合唱團(tuán)曲目如何選擇
隨著社會日新月異的變化，合唱藝術(shù)受到了越來越多人的喜愛，同時也成為了中小學(xué)音樂課堂中一種獨特的教學(xué)方式，并在音樂基礎(chǔ)教育中發(fā)揮著巨大的作用。今天，小編為您介紹的是合唱團(tuán)曲目如何選擇，一起來看看吧!
(一)合唱曲目要有利于兒童身心的健康發(fā)展
在平時的教學(xué)過程中，如果有一些小學(xué)合唱團(tuán)要參加比賽，指導(dǎo)教師往往會為了取得好成績，就一味地排練一些難度很大的合唱曲，或者選擇一些成人才能演唱的混聲合唱作品，如《祖國頌》等。然而，指導(dǎo)教師并不知道，這些成人才能演唱的作品，雖然意義很好，贊美了祖國、歌頌了人民，但是小學(xué)生演唱起來只能是盲目地放大聲音，并不能達(dá)到理想的效果，長此以往，小學(xué)生的.聲帶就會拉傷，進(jìn)而給“嗓子”造成嚴(yán)重的傷害，最終導(dǎo)致他們對合唱失去信心和興趣。因此，教師在選擇歌曲的時候，一定要選擇有利于兒童身心健康發(fā)展的曲目。
(二)圍繞主題思想選合唱曲目
在準(zhǔn)備參加比賽或者演出前，指導(dǎo)教師一定要明白學(xué)生將要參加一個什么形式、什么主題的活動，是學(xué)校內(nèi)部舉辦，還是校外舉辦的?是在廣場上演唱，還是在室內(nèi)演唱?最主要的是要知道活動的主題思想是歌頌什么，或者是表現(xiàn)什么，進(jìn)而圍繞活動的主題去選擇曲目。如“慶祝七一”音樂演唱會，教師在選曲的時候就要選擇歌頌黨和祖國的;“慶祝六一”合唱表演，教師就要選擇歡快的，適合兒童的曲目;迎新春合唱比賽，教師就要選擇喜慶一點的曲目，如果在上述活動中，教師選擇了一些悲哀、凄涼的曲目，就會給觀眾帶來極不和諧的感覺。
(三)合唱曲目的選擇要盡量做到取長補短
指導(dǎo)教師要掌握合唱隊的實際演唱情況，熟悉每名隊員演唱的優(yōu)缺點，盡可能地做到取長補短。因為現(xiàn)在合唱的曲目非常多，在選曲上如果一味地注重曲目好聽，而看不到合唱團(tuán)的實際情況，往往會導(dǎo)致合唱有失協(xié)調(diào)，音不準(zhǔn)，更不要說排練有較大難度的外國歌曲了。因此，教師在選曲時要揚長避短，不要急于求成，從而慢慢地提高合唱隊的演唱水平。
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