木蘭花·乙卯吳興寒食的閱讀及答案

木蘭花·乙卯吳興寒食的閱讀及答案

　　木蘭花乙卯吳興寒食

　　張先

　　龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)不定。

　　行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影。

　　注：

　　⑴《木蘭花》：即《玉樓春》。乙卯，宋神宗熙寧八年（1075），作者八十六歲。吳興，今浙江湖州市。寒食見(jiàn)上卷薛昭蘊(yùn)《浣溪沙》之二注（35頁(yè)）。

　　⑵舴艋：指競(jìng)賽的龍船。舴艋，小船，從蚱蜢取義。

　　⑶筍柱：秋千架的形狀。秋千今通作秋千。秋千乃后起的名字。

　　⑷水中可居者，見(jiàn)《爾雅釋水》。亦可泛稱(chēng)水邊。拾翠見(jiàn)上卷李珣《南鄉(xiāng)子》之四注（45頁(yè)）。拾翠鳥(niǎo)的羽毛，以點(diǎn)綴首飾。這里不過(guò)借來(lái)比喻女子春游。杜甫《秋興》八首之：佳人拾翠春相問(wèn)。

　　⑸踏青：陰歷二、三月出游郊外，以寒食清明為盛，名踏青。

　　⑹行云：指天上的云彩，亦借指美人，是雙關(guān)語(yǔ)。用宋玉《高唐賦》，見(jiàn)上卷馮延巳《蝶戀花》之四注（53頁(yè)）。

　　⑺放：古代歌舞雜戲，呼喚他們來(lái)時(shí)，叫勾隊(duì)；遣他們?nèi)�時(shí)，叫放對(duì)，略如現(xiàn)在放假放學(xué)的放。

　　⑻上片繁華境界，下片幽靜。由人去而夜靜，由云散而月明，逐步寫(xiě)來(lái)。無(wú)數(shù)楊花一句，說(shuō)飛絮漫天，卻不遮明月，說(shuō)無(wú)影更無(wú)聲，極靜中有動(dòng)態(tài)。

　　【注】張先，北宋詞人。乙卯年：1075年，時(shí)年作者八十六歲。筍柱，指竹制的秋千架。寒食：即寒食節(jié)，每年四月四日，清明節(jié)的前一天。在這一日，禁煙火，只吃冷食。

　　1．試從動(dòng)與靜的角度簡(jiǎn)要分析本詞上、下闋。（4分）

　　2．中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影一句歷來(lái)為人傳唱，請(qǐng)結(jié)合詞人的情感作具體賞析。（4分）

　　參考答案

　　1、詞的上闋著重寫(xiě)人事，通過(guò)熱鬧的場(chǎng)景，描寫(xiě)春光的美好，游人的歡樂(lè)；下闋則側(cè)重寫(xiě)景物，通過(guò)靜謐優(yōu)美的夜景，反襯白晝游樂(lè)的繁盛。一動(dòng)一靜，互相對(duì)應(yīng)。（能答出反襯對(duì)比動(dòng)靜結(jié)合的均可給2分，上下闋的描述各1分）

　　2、月色清明，甚至可以看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)楊花飛舞；而花過(guò)無(wú)影，又顯得清輝迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一層輕霧，別具一種朦朧之美。（2分）這兩句寓情于景，反映作者游樂(lè)一天后，心情格外恬適和舒暢。（2分）.

　　閱讀練習(xí)二：

　　（1）本詞上片敘寫(xiě)了哪些場(chǎng)景？營(yíng)造了怎樣的氛圍？（4分）

　　（2）行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜兩句的寫(xiě)景有何特點(diǎn)？（3分）

　　（3）末句中無(wú)影二字歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)賞析其佳妙之處。（3分）

　　答案：

　　（1）賽龍舟，蕩秋千，踏青；營(yíng)造了熱鬧、歡快的`氣氛。（一點(diǎn)1分）

　　（2）寫(xiě)作特點(diǎn)：視聽(tīng)結(jié)合1分，第一句寫(xiě)視覺(jué)，第二句寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)1分（或：遠(yuǎn)近結(jié)合；動(dòng)靜結(jié)合；對(duì)比）；情景交融（或：融情于景；寓情于景）。景的特點(diǎn)：清靜1分。

　　（3）答案一：末句寫(xiě)出了月光下楊花飄落無(wú)影無(wú)蹤，以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出了熱鬧歸于平靜，最終恬淡清明的意境。

　　答案二：寫(xiě)出了月光下，楊花飄落，沒(méi)有影子，顯出月光的清明（或：清朗；如夢(mèng)似幻），以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了恬淡清明的意境。

　　4．前兩句描述的民俗活動(dòng)有劃龍舟和蕩秋千。（2分）

　　5．下列對(duì)本詞五六句分析不正確的一項(xiàng)是（ C ） （2分）

　　A．空間轉(zhuǎn)移，由遠(yuǎn)而近。 B．意境拓展，由動(dòng)而靜。

　　C．情感深化，由樂(lè)而歌。 D．時(shí)間變換，由晝至夜。

　　6．有人評(píng)價(jià)畫(huà)線句寫(xiě)景工絕。請(qǐng)對(duì)此加以賞析。（4分）

　　答案：微風(fēng)輕拂，庭院中淡白輕柔的楊花在柔白月光的映襯下飄蕩，似有若無(wú)，營(yíng)造出一個(gè)亦真亦幻的靜謐世界，暗示了詩(shī)人游樂(lè)后恬適、舒暢的心情。

　　閱讀練習(xí)三：

　　8．詞的上下兩片各描繪了怎樣的圖景？表現(xiàn)了詞人怎樣的心境？（4分）

　　9．這詞使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)選擇其中的兩種作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

　　參考答案

　　8.上片描繪出一幅熱鬧的寒食春游圖，青年競(jìng)龍舟、游女蕩秋千、芳洲采花、秀野踏青，營(yíng)造了熱鬧歡快的氣氛，表現(xiàn)了詞人對(duì)歡樂(lè)生活的熱愛(ài)；（2分）下片描繪寒食節(jié)月夜庭院的寧?kù)o之美，遠(yuǎn)山漸暗、池院寂寥無(wú)人、月色清新明亮、楊花飄浮無(wú)影，表現(xiàn)了詞人清澈澄凈的可貴心態(tài)。（2分）

　　9.①動(dòng)靜結(jié)合（對(duì)比、反襯）。上片寫(xiě)寒食節(jié)白天春游的熱鬧場(chǎng)面，下片寫(xiě)熱鬧之后的靜謐幽美的夜景，一動(dòng)一靜，互相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)詞人對(duì)動(dòng)之美與靜之美皆能欣賞的豁達(dá)情懷。（2分）②視聽(tīng)結(jié)合。行云去后遙山暝為視覺(jué)，已放笙歌池院靜為聽(tīng)覺(jué)，共同表現(xiàn)了熱鬧之后的靜謐夜景。（2分）③情景交融。月色清明，楊花飛舞，花過(guò)無(wú)影，清輝迷蒙，明而不亮，反映作者游樂(lè)一天后，心情的恬適和舒暢。（2分）（答其他技巧，持之有據(jù)亦可）

　　譯文：

　　吳地的小伙子乘坐小龍船競(jìng)賽,竹架秋千上蕩著成對(duì)的游女。去沙洲游春的女子天黑還不回家，郊外游玩的人絡(luò)繹不絕。浮云散盡，遠(yuǎn)山昏暗，笙歌停止，池院空寂。庭院灑滿清朗的月色，無(wú)數(shù)柳絮輕輕飄過(guò)，看不到影子。

　　賞析：

　　這是一首富有生活情趣的游春與賞月的詞。

　　上片通過(guò)一組春游嬉戲的鏡頭，生動(dòng)地反映出古代寒食佳節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。

　　龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。這里有吳地青年的龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)景，有游女成雙成對(duì)笑玩秋千的畫(huà)面。詞一開(kāi)頭，不但寫(xiě)出了人數(shù)之眾多，而且渲染了氣氛之熱烈。歡聲笑語(yǔ)，隱約可聞。著一競(jìng)字既寫(xiě)出了劃槳人的矯健和船行的輕疾，又可以想見(jiàn)夾岸助興的喧天鑼鼓和爭(zhēng)相觀看的男女老少。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)不定。這里有芳洲采花、盡興忘歸的剪影，有秀野踏青，來(lái)往不絕的景象。以上四句，句句寫(xiě)景，句句寫(xiě)人，景中有人，人為景樂(lè)。這種濃墨重彩、翠曳紅搖的筆墨，平添了許多旖旎春光，洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣息。

　　下片以工巧的畫(huà)筆，描繪出春天月夜的幽雅、恬靜的景色。

　　行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。游女散后，遠(yuǎn)山漸漸昏暗下來(lái)；音樂(lè)停止，花園顯得異常幽靜。前句中著一暝字，突出遠(yuǎn)山色彩的暗淡，襯托出游人去后、夜幕降臨的情景。后句中著一靜字，渲染出笙歌已放、池院寂寥無(wú)人的氣氛。

　　中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影。時(shí)已深夜，萬(wàn)籟俱寂，院中的月色正是清新明亮的時(shí)候，無(wú)數(shù)的柳絮飄浮空中，沒(méi)有留下一絲兒倩影。寫(xiě)楊花在月下飄浮無(wú)影，既極言其小，更極言其輕。這里寫(xiě)無(wú)影是虛，寫(xiě)無(wú)聲是實(shí)。這種無(wú)影有靜的寫(xiě)法，令人玩味。月色清明，兩句還寓情于景，反映出作者游樂(lè)一天之后，心情恬淡而又舒暢。詞人雖年事已高，但生活情趣很高，既愛(ài)游春的熱鬧場(chǎng)面，又愛(ài)月夜的幽靜景色。他白晝，與鄉(xiāng)民同樂(lè)，是一種情趣；夜晚，獨(dú)坐中庭，欣賞春宵月色，又是一種情趣。

　　詞里表現(xiàn)作者喜愛(ài)白天游春的熱鬧場(chǎng)面，也欣賞夜深：人散后的幽靜景色。反映出作者生命的活力仍然很旺盛，生活興趣還是很高。上片句句景中有人，富有生活情趣。下片中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影是傳誦的名句，后人認(rèn)為是在三影名句之上。

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