高考英語閱讀理解第一輪復習策略
策略一、緊扣主旨大意
高考英語閱讀理解的主旨大意題主要考查考生在理解全文的基礎上運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對文章進行高度的概括或總結的能力。常見的設問方式有：
●標題類：What's the best title/headline for the passage?
●大意類：The text is mainly about __.
The topic/subject discussed in the passage is _ .
From the passage，we can conclude that _ .
●作者意圖類：What's the writer's purpose in writing the passage?
針對主旨大意類型的題，可以掌握以下解題策略：
1)把握文章邏輯結構，快速找出主題;
2)尋找主題句，確定文章中心思想;
3)將首段中心句和各段首句連成整體，得出文章主題;逆向思維法解標題類問題。
高考閱讀理解文章的主要邏輯結構形式有：
1、時間順序結構：按時間先后順序說明某一事件或某一理論的發展過程，這種結構的文章主題通常在首段或末段。
2、“總說-分述”結構：首段作總的說明，其他段落分別說明或具體論述首段的觀點，這種結構的文章主題在首段。[這類文章最典型的是新聞報道，這種體裁的文章在近年高考閱讀中較多。
3、“分述-總說”結構：前面幾段分別說明，末段總結。屬這種結構的文章主題在末段。
并非所有文章都有主題句，對大部分有主題句的文章來說，主題句表達了文章的中心思想，找到了主題句，也就抓住了文章的主旨大意。主題句呈現的形式有：
1)在文首：開門見山，提出主題，隨后運用解釋、事例表達的主題思想。
2)在文中：先提出問題，隨之陳述并引出主題，再做進一步解釋、支撐或發展。
3)在文尾：在表述細節后，歸納要點，得出結論，以概括主題。
首段中心句+各段首句=一個整體→構出文章主題 巧用逆向思維 破解標題問題
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