白紙傳奇閱讀答案參考
篇一：白紙傳奇閱讀答案
王鼎鈞《白紙的傳奇》中考散文閱讀訓練附答案
⑴大約在我出生前一年，到上海謀職。做了一個軍官的秘書。
⑵那時的上海，是謀職者心中的金礦寶山。父親能在那里得到一官半職，鄉(xiāng)人無不稱羨。可是，據說，父親離家兩年沒有許多款項匯回來，使祖父和祖母都非常失望。
⑶大約在我出生后一年，父親于戰(zhàn)亂之際倉皇回家，手里提著一只箱子。那時，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸電視機屏幕，厚度相當于一塊磚頭。這只箱子是他僅有的“宦囊”。
⑷箱子雖小，卻讓人覺著沉重。鄉(xiāng)人議論紛紛，認為這只隨身攜帶的箱子里一定有金條，甚或是珠寶。因為上海可是一個不同尋常的地方啊，伸手往黃浦江里撈一下，抓上來的不是魚，都是白花花的銀子。
⑸可是，我家的經濟形勢并沒有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女，賣掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉(xiāng)人駐足引頸看不到精彩的場面，也就漸漸地把那只手提箱忘記了。
我初小畢業(yè)，升入高小。美術老師教我們畫水彩，我得在既有的文具之外增添一些畫圖紙。這時，父親從床底下把那只箱子拿出來。箱子細致潤澤，顯然是上等的牛皮。
⑺他把箱子打開。
⑻箱子里裝的全是上等的白紙！
⑼父親從箱子里拿出的紙既不是粗糙的毛邊紙，也不是光滑的新聞紙，那些紙是另一番模樣：顏色像雪，質地像瓷，用手撫摸的感覺像皮，用手提著一張紙在空氣中抖動，聲音像銅。這怎會是紙？我們幾曾見過這樣的紙！那時，以我的生活經驗，我的幻想，我的希冀，突然看見這一箱白紙，心中的狂喜一定超過了一箱銀元！
⑽想不到當年父親從兵荒馬亂中的上海帶回的卻是一箱白紙！
⑾當年倉皇逃回時，父親的那些同事們有的攜帶了經手的公款，有的私吞了搜刮的黃金，有的拿走了沒收的，有的暗藏了銀行的存折。父親什么也沒有帶，除了那些紙——沒有人跟他搶的紙，壓根兒就沒有人想要帶的那些紙！
⑿作為一個讀書人，他異常愛紙，更何況是這些在家鄉(xiāng)難得一見的紙。他一定是想到，孩子長大了也會愛紙，需要紙，各種紙會伴著孩子們成長。這樣的好紙定會讓孩子們開懷大笑呢！
⒀在一個幾代同堂的大家庭里，父親并不是深得長輩寵愛的那一個，自然母親也對父親沒有特別的希望。母親當時打開箱子，看了，撫摸了，對父親輕輕地說：“這樣清清白白，很好。”他們鎖上了箱子，放在臥床底下，誰也沒有再提。
⒁倏忽七年。
⒂七年后，父親看到了他預期的效果，在我快進入高小時，我得到那一箱紙！我頓時快樂得像個王子。由于紙好，畫出來的作業(yè)分外生色，老師給的分數也高。
⒃高小只有兩年。兩年后應該去讀中學，可是那時讀中學是城里有錢人的事，父親不能負擔那一筆花費。他開始為我的前途憂愁，不知道我將來能做什么。但是，他不能沒有幻想，他看我的圖畫，喃喃自語：“這孩子也許能當個畫家。”我用那白紙折成飛機，我的飛機飛得遠。父親說：“他將來也許能做個工程師。”我喜歡看報，我用白紙依樣畫葫蘆自己“做”了一份報紙，這又觸發(fā)了他的幻想：“這孩子將來也許能編報。”有一次我?guī)Я宋业募埖綄W校去炫耀，一張一張地送給同學，引起一片歡聲。父親大驚：“難道他將來能做慈善？”
⒄父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來結束。這時母親會輕輕地說：“不管他做什么，能清清白白就好。”
⒅清清白白就好，我聽見過好多次。
⒆現在，我母親逝世五十年了，父親逝世也將十六年了，而我在自己生命的長河里留下了幾百萬字的作品。這幾百萬字可以簡約成一句話：“清白是生命中不可忍受之輕，也是不可承受之重。”
⒇如今的我，也已步入花甲之年。每每想起那一箱白紙，我總忍不住默默地想對我的父母說：_______________________________________________________
1、聯系下文內容，第⑷段寫父親“箱子”的沉重，寫鄉(xiāng)人對“箱子”的議論與猜測，其寫作意圖是（ ）
A、表現箱子的分量很重，暗示父親從兵荒馬亂中帶回它的不易。
B、渲染了出人意料的效果，因為箱子里裝的全是上等的白紙。
C、表現箱子的外形與眾不同以及眾人對它的期待。
D、承上啟下，說明父親對箱子的重視。
2、第⑼段中的畫線，作者是從______、______、______三個不同的角度來刻畫上等白紙的，這些刻畫表達了“我”看見一箱上等白紙時______、______之情。（5分）
3、在第⑻——⒁段中，與第⒂段的“父親看到了他預期的效果”一句相呼應的是( )
A、箱子里裝的全是上等的白紙
B、作為一個讀書人，他異常愛紙
C、孩子長大了也會愛紙，需要紙，各種紙會伴著孩子們成長。
D、“這樣清清白白，很好。”
4、題目“白紙的傳奇”中的“傳奇”是“異乎尋常、不一般”的意思。請你從“白紙”的角度，概括一下它的“傳奇”之處。
⑴普通的白紙，竟在兵荒馬亂之中被像金錢與珍寶一樣帶回并珍藏（ ）；
⑵普通的白紙，竟與一個人的成長、職業(yè)有著不可分割的聯系（ ）；
⑶普通的白紙，竟能啟發(fā)人們從中感受到深刻的做人道理（ ）。
5、聯系第⒆段內容，重點聯系畫線句，為文章結尾處的“我”設計一段內心獨白。（80字左右） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
答案：
１ 、 聯系下文內容， 第⑷段寫父親“箱子” 的沉重， 寫鄉(xiāng) 人對“箱子” 的議論與猜測， 其寫作意圖是（Ｂ ）
A、 表現箱子的分量很重， 暗示父親從兵荒馬亂中帶回它的不易。
B、 渲染了出人意料的效果， 因為箱子里裝的全是上等的白紙。
C、 表現箱子的外形與眾不同以及眾人對它的期待。
D、 承上啟下， 說明父親對箱子的重視。
2、 第⑼段中的畫線句子， 作者是從視覺、 觸覺、 聽覺三個不同的角度來刻畫上等白紙的， 這些刻畫表達了 “我” 看見一箱上等白紙時欣賞、 喜愛之情。（5分）
３ 、 在第⑻——⒁段中， 與第⒂段的“父親看到了 他預期的效果” 一句相呼應的句子是(Ｃ )
A、 箱子里裝的全是上等的白紙
B、 作為一個讀書人， 他異常愛紙
C、 孩子長大了也會愛紙， 需要紙， 各種紙會伴著孩子們成長。
D、“這樣清清白白， 很好。”
４ 、 題目“白紙的傳奇” 中的“傳奇” 是“異乎尋常、 不一般” 的意思。 請你從“白紙” 的角度， 概括一下它的“傳奇” 之處。
⑴普通的白紙， 竟在兵荒馬亂之中被像金錢與珍寶一樣帶回并珍藏（來歷不普通）；
⑵普通的白紙， 竟與一個人的成長、 職業(yè)有著不可分割的聯系（關系不普通）；
⑶普通的白紙， 竟能啟發(fā)人們從中感受到深刻的做人道理（意義不普通）。
５ 、 聯系第⒆段內容， 重點聯系畫線句， 為文章結尾處的“我” 設計一段內心獨白。（80 字左右）
“清白” 是做人最起碼的要求， 是做人最基本的要求， 父親的行為就是我的榜樣；“清白” 是做人的最高準則， 做起來很不容易， 母親的叮囑是我一生的追求。
參考文獻
1、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》 （中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室）
、《論群眾路線——重要論述摘編》（中央文獻出版社 黨建讀物出版社）
3、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》（中央文獻出版社）
4、《群眾路線教育時間活動 黨員干部讀本》（國家行政學院出版社）
5、《上海講話實錄》（人民出版社）
篇二：白紙傳奇閱讀答案
①大約在我出生后一年，那位軍閥被國民革命軍擊敗，父親在亂軍之中倉皇回家，手里提著一只箱子。箱子雖小，顯然沉重，鄉(xiāng)人紛紛議論，認為這只隨身攜帶的箱子里一定是金條，甚或是珠寶。一個龐大的集團土崩瓦解之日，每個成員當然抓緊最重要最有價值的東西。
②可是，我家的經濟情形并沒有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女，賣掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉(xiāng)人駐足引頸看不到精彩的場面，也就漸漸地把那只手提箱忘記了。
③我初小結業(yè)，升入高小。美術老師教我們畫水彩，我得在既有的文具之外增添顏料和畫圖紙。這時，父親從床底下把那只箱子拿出來。箱子細致潤澤，顯然是上等的牛皮。
④他把箱子打開。
⑤箱子里裝的全是上等的白紙。
⑥顏色像雪，質地像瓷，甩手撫摸的感覺像皮，用手提著一張紙在空氣中抖動，聲音像銅。這怎會是紙，我們幾曾見過這樣的紙。那時，以我的生活經驗，我的幻想，我的希冀，突然看見這一箱白紙，心中的狂喜一定超過看見了一箱銀元。
⑦當年父親的.辦公室里有很多很多這樣的紙。當年云消霧散，父親的那些同事分頭逃亡，有人攜帶了經手的公款，有人攜帶了搜刮的黃金，有人拿走了沒收的，有人暗藏了銀行的存折。父親什么也沒有，打算什么也不帶。
⑧他忽然看到那些紙。作為一個讀書人，他異常愛紙，何況這些是在家鄉(xiāng)難得一見的紙。緊接著他想到，孩子長大了也會愛紙，需要紙，而這樣的好多紙會使孩子開懷大笑。他找了一只手提箱，把那些紙疊得整整齊齊，裝進去。
⑨在兩個三代同堂、五兄弟同居的大家庭里，繼祖母因父親失寵而嫌惡母親，可是母親對父親并沒有特別的期望。母親當時打開箱子，看了，撫摸了，對父親說：“這樣清清白白，很好。”他們鎖上了箱子，放在臥床底下，誰也沒有再提。
⑩倏忽七年。
⑾七年后，父親看到了他預期的效果。我得到那一箱紙頓時快樂得像個王子。由于紙好，畫出來的作業(yè)也分外生色，老師給的分數很高。
⑿高小只有兩年。兩年后應該去讀中學，可是那時讀中學是城里有錢人的事，父親不能負擔那一筆一筆的花費。他開始為我的前途憂愁，不知道我將來能做什么。但是，他不能沒有幻想，他看我的圖畫，喃喃自語：“這孩子也許能做個畫家。”
⒀我用那些白紙折成飛機，我的飛機飛得遠。父親說：“他將來也許能做個工程師。”
⒁有一次我?guī)Я宋业募埖綄W校里去炫耀，一張一張贈送給同學，引起一片歡呼聲。父親大驚：“難道他將來做慈善事業(yè)?”
⒂父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來結束。這時母親會輕輕地說：“不管他做什么，能清清白白就好。”
⒃清清白白就好。我聽見過好多次。
⒄現在，我母親逝世五十年了，父親逝世也將近十六年了，而我這張白紙上已密密麻麻寫滿了幾百萬字。這幾百萬字可以簡約成一句話：“清白是生命中不可忍受之輕，也是不可承受之重。”
⒅雖然寫滿了字，每個字的筆畫很清晰，筆畫間露出雪白耀眼的質地。白色的部分，也是筆畫，可以組成另一句話，那是：“生命無色，命運多彩。”
⒔細讀文本，揣摩文意，完成下列填空。（9分）
①（４分）這篇散文以 為序，以 為敘事線索，寫了父子兩代人的生活，借用白紙的樸實無華，揭示了做人的道理： 。
②（５分）第⑥段中的畫線句子，作者從_________、_________、________等不同角度，刻畫白紙 的特點，表現了作者____________________ 的思想感情。
⒕本文在揭開箱子裝的是白紙這個謎底之前埋下了多處伏筆，請指出其中兩處？（４分）
_______________________________________________________________________________________________________________________ __
⒖聯系下文內容，第④段寫父親“箱子”的沉重，寫鄉(xiāng)人對“箱子”的議論與猜測，其寫作意圖是（ ）（3分）
A．表現箱子的分量很重，暗示父親從兵荒馬亂中帶回它的不易。
B．渲染了出人意料的效果，因為箱子里裝的全是上等的白紙。
C．表現箱子的外形與眾不同以及眾人對它的期待。
D．承上啟下，說明父親對箱子的重視。
⒗題目“白紙的傳奇”中的“傳奇”是什么意思？它的傳奇之處體現在哪？（6分）
____________________________________________________________ _
⒘畫線的句子對表現父親起了什么作用？從全文看，父親的當年的行為對作者產生怎樣的影響？（4分）
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答案：
⒔（9分）
①（４分，１＋１＋２）時間或順敘，一箱白紙，清清白白做人
②（５分）視覺、觸覺、聽覺（顏色、質地、聲音亦可），質量上等，欣賞、喜愛之情。
⒕（４分）（1）“箱子雖小，顯然沉重”。 （2）我家的經濟情形并沒有改善。
⒖ B
⒗（6分）“傳奇”是“異乎尋常、不一般”的意思。（２分）
⑴普通的白紙，竟在兵荒馬亂之中被像金錢與珍寶一樣帶回并珍藏（來歷不普通）；
⑵普通的白紙，竟與一個人的成長、職業(yè)有著不可分割的聯系（關系不普通）；
⑶普通的白紙，竟能啟發(fā)人們從中感受到深刻的做人道理（意義不普通）。（４分，任答二點，寫質量不普通、情感不普通等亦可，意對即可）
⒘（4分）襯托了父親清白做人的美好品質；我受到父親的熏陶，一生都奉行清白做人的原則，在人生的道路上，取得了優(yōu)異的成績。
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