，我便飛出了三米高，呵呵，有點(diǎn)險(xiǎn)。我們又去爬了山，我發(fā)現(xiàn)路旁有一些栗子殼，便告訴了老爸，然后我們就開(kāi)始專心致志地找起栗子來(lái)，找了大半天，只找到了兩顆栗子，我拿了一顆，撥了他的外衣，咬了一口，啊，太好吃了！甜甜的，香香的，接著我們碰到了天燭仙境的'工作人員，硬要給我們拍照，拍的時(shí)候還問(wèn)我們“天燭仙境美不美”我們就大聲回答“美”，他這人真是太有趣了，哈哈。我們又來(lái)到了天燭底下，原來(lái)，因?yàn)樘鞝T在湖中央所以那條湖才叫天燭湖�。≈笪覀�?nèi)チ苏篮偷鯓�，在吊橋上走起路�?lái)叫搖搖擺擺的，感覺(jué)也是非常不錯(cuò)的。之后我們就高高興興的回家了。
新昌天燭仙境這個(gè)地方果然名不虛傳啊！有山有水，有意境，大家有空可以去看一下哦！
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)寧?kù)o的夜晚。美麗的月亮姐姐打扮得全身亮晶晶的，去參加“星燭晚會(huì)”！月亮姐姐款款地悄沒(méi)聲兒地投進(jìn)天空的懷抱，星星們的環(huán)饒中，這不就是眾星捧月嗎？
一片片皎潔的光輝輕輕灑向遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樓房、馬路……照亮了我的心靈……突然，云朵迅速地移來(lái)，遮住了月亮姐姐，仿佛是一群淘氣又可愛(ài)的孩子，從月亮姐姐前面跑過(guò)，想把她遮住，她卻透過(guò)云片的`空隙傾瀉下下皎潔的光芒。云朵慢慢散開(kāi)，變成一個(gè)大圓圈，包圍著月亮姐姐和星星，云中星，星中月，月外星，星外云，多有趣呀！“空中一點(diǎn)亮”，“好吃，真好吃！”我饞道。如果世界上有這種點(diǎn)心，肯定非常美味！云又拼在了一起，緩緩地移到別處。星星眨著眼睛，好像對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)‘星燭晚會(huì)’精彩吧？我們希望你可以永遠(yuǎn)記得這一個(gè)夜晚�！毙切莻儚倪@邊跳到那邊，從那邊跳到這邊，跳起了一段閉幕舞，我認(rèn)真地欣賞著，這好像一段催眠舞，令我頓時(shí)來(lái)了睡意……午夜，大伙兒都睡了，她還沒(méi)有離去，又給每個(gè)孩子的夢(mèng)插上透明的翅膀，去遙遠(yuǎn)的天地飛翔……
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
蠟燭，是極普通的，每每停電時(shí)，人們就用它來(lái)照明。有人認(rèn)為蠟燭平凡，不起眼，可我卻喜歡這不起眼的蠟燭。
夏天，火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著天地，水庫(kù)的水逐漸減少，常常供電不足，夜晚，停電了。整個(gè)小區(qū)一片漆黑�！皳�！”“撲！”家家點(diǎn)起了蠟燭。小小的蠟燭默默地站在燭臺(tái)上，霎那間，蠟燭發(fā)出溫暖的光芒，蠟燭雖然比不上電燈亮，只照亮了一塊地，但它無(wú)私奉獻(xiàn)。照亮別人，燃燒自己。終于，電來(lái)了，人們歡呼著，開(kāi)著電燈，做各自的事情，又把蠟燭晾在一邊。此刻，小小的蠟燭犧牲了自己，默默無(wú)聞不爭(zhēng)名奪利，是多么可歌可泣！
我們的老師也不如此嗎？為了學(xué)生而獻(xiàn)出自己的.青春年華。學(xué)生生病時(shí)，是老師焦急地把他送往醫(yī)院、掛號(hào)、就診、買藥，在醫(yī)院大樓穿梭著；在學(xué)生請(qǐng)假了，待那學(xué)生返校后，是老師利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課；又到大考時(shí)期，還是老師，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)不生。老師，您如此辛勤，您的學(xué)生定會(huì)桃李滿天下。
�。∠灎T，你真?zhèn)ゴ螅《嗌僭?shī)人歌頌?zāi)恪跋灳娉苫覝I始干！”我愛(ài)你，蠟燭！但我更愛(ài)有蠟燭精神的人。
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)寧?kù)o的夜晚。美麗的月亮姐姐打扮得全身亮晶晶的，去參加“星燭晚會(huì)”！月亮姐姐款款地悄沒(méi)聲兒地投進(jìn)天空的懷抱，星星們的環(huán)饒中，這不就是眾星捧月嗎？
一片片皎潔的光輝輕輕灑向遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樓房、馬路……照亮了我的心靈……突然，云朵迅速地移來(lái)，遮住了月亮姐姐，仿佛是一群淘氣又可愛(ài)的`孩子，從月亮姐姐前面跑過(guò)，想把她遮住，她卻透過(guò)云片的空隙傾瀉下皎潔的光芒。云朵慢慢散開(kāi)，變成一個(gè)大圓圈，包圍著月亮姐姐和星星，云中星，星中月，月外星，星外云，多有趣呀！“空中一點(diǎn)亮”，“好吃，真好吃！”我饞道。如果世界上有這種點(diǎn)心，肯定非常美味！云又拼在了一起，緩緩地移到別處。星星眨著眼睛，好像對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)‘星燭晚會(huì)’精彩吧？我們希望你可以永遠(yuǎn)記得這一個(gè)夜晚。”星星們從這邊跳到那邊，從那邊跳到這邊，跳起了一段閉幕舞，我認(rèn)真地欣賞著，這好像一段催眠舞，令我頓時(shí)來(lái)了睡意……
午夜，大伙兒都睡了，她還沒(méi)有離去，又給每個(gè)孩子的夢(mèng)插上透明的翅膀，去遙遠(yuǎn)的天地飛翔……
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
這件事讓我們?nèi)客瑢W(xué)激動(dòng)--住野外。搭好了帳篷，我們都興奮地睡不著覺(jué)，在帳篷里講笑話、玩手電筒，帳篷外，是一個(gè)閃著光的世界，充滿笑語(yǔ)的世界。
教練們把我們安排地像小貓一樣，不能說(shuō)話，但仍能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的講話聲，教練們把這個(gè)帳篷處理好了，又處理那個(gè)。夜，深了，天黑了。那燃燒著的蠟燭，是不是該休息一會(huì)了？
已是十點(diǎn)多了，帳篷外仍閃動(dòng)著教練們的身影，那頭上的燈，不知疲倦地亮著，用那光芒照著一個(gè)又一個(gè)的帳篷。
十一點(diǎn)，到了，教練們還在忙碌著，帳篷外結(jié)了一層露水，教練們蓋上了外帳，拉上了拉鏈，補(bǔ)上了蚊帳上的洞，在蚊帳上涂了一層風(fēng)油精。在外面，不停地閃動(dòng)著那忙碌的身影，尋找那一個(gè)個(gè)不足的地方……
不知是幾點(diǎn)，我們都睡了，教練們又拉好那沒(méi)關(guān)的蚊帳，那燃燒的燭，你累了嗎？外面還有你忙碌的身影了嗎？我們不知道，做著一個(gè)個(gè)甜蜜的.夢(mèng)……
人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，的確，他們付出的還不夠多嗎？好像又聽(tīng)見(jiàn)帳篷外教練們說(shuō)話的聲音，聲音已不再那么洪亮，而替代的是沙啞，我們看到教練的口中，含著那喉片，燭呀！你的光暗了嗎？你累了嗎？你休息了嗎？
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
這件事讓我們?nèi)客瑢W(xué)激動(dòng)----住野外。搭好了帳篷，我們都興奮地睡不著覺(jué)，在帳篷里講笑話、玩手電筒，帳篷外，是一個(gè)閃著光的世界，充滿笑語(yǔ)的世界。
教練們把我們安排地像小貓一樣，不能說(shuō)話，但仍能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的講話聲，教練們把這個(gè)帳篷處理好了，又處理那個(gè)。夜，深了，天，黑了。那燃燒著的蠟燭，是不是該休息一會(huì)呢？
已是十點(diǎn)多了，帳篷外仍閃動(dòng)著教練們的身影，他那頭上的燈，不知疲倦地亮著，用那光芒照著一個(gè)又一個(gè)的.帳篷。
到了十一點(diǎn)拉，教練們還在忙碌著，帳篷外結(jié)了一層露水，教練們蓋上了外帳，拉上了拉鏈，補(bǔ)上了蚊帳上的洞，在蚊帳上涂了一層風(fēng)油精。在外面，不停地閃動(dòng)著那忙碌的身影，尋找那一個(gè)個(gè)不足的地方……
不知是幾點(diǎn)，我們都睡了，教練們又拉好那沒(méi)關(guān)的蚊帳，那燃燒的燭，你累了嗎？外面還有你忙碌的身影了嗎？我們不知道，做著一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)……
人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，的確，他們付出的還不夠多嗎？好像又聽(tīng)見(jiàn)帳篷外教練們說(shuō)話的聲音，聲音已不再那么洪亮，而替代的是沙啞，我們看到教練的口中，含著那喉片，燭呀！你的光暗了嗎？你累了嗎？你休息了嗎？
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一天，我寫完作業(yè)后開(kāi)始津津有味地看起書來(lái)�？粗粗屯藭r(shí)間，突然只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，眼前一片漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的小雨珠像無(wú)數(shù)美妙的手指正彈著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是停電了。我想來(lái)想去，臺(tái)燈沒(méi)法用、手機(jī)又沒(méi)電了。對(duì)了！——蠟燭。我在直覺(jué)的幫助下，找到了蠟燭和火機(jī)�！芭�、啪、啪”火機(jī)真難打呀！經(jīng)過(guò)我的努力，好不容易把蠟燭點(diǎn)著了。我看著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)地燃燒待盡，我的'腦海現(xiàn)出媽媽的樣子。
是呀！母親就像這蠟燭，默默地為我們照亮，卻犧牲自己。
母愛(ài)可能很小，很微不足道，但是隨處存在，只是我們少了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
母愛(ài)可能很小，也許只是對(duì)你的一句關(guān)心。
母愛(ài)可能很小，只是把自己僅有的吃的給你，自己卻餓著。
母愛(ài)可能很小，是在你放學(xué)回家有點(diǎn)晚時(shí)，對(duì)你的焦急等待和些許責(zé)備。
母愛(ài)可能很小，只是在你傷心時(shí)，對(duì)你的細(xì)心照顧。
母愛(ài)可能很小……
突然蠟燭滅了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我是坐在床上發(fā)呆，雖然蠟燭滅了，但母愛(ài)永遠(yuǎn)存在。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。他們都會(huì)默默地守護(hù)著你，當(dāng)有母愛(ài)守護(hù)你時(shí)一定要珍惜，一旦沒(méi)有了后悔也來(lái)不及。
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
蠟燭，在科技發(fā)達(dá)，電力發(fā)達(dá)的今天，沒(méi)有人想起用它，沒(méi)有人會(huì)花錢去買它。可以說(shuō)，在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡后，蠟燭的時(shí)代就已慢慢結(jié)束，蠟燭已經(jīng)成為21世紀(jì)的淘汰品。
可是，當(dāng)燈泡在一瞬間熄滅，實(shí)行“罷工”時(shí)，又有多少人“翻箱倒柜”地找出半截小小的蠟燭點(diǎn)燃，尋找黑暗中的光明。當(dāng)電燈再一次來(lái)起時(shí)，那燃得只剩薄薄一層的蠟燭，它的歸宿只有垃圾箱，它何曾受到過(guò)半點(diǎn)尊敬與感謝。它被當(dāng)作一個(gè)替代品，可它，又何時(shí)埋怨過(guò)呢?
以前，它被當(dāng)做必需品，恭恭敬敬的安放在桌子上，居高臨下;現(xiàn)在，它被扔在雜物堆里，當(dāng)做廢品，默默無(wú)聲。從“寶貝”到“垃圾”，受盡排擠，做一個(gè)替代品，它沒(méi)有了自我，可它依然默默燃燒，把自己最后的生命結(jié)束在一團(tuán)火光中。
在電燈的照亮下，它默默無(wú)聲，從不有任何抱怨，依然等候著主人需要的時(shí)候，挺身而出。
啊!蠟燭，我崇拜你，崇拜你的默默與無(wú)聲，崇拜你的生命與作風(fēng)，崇拜你的`奉獻(xiàn)與最后的火光。你用行動(dòng)告訴別人默默是美的聲音，奉獻(xiàn)是美的舉動(dòng)，你用生命燃起的火光，是最耀眼的金子!啊!蠟燭，我崇拜你!
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是焟燭。
焟燭是一種十分普通的物品，堅(jiān)信大家都見(jiàn)過(guò)焟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你必須會(huì)感到個(gè)性吧，焟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的說(shuō)它呢？的確，焟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的`道理，傳授我們豐富的知識(shí)。
大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支焟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有焟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如焟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
焟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像焟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
日常生活中，也許，大家看來(lái)，焟燭是一個(gè)毫不起眼的東西，不會(huì)給我們帶來(lái)幫忙，因此，沒(méi)有人體會(huì)到小小焟燭的小小幫忙，也沒(méi)有人會(huì)去注視它，珍惜它。在一個(gè)燈火明亮的夜晚，放學(xué)回家的他，坐在燈光下，寫著老師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽(tīng)見(jiàn)“停電了……”他看著烏黑一片的屋子，心里想：怎樣辦？明天的作業(yè)怎樣辦。
正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根焟燭。他趕快找出焟燭，但是只剩下半根了。他點(diǎn)亮焟燭，又之后寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒(méi)多久，他就寫完了所有作業(yè)。來(lái)電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了焟燭發(fā)出的淡淡光芒。
于是，他就拿起那根快要燃盡的焟燭，又扔回了那個(gè)暗淡無(wú)光的角落里，不聞不問(wèn)。日子久了，誰(shuí)也不回想起角落里的那根小焟燭，誰(shuí)也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的夜晚，幫忙自己的小焟燭，他會(huì)慢慢的淡忘掉它，直到最后，它會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小焟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然它微弱無(wú)比，但是，它卻在人們無(wú)助的'時(shí)候，幫忙我們度過(guò)苦難。
小小的一根焟燭，都會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜，奉獻(xiàn)出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無(wú)聞。難道不就應(yīng)得到大家的贊頌嗎？
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
有一樣?xùn)|西，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時(shí)時(shí)感覺(jué)到它的存在，它只是被人們隨便地仍在角落里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)認(rèn)真觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。白蠟燭像一根潔白的石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅玫瑰，還有五顏六色的生日蠟燭，留給咱們幸福的回憶；當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟蠟順流而下，像一串串淚珠；難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是用蠟燭和蠶絲來(lái)歌頌失志不愉的精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T小，但是照亮漆黑的`夜晚，給人們帶來(lái)可愛(ài)的光明。蠟燭的用處的確不平凡啊！
人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘記了。可是一旦停了電，人們就想起了它，翻箱倒柜找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞是蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒著自己，照亮別人。在燭光下讀書的人們，還能感到一絲溫暖呢。
在咱們的生活中也有很多具有蠟燭精神的人，他們就是老師！老師們把自己的青春無(wú)私地獻(xiàn)給咱們，一直到老。他們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大��！
想著想著，仿佛有一根小小的蠟燭在我的心里燃燒，越來(lái)越亮……
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
有一個(gè)人得家里有一盞漂亮的臺(tái)燈，小主人還給它做了一些裝飾品放在上面，就像給臺(tái)燈穿上了一件華麗的衣服，小主人很喜歡它，天天幫它把表面上的灰塵擦得干干凈凈。
有一天，小主人去上學(xué)。臺(tái)燈心里就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，誰(shuí)也比不上我。不禁有些驕傲起來(lái)。它突然看見(jiàn)在一個(gè)小小的`角落里有一支洋燭，它全身落滿了灰。臺(tái)燈昂著頭對(duì)洋燭說(shuō)：“旁邊的那個(gè)洋燭，你自己看看你土里土氣的，全身都落滿灰。你再看看我多干凈，多漂亮，小主人天天給我擦身上的灰塵，你永遠(yuǎn)也比不上我！”旁邊的洋燭說(shuō)：“臺(tái)燈兄弟，你的確比我漂亮，我們各有各的長(zhǎng)處和短處。你不應(yīng)該這么驕傲！”
正說(shuō)著話，停電了。臺(tái)燈想：不好！沒(méi)有電我怎么為小主人照亮呀！這時(shí)小主人拿起角落里的洋燭點(diǎn)燃了。洋燭燃燒起來(lái)，直到生命結(jié)束。小主人跟洋燭說(shuō)：“你的精神真?zhèn)ゴ�，還是你最好呀！”臺(tái)燈聽(tīng)了后想：我以后不能用我的長(zhǎng)處跟別人的短處比。
是啊！每個(gè)人都有長(zhǎng)處，更有短處，我們不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比！
為了心中的燭三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，你毅然如一座偉山處變不驚，如洶涌的黃河噴薄不止，看著你走過(guò)的路徑，我仿佛看到了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，看到你的處變不驚，你的胸懷。
課本上干練的文字擋不住你散發(fā)的光芒，只身入秦營(yíng)，勇氣令人嘆服。深明大義，頭腦睿智，才華驚如天人。你的勇，你的謀挽救了一個(gè)國(guó)家，挽救了這大好的江山，挽救了無(wú)數(shù)的生靈。
你不甘心，在大好的青春時(shí)光里沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，直到晚年才被君王委以重任。為你惋惜，也為你欣喜，歲月是給人的最大的磨練，先苦后甘便是你人生的印記。那句句摯語(yǔ)不就是你歲月打磨后的光芒嗎？
嘆服你的胸懷。臨危受命也表現(xiàn)得輕松適然，深知以國(guó)家大事為重。在山河破碎的危機(jī)前，放下對(duì)往事的不滿，毅然領(lǐng)命，心中滿滿都是一份對(duì)國(guó)家深切的情。
我終無(wú)法想象一位年事已高的.老者如何健步走向秦營(yíng)，我想，或許在你心中那并不是一條普普通通的路，那路上有你的深愛(ài)國(guó)家的利益，有你的妻兒老小，有你生長(zhǎng)的記憶，你用你的堅(jiān)定的信念，赤誠(chéng)的心靈支持著你走向民族危亡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
就是你，一位忠勇睿智的老人，在這歷史的長(zhǎng)河中屹立不倒，在這千年的煙云中清晰永存。
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