《絕唱》現(xiàn)代閱讀附答案
絕 唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
②誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。
③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認為了。
④那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋。可是當我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。看到這些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝于色、遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神，去聽它的力量!
小題1:聯(lián)系語境，解釋文中加點詞語的意思。(2分)
亭亭：____________________
小題2:第④段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的____________________ ，第⑤⑥段運用了____________________的表達方式（有幾種寫幾種），贊美了殘荷的精神。 (2分)
小題3:按照要求品讀、賞析下面的句子。(4分)
①它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
從修辭的角度賞析：____________________
②有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎。
從詞語運用的角度賞析：____________________
小題4:作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處? (2分)
小題5:根據(jù)文章內容，分析本文題目“絕唱”的含義。(3分)
參考答案：
小題1:答案示例：這里指荷花直立而美好的樣子。(2分)
小題2:外在形態(tài)(形象) 議論、抒情(評分：2分。每空1分，第二空只答對一項不得分)
小題3:(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的`翡翠”，將綠葉上“汪汪點點的水露”比喻成“珍珠”，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團”體現(xiàn)了“秋風”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。 (評分：4分。每句2分，意思對或言之成理即可)
小題4:答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。(評分：2分。只答后兩句，大意對即可。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”得1分)
小題5:答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神。 (評分：3分。大意對即可)
小題1:
試題分析：從文中了解該詞所描寫的對象，從表達其形象特點來作答。
小題2:
試題分析：首先要了解“表達方法”指“敘述、描寫、抒情、議論、說明”，然后根據(jù)句子判斷。
小題3:
試題分析：第一題首先要點明運用了什么修辭手法，然后說明其表現(xiàn)了描寫對象的什么特點，要使用評價語“形象生動”。第一題要具體點評字詞，說明這些字詞表達的作用，即是如何表現(xiàn)景物某一特點的。
小題4:
試題分析：抓住一個“殘”字說明兩者外在形象的共同點，抓住“它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”這句理解兩者都有精神不屈的特點。
小題5:
試題分析：聯(lián)系上一題解答，從外形殘缺不可復圓而精神不倒這個意義上理解分析。
【《絕唱》現(xiàn)代閱讀附答案】相關文章：
《傷口》 閱讀附答案04-25
《雜說》閱讀答案附翻譯04-10
《禮物》閱讀練習附答案03-16
誰是贏家閱讀附答案12-21
賈誼李贄閱讀答案附翻譯12-23
孫武的閱讀答案附翻譯12-21
《詠滇茶》閱讀練習附答案12-12
奶奶曹文軒的閱讀附答案11-09
媽媽的樹閱讀附答案03-02
青蛙媽媽課內閱讀附答案04-26