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    笑的閱讀答案參考

    時間:2021-02-16 13:42:18 閱讀答案

    笑的閱讀答案參考

      篇一:笑的閱讀答案

      雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透過清光來.推開窗戶一看,涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著.——真沒想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!

    笑的閱讀答案參考

      

      冰心

      雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透過清光來.推開窗戶一看,涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著.——真沒想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!

      憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵人.轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西都隱在光云里;一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒.——這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微地笑.

      “這笑容仿佛在哪兒看見過似的,什么時候,我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想,—默默的想.

      嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,涌出五年前的一個印象.——條很長的古道.驢腳下的泥,兀自滑滑的.田溝里的水,潺潺的流著.近村的綠樹,都籠在濕煙里.弓兒似的新月,掛在樹梢.一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西.驢兒過去了,無意中回頭一看.——他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑.

      “這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!”我仍是想——默默的想.

      又現出一重心幕來,也慢慢的拉開了,涌出十年前的一個印象.——茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上來.土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉.門前的麥垅和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗.——一會兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去.迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來.這茅屋里的老婦人——她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微地笑.

      這同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾的合了攏來,綰在一起.

      這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉.眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和里看不分明了. 語文mv髖掛kp2014-09-19

      以下是幾種問題與答案,希望能幫上你

      (1)作者描繪了一副:云散了,樹葉上的雨滴,映著月光,好似螢光千點,閃閃爍爍的迷人圖畫.

      (2)描述了安琪兒微微笑;小孩微微笑,兩個笑的場景.

      (3)主題:由雨后景色想到了以前的一些讓人懷念的笑的場景.

      1:第一個笑是?第二個笑是?第三個笑是?

      2:這三個人的笑之間有什么聯系?

      3:這樣的微笑,作者有什么感受?

      4:讀到這樣的微笑,你有什么感受?

      1、答:一位畫中的小天使的笑,一位路傍的村姑的笑,一位茅屋里的老婦人的笑.

      2、答:真誠的愛.

      3、答:勾畫了三個畫面:一位畫中的小天使,一位路傍的村姑,一位茅屋里的老婦人,各自捧著一束花.三束白花襯托--笑靨,真誠、純凈、自然.三張笑靨,三束白花,一片空靈,那么輕柔,那么甜美,滿是純真的愛.恍惚間,你找到了真、善、美——人生的追求的最高境界.此時,心中一片澄靜:“如登仙界,如歸故鄉.”

      4、答:人生如果到處是真、善、美,世界處處有愛.那么,這世界是多么美麗!這就是黃金世界.

      篇二:笑的閱讀答案

      冰心

      雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透過清光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。真沒想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!

      憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵人。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西都隱在光云里;一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微地笑。

      這笑容仿佛在哪兒看見過似的,什么時候,我曾我不知不覺的便坐在窗口下想,默默的想。

      嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,涌出五年前的一個印象。條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水, 潺潺的流著。近村的綠樹,都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。

      這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!我仍是想默默的想。

      又現出一重心幕來,也慢慢的拉開了,涌出十年前的一個印象。—茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。門前的麥垅和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。這茅屋里的老婦人—她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微地笑。

      這同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾的合了攏來,綰在一起。

      這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和里看不分明了。

      閱讀訓練

      一、寫出四個帶有想字的四字詞語。

      二、為下列加點字注音。

      兀自( ) 綰起( ) 潺潺( )

      三、 笑有很多種,請你在下面寫出五種類型的笑。

      四、三個笑容指的是哪三個笑容?

      五、作者是在什么時候站在窗前的? ( )

      A.白天 B、傍晚 C. 夜晚

      六、下列句子是比喻句的請打 radic;

      1、 一邊走著,似乎道旁有一個孩子。

      2、 映著月兒,似乎螢光千點,閃閃爍爍地動著。

      3、 弓兒似的新月,掛在樹梢。

      4、 這笑容仿佛在哪兒看見過似的。

      七、哪兩個自然段是回憶性的文字,這兩段內容有什么共同點?

      知識積累

      下面的句子寫得很美,讀一讀。

      (1) 推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。真沒想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!

      (2) 茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。

      (3) 這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和里看不分明了。

      習作鏈接

      在你的人生經歷中,或許是媽媽寬容的微笑,或許是老師鼓勵的笑容,或許是奶奶慈祥的笑容留在你記憶的深處,請你描述一段令你難忘的笑容。

      《笑》答案

      一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非

      二、略

      三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑

      四、安琪兒的笑、孩子的笑、老婦人的笑

      五、C

      六、2、 radic;3、 radic;

      七、四和六自然段,都有月亮的出現,兩個人物都抱著花,都在微笑。

      篇三:笑的閱讀答案

      (1)作者描繪了一副:云散了,樹葉上的雨滴,映著月光,好似螢光千點,閃閃爍爍的迷人圖畫.

      (2)描述了安琪兒微微笑;小孩微微笑,兩個笑的場景.

      (3)主題:由雨后景色想到了以前的一些讓人懷念的笑的場景.

      文章第一段描寫了一幅空靈、清美的自然景色,其作用是:渲染了“美”的氣氛,為下文展開“笑”的聯想與回憶作鋪墊.

      篇四:笑的閱讀答案

      文章第一段描寫了一幅空靈、清美的自然景色,其作用是:渲染了“美”的氣氛,為下文展開“笑”的聯想與回憶作鋪墊..安琪兒的笑,小男孩的笑,老婦人

      1.找出本文寫"月"的語句,細品后,試分析它們的作用。

      2.整體感知文章,歸納一下作者寫了哪些微笑,它們有何特點?

      3.本文語言精美雋永,一定會給你帶來無盡的美感。請選擇你認為最美的語句稍作賞析(可以從修辭、意境等處著手)。

      4.本文不僅語言清新優美,而且結構流暢嚴謹。請結合文章內容,對本文的結構作一下分析。

      【參考答案】

      1.寫"月"的... Amy799V5 20xx-10-07

      1.找出本文寫"月"的語句,細品后,試分析它們的作用。

      2.整體感知文章,歸納一下作者寫了哪些微笑,它們有何特點?

      3.本文語言精美雋永,一定會給你帶來無盡的美感。請選擇你認為最美的語句稍作賞析(可以從修辭、意境等處著手)。

      4.本文不僅語言清新優美,而且結構流暢嚴謹。請結合文章內容,對本文的結構作一下分析。

      【參考答案】

      1.寫"月"的句子有:"樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍的動著。""弓兒似的新月,掛在樹梢。""迎頭看見月兒從海面上來了";作用:第一處寫月是為了引出畫中的安琪兒,引出安琪兒的微笑,以此引出下文。第二、三處寫月,是為寫人的笑臉作映襯。這三處寫月的句子都很清新秀美,為寫微笑提供了美的背景,與人物的笑相映生輝。

      2.文中共寫了三個微笑:畫中安琪兒的微笑;古道旁孩子的微笑;茅屋里老婦人的.微笑。特點:這三個微笑都很純美,都是真愛的體現和流露。

      3.只要言之有理即可。示例:①"涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍的動著。"這句話通過真切的觀察,形象的比喻,寫出了月光下樹葉上的雨點的清新柔美,空靈剔透,不僅給人一種美感,而且給人一種身臨其境之感。②"驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺的流著。"這兩個句子通過對偶的形式寫出了當時靜謐清新的環境,語句工整,意境優美。

      4.本文首先由雨后之景寫起,引出畫中的安琪兒,然后由畫中的安琪兒的笑臉,自然搜索了記憶中兩個感動自己的笑臉,最后進行總結,這是結構的流暢美。在由畫中的安琪兒進行回憶時,作者用""這笑容仿佛在哪兒看見過似的,什么時候,我曾......"我不知不覺的便坐在窗口下想,--默默的想。"和""這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!"我仍是想--默默的想。"兩個段落,既引起下文,起過渡作用,又有照應回環之美,這是嚴謹美。

      1)作者描繪了一副:云散了,樹葉上的雨滴,映著月光,好似螢光千點,閃閃爍爍的迷人圖畫。

      (2)描述了安琪兒微微笑;小孩微微笑,兩個笑的場景。

      (3)主題:由雨后景色想到了以前的一些讓人懷念的笑的場景。

      文章第一段描寫了一幅空靈、清美的自然景色,其作用是:渲染了“美”的氣氛,為下文展開“笑”的聯想與回憶作鋪墊。... look嘿嘿 20xx-10-08

      1)作者描繪了一副:云散了,樹葉上的雨滴,映著月光,好似螢光千點,閃閃爍爍的迷人圖畫。

      (2)描述了安琪兒微微笑;小孩微微笑,兩個笑的場景。

      (3)主題:由雨后景色想到了以前的一些讓人懷念的笑的場景。

      文章第一段描寫了一幅空靈、清美的自然景色,其作用是:渲染了“美”的氣氛,為下文展開“笑”的聯想與回憶作鋪墊。

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