讀書·悟書·品人生作文
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睆臅�，我們會得到許許多多的知識，了解一些時事與品讀一些好的文章。每個星期的閱讀課我也學到了不少。雖然這些知識有些支離破碎，但對我卻是潛移默化。
“書讀百遍，其義自現”，每每遇到一篇好的文章都要仔細研讀，關注每一個字，每一個標點，分析寫作手法，體會作者情感……
三個月來，也有些許收獲。也品味了幾篇精美的文章，既然體會很深，不如寫下來。
一篇滿分作文，作者也是寫自己讀書后的感受，他抒寫了他領悟到陶潛“不為五斗米折腰”的氣概和“誤入塵網中，一去三十年”的無奈。文章讓我開始向往那桃花源，在嘈雜而富有競爭的社會中，我們只能低頭奮斗、努力，到處都是使人凝固的氣息，但桃花源卻不然，“黃發垂髫，怡然自樂”。也許是我被這黑暗的社會禁錮太久，也向往那中自由自在的生活，我敬仰、羨慕陶潛，因為他可以歸隱山林，而我卻不能，即使做到了，遲早有一天，我會被這競爭的社會揪出。林黛玉的多愁善感帶著片片落花的凄美讓我看了悲傷，老人與鯊魚的頑強搏斗又給我向前的勇氣。從卡薩布蘭卡中我看到了愛情的寬容，從博蒂·海金斯的歌聲中，多少圓滑的轉音讓我心碎……
片片落花的凄美，老人的頑強，愛情的.寬容給我信心向前，并懂得了寬以待人。
讀書，可以讓我們品讀復雜的人生，如一杯香茗，泯一口帶些許苦澀，再則彌漫淡淡的清香，咽下又余香縈繞。
初讀某書或某篇文章可能會有些迷茫，但是粗讀之后再細細品味就會體會作者的寫作意圖和思想感情，從而進入作者的情感世界，與作者深度交流。
我個人喜歡一些以悲劇結尾的故事、文章，這些作品大多是作者結合自身經歷，加以文學加工。從這些作品中，我可以和作者“交流”，共享那憂傷與無奈。荷塘的月色再美，也帶著朱自清淡淡的哀愁；北國的秋再濃、再烈，也都是無盡的憂傷。書讓我們體會很多，感觸很多。同樣我們向往著書，追求著書。書好比陽光，我們是綠。綠，是囚不住的！
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