不恥下問造句
篇1：不恥下問造句
一：因此，提前完成任務的學生會主動幫忙速度較慢的學生，速度慢的學生也會不恥下問。
二：孔子遇到不懂得東西就不恥下問，最終成為偉大的思想家。
三：一個謙虛的人會不恥下問，正因他知道，知識的海洋如此浩瀚，一個人在生命中能學到的只是滄海一粟。
四：不恥下問，學識才會加深，因此肯去尋找的人才能有所發現!
五：正因他不恥下問，因此他能把各種事情都處理得很好。
六：斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在那里獲得的成功：“咱們將會時刻關注與咱們的計劃相關的方案。咱們會注意每一個好的創意，并會不不恥下問的借鑒一下。”
七：課程改革的這天，咱們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好領悟習慣，發奮探索問題的精神。
八：給我的印象他是一位很用心主動的學者，不懂的東西他會不恥下問。
九：比如，課前主動預習，上課專心聽講，勤于動腦，善于思考，認真作筆記，大膽提問，用心回答問題，課后主動復習，善于歸納和，碰到問題要先動腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。
十：為了提高你的領悟成績，你就應不恥下問。
十一：就要不恥下問，要尊重別人，要誠實謙虛，虛懷若谷，不可自以為是，淺嘗輒止。
十二：在認識論上，主張學而知之，不恥下問，敏而好學，實事求是。
十三：當咱們在領悟時遇到難題時,咱們就就應不恥下問地向老師請教
十四：在領悟上，咱們要有不恥下問的精神。
十五：不恥下問是一種傳統美德，值得咱們大家領悟。
十六：雖然開放了，但很多想法在咱們腦子里還是根深蒂固，現實中高傲的`人為謀生而孜孜不倦地領悟，卻又總是不屑于不恥下問，最后只能是一事無成。
十七：教師不是全知全能的，勇于應對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。
十八：家長要提醒和鼓勵孩子不僅僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。
十九：以昨日為鑒。以這天為樂。以明天為盼。永遠不恥下問最重要。
二十：古人云“三人行，必有我師焉”，因此，咱們就應不恥下問。
篇2：不恥下問造句
一、敏而好學，不恥下問，是謂之“文”也。
二、三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。
三、當干部的要不恥下問，到下面去虛心聽取意見，了解問題。
四、學而不厭，誨人不倦。敏而好學，不恥下問。
五、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
六、孔子不恥下問，周公不恥下賤，故行成名著，后世以為圣。
七、不恥下問，知錯則改，學而不厭，誨人不倦。
八、敏而好學，不恥下問，可以謂之文也。
九、要當一個好干部,必須深入群眾不恥下問。
十、中國人盡避自信，但是并不自封自閉，能夠不恥下問而師夷。
十一、不恥下問，學識才會加深，因此肯去尋找的人才能有所發現!
十二、因為他不恥下問，所以他能把各種事情都處理得很好。
篇3：不恥下問造句
1、你如果要學習，就要不恥下問。
2、在認識論上，主張學而知之，不恥下問，敏而好學，實事求是。
3、課程改革的今天，我們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好學習習慣，努力探索問題的精神。
4、而且在如今的信息時代，學生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質也是有好處的。
5、不恥下問，學識才會加深，因此肯去尋找的人才能有所發現！
6、斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這里獲得的成功：“我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。我們會注意每一個好的創意，并會不不恥下問的借鑒一下�！�
7、古人云“三人行，必有我師焉”，因此，我們應該不恥下問。
8、比如，課前主動預習，上課專心聽講，勤于動腦，善于思考，認真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動復習，善于歸納和，碰到問題要先動腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。
9、在學習上，我們要有不恥下問的精神。
10、只有不斷用學習武裝自己，不恥下問，就會從中獲得更多的信息和更多的知識，個人能力的含金量就大，教育工作就會出色并贏得尊重。
11、中國人盡避自信，但是并不自封自閉，能夠不恥下問而師夷。
12、主要包括主動學習觀點，認真求實觀點，能做到不恥下問。
13、作為強勢的政治領袖，鄧XX不恥下問，不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中，從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。
14、不恥下問才能有學問。
15、三千年前孔子就教育我們要不恥下問。
16、虛心求藝，不拘門派，博采眾長，不恥下問。
17、一個謙虛的人會不恥下問，因為他知道，知識的海洋如此浩瀚，一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。
18、因此，提前完成任務的學生會主動幫助速度較慢的學生，速度慢的學生也會不恥下問。
19、因為他不恥下問，所以他能把各種事情都處理得很好。
20、給我的印象他是一位很積極主動的學者，不懂的東西他會不恥下問。
21、教師應在教室巡回指導，及時掌握各小組活動的情況，加強對學生的指導，經常聽取他們在小組活動中的真實體驗，肯定他們的成績，鼓勵他們不恥下問，積極參與語言實踐。
22、就要不恥下問，要尊重別人，要誠實謙虛，虛懷若谷，不可自以為是，淺嘗輒止。
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