時光流逝,愛心永駐作文
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
――題記
花謝亭臺，小橋流水，疏影橫斜，暗香浮動，空靈的鐘聲，溫馨如水的詩情，曲徑通幽，牽引出一個意蘊悠遠的時空。而在那個時空中有一個美麗的天使――我們敬之，愛之的語文老師王老師。
她雖不似屈原那樣偉大無比，不似諸葛亮那樣才智過人，不似李自成那樣叱咤風云。她只是一個平凡的人，只愿在自己的小小世界里，用自己的雙手和愛心，耐心培育著祖國的花朵，從不求聞達于諸侯，只求盡職盡責，桃李滿天下，但她的名字卻刻在我們班每個人的心中。
我們作為初中畢業班的學生，試卷遍地在教室里飛，本來枯燥無味的學習生活變得更無聊。偶爾靜下心來學習，幻想著眼前的汗水將在六月開出希望之花。尤其是上語文課時更加無聊，每節課除了背文言文，就是背古詩，偶爾偷一下懶，語文老師總是大聲批評，當時大部分學生都對王老師表示不滿。大家認為語文這門學科我們從小學就開始學習了，現在就算再努力也不會有很大的進步，而且每節課王老師總是把學習任務排的很滿，一刻都不能休息。終于有一天，老師生病住進了醫院，再也不能來給我們上課了。開始的時候還有一點欣喜，但后來又開始想念老師，想念她的課，想念她的微笑，想念她的批評。于是大家總是問別的任課老師關于王老師的病情，后來終于知道了。
原來王老師的家在外地，而且家里還有一個三四歲的兒子。因為要工作，所以年紀輕輕的王老師就獨自一人離開溫暖的家，離開丈夫，離開兒子到這個城市來工作，只有每到放假的時候才可以回到家里陪兒子玩耍。記得有次王老師陪兒子去動物園玩時看見了一只孤單的猴子，兒子問媽媽：“媽媽，為什么猴子的媽媽不在它身邊呢。”媽媽想了想，正要說時，兒子忽然沮喪地說：“因為它的媽媽工作去啦。”此時作為一個母親，她的心該有多痛啊，兒子剛剛的每個字都像針一樣刺進她的心，她多么想立刻辭掉工作去陪兒子玩啊，可是想到我們，她放棄啦。
其實王老師一直都病著，只是一直喝著湯藥維持著。但后來工作太累了，每天晚上總是獨自一個人在辦公室批改作業，整理教案，甚至有時還常常到深夜才回寢室休息。多少家人朋友勸告她別太累，休息一下吧。但她總是說沒事，不能因為自己而耽誤了同學們的成績，所以有時看見同學們不學習，才大聲的批評，可惜還是病倒了。但老師在醫院里還是一直想著我們，想回來給我們上課，可是因為病的太嚴重了，醫生堅決不讓出院。還記得那次她發給我們的短信，短信上說：“好孩子，我不在的這段時間大家要好好得聽任課老師的話，好好學習。我會在醫院里好好治療，大家不用擔心，等到我病好后一定會盡快回去給大家上課的。――愛你們的老師”雖然只是短短的幾句話，但句句感人肺腑。大家眼中含著淚花，腦海中回憶著和王老師在一起的點點滴滴。當我們哭泣時，是王老師為我們擦去眼角的淚花；當我們受傷時，是王老師為我們撫平傷口。王老師為我們嘔心瀝血，愛我們，關心我們，而我們呢？甚至還會因為老師的嚴厲而生氣，真是太不應該了。
也許正是因為這種正能量激勵著我們學習，成長，在王老師重回“家”時，我們共同努力，共同進步。有句話說得好：師生同心，其利斷金。在中招考試時，我們的語文都考了一個令自己滿意的成績。
雖然我們即將分別，但是我相信，我們的愛永遠都不會隨著時光的流逝而消逝。總之，千言萬語匯成一句話：王老師，We love you。
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