《文竹》閱讀習題及答案
文竹
時常以為案上那一盆文竹，很快就會死去。一年來，這 A （ xiān shu ）的植物，仿佛掙扎于生死的邊緣，時青時褐，像文弱的君子恒對清癯的書生，病容凄楚地對我神色錯愕。
燈下讀書，猛一抬頭，青青竹影便飛入眼里，再一抬頭，眸內的青景仿佛枯敗如蒼顏。那真是變種的竹，退出了歲寒三友的陣營，從耐雪的堅強，到畏風畏雨的柔弱；從戶外的`糾集繁生，到室內的排他獨長，那鐵線一樣的幼莖纖枝，真的，只宜長在小小的盆內，占據兩寸見方的空間。至于形象，那在微風里搖搖欲折的自悲自嘆，雖然贏得栽竹者的相憐相惜，但多少有辱竹名了。
大概文竹只宜細心呵護的女性栽種吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦頭了。那是不宜經常曬太陽和澆水的植物。當陽光悄步躡近，我就把它放在書架上，讓青青竹色爬入唐詩宋詞的意境中。不過澆水卻沒有定時，有兩日一澆，也有十多日滴水不沾的。我原是個不懂栽植的人，何況是嬌生慣養的文竹？買回來不久，竹葉開始黃了，自葉尖徐徐蔓延，瞬間已蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃。偶然我剪掉枯葉，落在盆里 B （ li á o ）作春泥護花。每次以為最后一點墨綠即將消失了，誰知嫩綠卻自枯葉間鉆出。一年下來，不死反而長高，我才驚覺有些植物，表面柔弱實則剛強，潛藏著無窮的生命力和求生意志。是的，不斷枯萎與更生，生命便會變得更頑強，一室春意在青綠里流傳。
簡析：
《文竹》借物詠志，借竹抒情，立意雋永，構思新穎。文章雖已展開大部，但對文竹精神的褒獎態度卻深藏不露。作者不僅以“抑”筆開端，且“抑”筆頻出，層層設“抑”，反復鋪墊，“抑”為“揚”伏，“揚”因“抑”顯，“揚”得巧妙，“揚”中顯旨。文章的這種以“抑”顯“揚”，以弱襯剛的筆法值得我們借鑒。
1.根據漢語拼音，在文中 A 、 B 處各寫上相應的詞，并解釋詞義：
A 處：□□ 解釋： ________ B 處：□ 解釋： _________
2. 文章多處用“抑”筆，試舉出 4 例：
3.試分析下列句子中劃線動詞的表現力：
A. 誰知嫩綠卻自枯葉間 鉆 出。
B. 讓青青竹色 爬 入唐詩宋詞的意境中。
4. “那在微風里搖搖欲折的自悲自嘆”一句中的“搖搖欲折”是對成語“ _____”的活用，這種用法的表達作用是 _ _ 。
5. 文章的點睛之句是 _______________ ，作者借文竹抒發 __________ 的精神。
6.寫出下列詞語的近義詞。
清癯 錯愕
7.用自己的話表述第一段的意思。
8. 文章第二段所寫的是什么內容？
9.寫出第三段中的議論句。
10.“歲寒三友”指的是哪三種植物？
11.概括這篇散文的主要思想。
12.根據答題實況評改
《文竹》答案：
1.A. 纖瘦細小柔弱 B. 聊姑且
2.“時青時褐”；“文弱”，“病容凄楚”地“掙扎”；其影“枯敗”；只能獨占“兩寸見方的空間”；“搖搖欲折”；“嬌生慣養”難侍候；“蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃”等。說出四種即可。
3. A 凸現頑強的生命力和求生意志。
B 說明“青青竹色”微弱。
4.搖欲墜與文竹柔弱的特征相符
5. “是的，……流轉”對頑強生命力的不屈追求
6.消瘦 驚訝
7.第一段描繪一幅“纖瘦、凄楚、掙扎”的文竹圖
8.第二段文竹之“弱”與“悲”，且 “有辱竹名”
9.我才驚覺有些植物……一室春意在青綠里流轉
10.指松、竹、梅三種植物
11.表現了作者對頑強生命力的贊美
【《文竹》閱讀習題及答案】相關文章：
《走進安徒生童話》閱讀習題及答案03-26
《思念一塊月餅》習題及閱讀答案05-04
故鄉的橋閱讀練習題及答案04-15
《荷葉青青》的閱讀練習題及答案04-02
四級英語閱讀理解習題及答案12-31
史鐵生《故鄉的胡同》閱讀練習題及答案01-11
《心中的蘆葦》的閱讀練習題及答案04-05
《帶傷的樹葉》的閱讀練習題及答案04-02
《秋風引》《題金陵渡》閱讀練習題及答案12-07
《作家的“假性影響”》的閱讀練習題及答案12-03