合唱中歌唱的共鳴
導語：人身的共鳴腔體，是人身體中許多能產生共鳴的空間，它是歌唱聲音的放大器。以下是小編為大家精心整理的合唱中歌唱的共鳴，歡迎大家參考！
歌唱的音量，就是通過自身的共鳴體而獲得的。如同民族樂器中嗩吶的喇叭口，是哨子通過氣息力而致振動獲得了音源，再通過喇叭口放大出來，才使得音量、音色發生了大的變化。了解掌握共鳴原理，科學地、最大程度地發揮和運用自身的共鳴腔 體，是歌唱中必不可缺少的一項技術環節。
人的身體中能構成發音的空間很多，但主要是靠口咽腔、鼻腔、頭腔、胸腔四大部分來完成發音共鳴的。
(一)口咽腔的共鳴。
口腔和咽部相連，所以，口腔也包含口咽腔、后咽腔、鼻咽腔、喉腔，統稱口咽腔。口腔是聲音的出口，它的后部——咽部，軟腭的抬起(打 開)與抬不起(打不開)、舌面放松、平坦與緊張、收縮，決定著口腔空間的大小變化，也決定著聲音質量的優劣。后咽腔空間加大了，聲音容易立起，音色自然、 圓潤，并易進人其他腔體，產生好的聲音。反之，軟腭抬不起、舌頭因緊張而向里收縮，造成咽腔空間的縮小，也就減少了該腔體的共鳴空間，聲音易出現扁而不立 的狀態，難以獲得穿透力。口腔是音源(即聲帶發出的第一聲音)進入其他腔體的第一個共鳴體和通道，也可叫做第一“擴大器”，當然，單靠口腔本身的共鳴是遠 遠不夠的。口腔本身具有較強的聲音個性，但只有通過其他腔體一并協調共振，才能充分發揮出口腔的作用以獲得好的聲音。中音區的共鳴，主要就是靠這個共鳴腔 體獲得的。
(二)鼻腔的共鳴。
歌唱中所講的鼻腔是指自然鼻腔的上部，即鼻腔與兩眉之間，這是我們通常所講的“面罩”部分。要使得聲音靠前走，高位置，以獲得集中、明 亮的音響，鼻腔起著重要的作用。它與頭腔體是高音區獲得共鳴的主要區間。通常用閉口哼鳴(m)或開口哼鳴(n)等方法來練習。
(三)頭腔共鳴。
通常講的頭腔，是指額竇、蝶竇等的空間部分，它與鼻腔相連通，是靠咽腔、鼻腔的共鳴和氣息的傳動而使其振動共鳴的。頭腔共鳴能使聲音產生 透明的光彩，易獲得聲音的高位置和穿透感，它能起到美化音色的作用，是高音區獲得共鳴的主要腔體。頭腔共鳴的練習是每個歌唱者所必須重視的，因為它能給聲 音帶來光彩和獲得金屬般的音色。缺少了頭腔的聲音是不完整的聲音。頭腔共鳴是在掌握基本要領的基礎上，主要通過心理感受獲得，所謂要使聲音從頭頂后方透出 的'說法，實際是不可能的，頭腔共鳴還要通過反彈從口腔傳出，這就是歌唱時的心理感受。
(四)胸腔的共鳴。
胸腔是指聲帶以下胸、肋的內部。歌唱時打開喉嚨，喉結下降，聲帶自然拉長，致使聯合共鳴體的空間變大而構成胸腔的共鳴。該共鳴體主要獲 得低音區的共鳴，使得音色渾厚、寬廣。合唱中要對中、低音聲部隊員的胸腔共鳴加以特別關注，尤其是在業余合唱隊中，一些“假”的中、低音聲部隊員，往往缺 少中、低音的渾厚，加強他(她)們的胸腔共鳴，是解決中、低音區音色、音量問題的方法之一，如用(ou)音練習，更容易獲得該音區的共鳴。當然，共鳴并非 孤立地靠胸腔來解決，還要通過氣息等綜合方法來獲得。
從共鳴的分類來看，各共鳴區都有著自己的共鳴特點，但又不是各自孤立的，是靠各共鳴區綜合發揮和其他發音器官的協調配合而獲得的。低音區以胸腔共鳴為主， 口咽腔次之，其他腔體起著輔助作用；中音區以口咽腔共鳴為主，其他腔體起著輔助作用；高音區以頭腔、鼻腔為主，其他腔體起著輔助作用。了解這些基本常識， 加強綜合利用和綜合實踐的能力，根據不同樂曲、不同音區、不同聲部的要求，靈活地掌握和運用。
以上所述，是歌唱的基礎知識和基本原理，作為演唱者要做到這些也并非易事。從指揮的角度說，隊員做到了這些只是奠定了歌唱的基礎，還要從作品的實際需要出發，針對不同風格的合唱作品靈活運用，使這些歌唱的基礎知識和基本技能，真正服務于作品表現。
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