聲樂學(xué)習(xí)的注意事項
聲樂學(xué)習(xí)中，有些注意事項是我們不能忽視的。下面是小編分享的介紹，一起來看一下吧。
1、多練咬字練習(xí)
練習(xí)正常、自然、平和、冷靜的咬字狀態(tài)，用較機械的狀態(tài)練習(xí)咬字的目的是為了解決由于情緒變化使聲帶、腔體緊張的問題，注意的是咬字時情緒既不能急躁又不能懶散，要心平氣和，這種練習(xí)只要進行數(shù)周的時間，就可以形成共鳴狀態(tài)。
2、多注意語氣
我們平時說話時是有一定語氣和方向的，我們總是要針對某一人進行語言交流，即使是自言自語，也是有方向的，那就是自己。所以語氣就是指說話的"方向感"，用很戲劇化的方式有感情的說話。這種練習(xí)既是為了音樂的真實表現(xiàn)，也是為了聲音的"高位置"。要注意的是不要找唱歌的狀態(tài)，我們所認為的那種歌唱狀態(tài)往往是很不自然的，當你認為是狀態(tài)正確時，恰恰是不對的，所以平時也一定要多進行語言和語氣練習(xí)，要把唱歌當說話一樣自然，這樣才能保證呼吸、共鳴的正確。
3、不要把聲樂學(xué)習(xí)方法化
你可以了解所有優(yōu)秀的歌唱家演唱的狀態(tài)，一定是整體的協(xié)調(diào)，決不是某一部分肌肉的調(diào)整，雖然他們也曾經(jīng)進行很長時間的技術(shù)訓(xùn)練，但最終的演唱方法就是朦朧的一個狀態(tài)，即好像是有一定的肌肉運動，也好像是一個情緒狀態(tài)。只要找到那種感覺，聲音就沒問題。實際上聲樂的總體狀態(tài)就是一個整體的情緒調(diào)整，所有的方法背后都有一個情緒的對應(yīng)。你找到情緒了就等于學(xué)會了方法。實際的訓(xùn)練效果也是這樣，對于情緒，也是需要一定時間的穩(wěn)定練習(xí)的，但有一點，當你找到情緒時，演唱的方法就等于找到了，對于情感豐富、性格活躍的人來說，可以在極短的時間里取得良好的效果，是練習(xí)方法無法達到的。
4、聲音最好的狀態(tài)
許多女孩子都有這樣的經(jīng)歷，當她被驚嚇時，可以不自覺的發(fā)出很高、很有穿透性的聲音，在聲樂演唱中，依靠方法練到那種程度是非常不容易的。我們平時產(chǎn)生行為的方式是要經(jīng)歷：由思維判斷產(chǎn)生情緒再支配肢體行為這個過程的，思維貫穿整個過程。而被驚嚇時的行為過程是：由于驚嚇產(chǎn)生情緒支配肢體行為后產(chǎn)生思維，思維是在過程之后。這種方式的優(yōu)點就是避免由于思維而產(chǎn)生的心理問題，所以我們遇到突發(fā)事件時，才可以發(fā)揮出超出平時的能力。演唱也是一樣，學(xué)習(xí)方法的過程就是思維判斷的過程，而通過情緒去找聲音的過程就是情緒支配的過程。這兩者是截然不同的方式。
5、聲樂學(xué)習(xí)誤區(qū)
一、關(guān)于用聲的誤區(qū)
一般概念的發(fā)聲原理是肺部呼出的氣流通過喉頭時促使聲帶震動,產(chǎn)生聲音,而歌唱發(fā)聲的運動原理卻是在人的本能發(fā)聲的'基礎(chǔ)上,最大限度的調(diào)整聲帶與周邊肌肉的合理運動,產(chǎn)生強大而豐富的、符合歌唱技術(shù)需要的聲音狀態(tài)。在進行歌唱訓(xùn)練時學(xué)生往往混淆了這兩種不同層次的聲音狀態(tài),用本能發(fā)聲的心理暗示指導(dǎo)藝術(shù)歌唱,從而導(dǎo)致喉頭上提、聲音漏氣等用聲上的誤區(qū)。要克服以上發(fā)聲錯誤,就必須把生活中的本能發(fā)生習(xí)慣與藝術(shù)歌唱的發(fā)生要求嚴格區(qū)分,建立正確的發(fā)聲意識。
聲帶的閉合能力一部分是自身機能,一部分是依靠其周圍有關(guān)肌肉的協(xié)調(diào)配合。生活中本能的發(fā)聲習(xí)慣,范圍只局限于對方聽得見的距離,沒有太大的音量與音區(qū)的要求,聲帶的運用是隨意的。由于聲帶只有在發(fā)強音和高音時才緊密閉合,那么類似于說話的本能發(fā)聲習(xí)慣常使聲帶大部分時間處于不完全閉合狀態(tài)。如果錯誤的運用聲帶周圍肌肉的功能,如把本該促進聲門開放的環(huán)杓后肌運用到歌唱,必定會產(chǎn)生聲音虛、漏的問題;把穩(wěn)定喉頭的喉外肌力量作用于發(fā)聲,就會造成提喉、喉音等用聲錯誤。
二、關(guān)于呼吸的誤區(qū)
胸腹式聯(lián)合呼吸法到目前為止已經(jīng)被普遍認為是最科學(xué)的歌唱呼吸方法,但仍有很多學(xué)生苦悶呼吸訓(xùn)練中做得很好,而發(fā)聲時氣息卻不夠用。筆者在教學(xué)實踐中,發(fā)現(xiàn)有關(guān)呼吸問題的誤區(qū)主要有兩種情況:
一是吸氣時氣息到達的深度不夠,即沒有吸到技術(shù)所要求的到達“肺的底部”。氣息吸得淺作用于聲帶時,呼出氣息的量和壓力不足以沖擊閉合的聲帶,而使聲音顯得虛弱無力。引起氣息淺的原因和本能呼吸習(xí)慣有關(guān),本能的呼吸是建立在類似于一般的談話間,或者身體劇烈運動后的一種生理上的本能反映,它只需要胸腔的擴張、收縮產(chǎn)生力量完成肺內(nèi)氣體的交換。擴張只集中在肺的上半部分,和歌唱所要求的“吸到肺的底部”顯然是大有區(qū)別的,也就是說,腰腹肌的能力失去了存在的價值。當遇到較長的樂句需要氣息量加大時,肺葉的下半部分氣息得不到有效輸送,而覺得氣息不夠用。
二是氣息與聲音缺少有效配合,致使聲音“搭不上氣”。我們從兩方面分析引起這種現(xiàn)象的原因。一方面是沒有運用氣息歌唱的習(xí)慣,張嘴就唱,把呼吸動作與歌唱的用聲動作分割開來。另一方面是過分地注意氣息,為節(jié)省氣息故意增加腰腹部肌肉的力量,形成“憋氣”,使氣息不能順利地作用于聲帶。這兩種情況的最終結(jié)果都可能導(dǎo)致聲帶緊張、干澀,聲音發(fā)直缺少泛音。針對上述情況,我們主張呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練結(jié)合一起練習(xí)比較好,因為氣息和聲音是揉為一體的,呼吸訓(xùn)練不能脫離歌唱實踐而單獨存在。我們要建立這樣的歌唱意識:只有氣息支持的聲音才是有效的聲音,只有正確作用于聲帶的氣息才是有效的氣息。
三、關(guān)于共鳴的誤區(qū)
人體共鳴腔分為三個大的共鳴區(qū)域,即:胸腔共鳴區(qū)、口咽腔共鳴區(qū)(口、喉、咽)和頭腔共鳴區(qū)(鼻竇、額竇、蝶竇)。口咽腔共鳴是聲音從喉嚨發(fā)出后的第一個共鳴區(qū)域,它上連頭腔,下達胸腔,是歌唱非常重要的部分,對聲音的豐滿、音色的美化具有決定性的作用。帕瓦羅蒂曾強調(diào)聲音共鳴主要在口腔、咽腔,說明了口咽腔在整個歌唱中的重要作用。 然而,在這個區(qū)域出現(xiàn)的認識上的誤區(qū)也是最多的。所謂的口咽腔打開就是我們常說的“打開喉嚨”,有關(guān)打開喉嚨的要求文章前面已有所論述,這里需要指出的是“舌頭”在口咽腔打開過程中的狀態(tài)。很多學(xué)生把縮緊舌頭誤認為是打開喉嚨,結(jié)果造成舌部肌肉僵硬和壓喉,一方面破壞了基音形成的良好狀態(tài),另一方面也阻礙了口咽腔的順利打開,良好的共鳴音響也就無從談起。口咽腔打開的關(guān)鍵要做到:在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上松喉嚨、松下巴、松舌頭,使這幾個部位處于“自如”狀態(tài)。
第二種誤區(qū)是:過分強調(diào)頭腔共鳴,造成聲音聽覺上的“假、大、空”現(xiàn)象,卻誤認為是產(chǎn)生了共鳴。這種現(xiàn)象造成的結(jié)果是聲門閉合無力,氣息泄漏,聲音沉悶、空洞,失去了良好共鳴所應(yīng)具備的音色。
另外,也有學(xué)生把濃重的喉音誤認為是產(chǎn)生了胸腔共鳴。這種聲音乍一聽似乎很有力度,實則是喉和胸部壓力過大,用了純粹的“力”,而不是“氣”,沒有體會到共鳴產(chǎn)生時胸、肺部的松弛和氣息的流動。
上述幾種理解上的誤區(qū)說明,人聲共鳴要建立在整體的基礎(chǔ)上。沒有良好的基音作基礎(chǔ),就不可能產(chǎn)生豐富的泛音,也就不會產(chǎn)生各階段的共鳴了。所以我們在進行聲音訓(xùn)練時務(wù)必要考慮共鳴產(chǎn)生的基礎(chǔ)和它的整體性,任何強調(diào)局部共鳴的要求都是片面的,不足取的。
四、關(guān)于語言的誤區(qū)
歌唱中的咬字、吐字是老生常談的問題,如何把發(fā)聲和語言協(xié)調(diào)的運用以達到自如地歌唱,乃是諸多聲樂學(xué)習(xí)者苦惱的問題。
這里存在著自然的語言動作與歌唱的發(fā)聲動作之間理解與運用上的誤區(qū)。語言動作涉及我們常說的五音(唇、齒、舌、牙、喉)、四呼(開、齊、撮、合)。歌唱發(fā)聲動作主要指喉、咽部的正確打開,聲門和呼吸的協(xié)調(diào)運用。文章前面分析過喉、咽打開狀態(tài)的要領(lǐng)是喉頭下降至深呼吸完成時的位置,而這個下降動作的完成能夠帶動喉部多種肌肉組織參與運動,舌骨下肌群是其中之一,由此看來,完成兩種動作參與最多的部位就是“口腔和咽、喉的交界點舌體”。發(fā)聲動作符合歌唱的要求,語言動作還處于自然意識狀態(tài),就必定造成發(fā)聲性能的破壞。科學(xué)的發(fā)聲方法要求喉、咽部狀態(tài)的穩(wěn)定是無庸質(zhì)疑的,那么語言動作如何調(diào)整才能適應(yīng)發(fā)聲動作的穩(wěn)定呢?具體應(yīng)做到以下幾點:
(一)舌體在歌唱發(fā)聲時始終處于放松狀態(tài),不能隨母音、音高、音量的變化而僵硬或緊縮。
(二)輔音的發(fā)出應(yīng)在喉咽穩(wěn)定打開后迅速完成,聽覺上如同時進行的一樣,要點是輔音的除阻不影響喉咽狀態(tài)的穩(wěn)定。
(三)相關(guān)的部位發(fā)生作用時,“只用最必要的力量,排除任何支援性的和連帶性的緊張”。 當然,要做到上述幾點,需要長期刻苦的練習(xí),結(jié)合熟練掌握各種字音的音韻、聲調(diào),才能真正做到歌唱與語言的完美結(jié)合字正腔圓。
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