照夜白閱讀參考答案
15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他們母子的生活，她都笑笑說：還好!我老公留下一卷名畫，值不少錢，真急了，大不了賣掉。她的兒子想必也知道，提到如果考不上公立大學，私立的學費不低，也自信滿滿：還好!我爸留下一卷好畫，大不了賣了。
有一天，她果然抱著一個匣子來找我，一邊打開蓋子，一邊說：不得已，得賣了，您看看值多少?她小心翼翼地拿出個手卷，題簽上寫著：韓斡照夜白。
我一怔，沉吟道：韓斡照夜白?韓斡是唐代畫馬的名家。
是啊!所以我丈夫說是國寶級的。
我沒做聲，慢慢打開手卷，看后確定：假的!且不說畫筆不精，連偽刻的印章都拙陋。只是我不知該怎么說。
偏偏她還喜滋滋地指著畫：乾隆皇帝也收藏過呢!
我擾豫再三，還是心一橫說：抱歉!我得告訴您實話，這是假的!
她的臉一下子蒼白了，扶著桌子，往下坐，沒坐上椅子，滑到了地上。
我趕緊過去扶，她卻把手一揮，蒙著臉。看不見她的表情，看到的是一片花白的頭發。
您確定?她低著頭問。
確定!這是偽的，原件藏在紐約大都會博物館。
她沒再說，站起身，很快地收好那卷畫。臨走時，用硬硬的聲音說：求求您，可別讓我兒子知道。他要是問，就說是真的。
后來有一次遇到他們母子，談到留學，那大男生又自信滿滿地說：我們不怕!我們有爸爸留下的無價之寶。
我立刻心里一揪。
今年二月，我去紐約大都會博物館，才走進明軒，就看見一位男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷。畫中是膘壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚蹄、想要掙脫韁繩的白馬，旁邊有南唐李后主書韓斡照夜白。
男士見我靠近，微微讓位，抬頭。挺面熟，不是
我媽去年過世了，和爸爸一樣，也是心臟病，走得突然。已經在大學教書的男士有點靦腆，我特別從芝加哥過來，看這幅畫。
你們家
我爸也留給我們一幅，假的，因為高中美術課本上印了這張畫，我早就知道真跡在這兒。所幸我媽不知道，她一直認為是真的。他笑笑，也多虧那張假畫。我怕我媽拿去賣，知道是假的，一下子崩潰，所以拼命用功，一路拿獎學金。
那張畫
我帶到美國了，常看，覺得它比這幅真的還真，真是一匹仰首長嘶的照夜白。
走出博物館，我站在門口好幾分鐘，心想是不是該回去，告訴他，其實他媽媽早就知道畫是假的。只是又想起答應過他母親
我的眼前突然飄起密密的雪花
1.文章以照夜白為標題有什么好處?(2分)
答：
2.全文用了多種描寫方法寫母親，請指出其中兩種并具體分析其作用。(4分)
答：
3.兒子為什么覺得假的照夜白比真的.還真?聯系全文，分點概括。(4分)
答：
4.讀了這篇小說，你對兒子這個形象有怎樣的認識?(4分)
答案：
1.(2分)①是貫穿全文的線索;②引起讀者興趣(能吸引讀者)。(每點1分)
2.(4分)示例：動作描寫：扶著桌子，往下坐，沒坐上椅子，滑到了地上。扶滑兩個動作描寫，突出了母親得知真相(畫是假的)后受到的打擊之沉重。
語言描寫：是啊!所以我丈夫說是國寶級的。表現了母親的得意和自豪。
肖像(外貌〕描寫：看不見她的表情，看到的是一片花白的頭發。通過描寫母親的頭發花白，從側面突出了母親的艱辛。
神態描寫：偏偏她還喜滋滋地指著畫，喜滋滋表現了母親陶醉(喜悅)的心情。
(描寫方法各1分，具體分析各1分)
3.(4分)①是父親留下的念想(遺物);②凝結著母子的深情;③是我和母親的精神支柱;④寄托了我對父母的思念。 (每點1分)
4.①熱愛(孝敬)父母;②體諒母親(善解人意);③為愛用心良苦;④有奮斗精神。(每點1分，答對4點得滿分)
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