精選小學周記范文集合六篇
時間過得真快，一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的小學周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學周記 篇1
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……
星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，并提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……這時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力！
當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷！
開學的第一天里，我的作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？
學習上的事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，這是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦�，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。
悲傷跟內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……
終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸跟好起來。
開學第一周，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步！
小學周記 篇2
生活中有這樣一種聲音，熟悉平淡而又與眾不同。
那種聲音給我安慰。
窗外雨很大，似乎在傾訴痛苦。我的心情極度悲傷。
她悄悄推開了我的房門，我知道我考砸了，我知道暴風雨就要來臨，就如那窗外的大雨，將樹葉無情的打落。然而沉默持續了一會兒，我剛想說話，母親卻將我打斷：“好好努力！我永遠相信你！”不是責罵，只是簡簡單單的一句安慰，
那種聲音給我教訓。
天空中，淡云，微風，還有著令人微醺的陽光。
我取得了全班第一的好成績，開開心心的往回趕。母親聽了，只是一臉平淡，對于我取得的成績，似乎一點兒也不關心。母親來到我面前，嚴肅的說道：“只是一次罷了，像你這樣驕傲只會在下一次摔得更慘�！蹦赣H的話是，一次教訓讓我避免了在人生的路上摔了那一跤。
那種聲音給我關愛。
手表上的指針已經指向十點，夜已經很濃了。我拖著疲憊的身軀回到家里。輕輕打開家門，躡手躡腳的走進客廳，黑暗中依稀辨出母親躺在床上的身影。我的腳步輕的不能再輕了，然而母親還是察覺到了。燈被點明，我看到了母親的疲憊，眼睛只睜開了一半，有氣無力的靠在門上，“我去為你倒杯水吧�！蹦赣H搖搖晃晃的走進了廚房，很快便端出了一杯冒著熱氣的水，我嘗了一口，很不可思議，竟然是溫，我驚異的看了母親一眼，她只是一笑“睡吧”我的心變暖了。她對我的愛就如同這杯溫水，溫度剛剛好。
這種聲音就來源于她——母親。一種平淡而又與眾不同的聲音，蘊含著她對我復雜而又深沉的愛。
小學周記 篇3
今年的寒假，對我來說，真是豐富多彩。與往年不一樣的是，爺爺奶奶與姑姑家的姐姐，從爸爸的老家海寧來南京度假，我好開心。平時家里只有我和媽媽兩人，靜悄悄的，可現在一下增加了三個人可熱鬧了。
整個寒假，媽媽給我與姐姐安排了學習內容與日常生活。由奶奶負責做飯，爺爺幫我們輔導作業，媽媽負責我們的作業監督。每天上午八點起床，用過早餐后，開始我們的學習。完成各項作業后，媽媽帶我們去看電影，游南京科技館，與姐姐比賽打羽毛球，整個寒假真是忙得不亦樂乎。
寒假雖然非�？炀瓦^去 了，但我們還是覺得生活學習非常充實，因為今年的寒假陪伴我的人太多了，我不會忘記二0一四的寒假生活。
小學周記 篇4
告訴大家一個好消息，媽媽給我買了一只烏龜啦，這可讓我真開心!我找出以前養小金魚的玻璃缸出來，然后在里面放了一塊鵝卵石，再放一點點水，和一個小小的碟，碟子里裝了一點烏龜的食物，就這樣小烏龜的新家布置好啦。
每次放學回家，我喜歡趴在玻璃缸前靜靜的看著我的烏龜。小烏龜個子小小的，它的小腦袋有些尖，像三角形，小眼睛長在頭的兩側，鼻孔靠得很近，是兩個很小很小的孔，不仔細看都看不見的，嘴巴大大扁扁的。小烏龜最顯眼的是它的殼，像盔甲，顏色是碧綠的，由十二塊小方塊組成，同時，身上還有兩條黃色的長紋。小烏龜呼吸的時候很有趣，下巴一鼓一鼓的，像青蛙一樣。小烏龜的耳朵，我不知道在哪，到處都沒找到，但是，當我大叫時，它會嚇得四只爪子亂動，這證明烏龜是有聽覺的。
小烏龜不太愛動，也不太愛游泳，喜歡一動不動的趴在石頭上，把頭伸出來，像是在欣賞風景。不過，當它遇到危險時，會迅速把頭和手腳縮進殼里，自我保護意識很強。我有些也喜歡把它捉出來，放在桌上，讓他四腳朝天，最開始它會一動不動的面朝上躺著，估計是在等人幫助，可是等了好久，看還沒有人幫助它，就只好把脖子用力伸長，再伸出四只爪子，然后再突然用頭頂了一下桌面，爪子晃動，呼的一下子就翻了過來，再四處望望后，仰著頭慢慢地爬走，那樣子神氣得很，像個勇士打了勝仗!
這就是我的小烏龜，可愛的小烏龜，頑皮的小烏龜，我愛我的小烏龜!
小學周記 篇5
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由于開學各處室都比較忙的關系我這周一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的.有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由于臺風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領!這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬于學務處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子后面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少!
小學周記 篇6
開心的暑假結束了，我們又回到了校園。
在校園口迎接我們的仍是碩大無比的文源石，它歷經風吹雨打，猶如一位飽經風霜的老人，臉上刻滿了歲月的痕跡。
繞過文源石，踏上瀝青路，展現在眼前的是一個小花圃，周老師的“田”上碩果累累：甘蔗長得有半人高了；一排辣椒圍繞著已經枯萎的玉米，像忠實的衛兵守護著敬老院里一個個茍延殘喘的老人；水稻成群結隊地在自己地盤上享受日光浴；迷迭香在玩搶椅子，它們屁股擠在一張椅子上，誰也不肯讓誰。今年，周老師與其他兩位老師外出支教了，等到他們回來時，這篇土地一定會更加美麗！
帶著對新學期的期待，我邁進教室，教室煥然一新：破舊的墻漆刮掉了，取而代之的是淡藍色的粉刷，讓教室顯得更端莊大方，幽靜整潔。原先斑斑點點的污跡也不見可了，走進教室仿佛走進了寧靜的圖書館。粘乎乎的石質地板也除去了，膠上了新的地板，這種地板軟軟的，走起來很舒服，惟一美中不足的是很容易臟，不易弄干凈。教室后面的圖書館也更新了，亮閃閃的木色襯托著潔白的墻壁，在夏日里平添一份清涼。
翻開書本，課文、生字、詞語，我在白紙黑字間又找回了學習的快樂。桌子上的書包里有沉沉的課本，我緊緊抓著書包拎環，腦海里又出現了這幅畫面——陽光灑在書本上，“第一課，……”校園里傳出了朗朗的讀書聲。作文
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