劉墉談寫作閱讀訓練及參考答案
從年輕，我就有氣喘的毛病，尤其到冬天，常犯。但是最近我吃完兩帖“十全大補湯”，氣喘居然很有改善，連已經服用五六年的藥都停了。就問醫生，怎么這些最普通的樹皮草根，對我好像有奇效。那醫生居然回答：“八成碰巧里面有你需要的東西，只怪你平常太偏食了。”我立刻抗議說“我平常吃得非常小心，不吃肥肉，不吃糖，甚至不吃淀粉，而且很少上館子，吃得這么健康，怎可能缺什么呢？” 沒想到那醫生又笑道：“就因為你平常吃得太標準，好像一個把教科書背得滾瓜爛熟，卻從來不看課外書籍的好學生，出了課本以外，連最簡單、最普通的東西都不知道。結果，樹皮草根里正好有你從來都不碰，身體卻需要的‘微量元素’，就一下子把身體調養好了。”
我舉前面兩個例子，是要告訴你，如果只讀課本，雖然能應付考試，但是長久下來，卻會“錯失”一些東西。
很簡單！你想想，在學校固然有課本，難道你進入社會之后還有課本嗎？那時候就要看你平常“攝取”，夠不夠豐富和全面了。
你一天到晚忙于功課和練小提琴，過去很少看電視，但是最近我發現你吃完晚飯，總要花好長一段時間粘在電視前面。記得有一天，我問你電視那么好看嗎？你說不見得，但是因為同學都看，在學校里會聊到，如果不看就不能進入情況、不能跟人打成一片；久了，會變成邊緣人，所以就算不喜歡，也得看。
看課外書籍跟你看電視一樣，能夠幫助你感受時代的脈動。看課外書還有個好處，就是你能以輕松的心情去享受。相信你一定有這樣的經驗——
學期開始，新書發下來，每一頁都帶著油墨香，加上里面可能有漂亮的插圖，使那些書看來活像小說和故事集。但是一正式上課，那可愛的課本就變得可怕了。
為什么？
因為你有了得失心，開始以現實和功利的眼光去看那些書。
讀課外書籍則沒這種負擔，你既然因為喜歡而買它，就會以欣喜的態度去閱讀；沒有人規定什么時候非讀完不可，于是你可以隨時拿起、隨時放下；你也不必為考試而去背，甚至不必全都搞懂。但正因此，你達到了陶淵明“好讀書不求甚解，每有會意，欣然忘食”的境界。閑適的心情，使你更能跟古人神交。而在那些課外讀物中學到的東西，又常常是別人不知道的。于是有一天你跟人家比賽，勢均力敵之際，可能就靠那“多出的一點點”而獲勝。
所以，當你行有余力時，一定要讀課外書。就算因為功課太重，沒有多余的時間，你仍然得保有讀課外書的沖力和熱情。那沖力與熱情，會使你有一天離開學校，仍然喜歡閱讀，做個真正的“快樂讀書人”。
1.聯系上下文，解釋下面的詞語。
滾瓜爛熟：____________________________
勢均力敵：____________________________
2.作者認為讀課外書的好處有哪些？
3.文章開頭舉飲食的例子，對作者闡述觀點有什么幫助？
參考答案：
1.滾瓜爛熟：本文形容讀書或背書流利純熟。
勢均力敵：雙方力量相等，不分高低。
2.看課外書籍跟你看電視一樣，能夠幫助你感受時代的脈動。看課外書還有個好處，就是你能以輕松的心情去享受。
3.文章開頭舉飲食的例子，可以引起讀者的閱讀興趣，使內容的具體化。
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