雅思考試聽力小技巧
聽力作為雅思的“開門”考，對考生整場考試的心態(tài)把持與狀態(tài)發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用。接下來小編搜集了雅思考試聽力小技巧，歡迎查看，希望幫助到大家。
雅思考試聽力小技巧
1、聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
2、雅思聽力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
3、聽力的大小寫問題不要過分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4、需要特別注意單詞的拼寫和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5、填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
6、填空題要根據(jù)空格前后的詞來預(yù)測詞性和內(nèi)容。
7、做與題干預(yù)測相關(guān)內(nèi)容的筆記，比如說填數(shù)字，就記錄數(shù)字;填動詞，就記錄動詞。
8、注意原文中和題干中的同義替換，雅思聽力常考題干和原文的同義替換能力。
9、沒有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。
10、速記答案時采用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來。
11、不選違反常規(guī)的選項(xiàng)。
12、明顯跟其它三個選項(xiàng)不同的選項(xiàng)90%是干擾項(xiàng)。
13、正確的選項(xiàng)往往是對原文的同義替換;生動具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14、對于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時間。
15、選擇題要注意聽風(fēng)就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進(jìn)行選擇。
16、看題干要沉著，明確題目問什么再答題。
17、注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
18、當(dāng)句中突然出現(xiàn)語音，語調(diào)，語速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
19、當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
20、趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。
雅思考試聽力解題應(yīng)對策略
（一）樹立信心、明確要求是根本（basis）
針對學(xué)生的上述特點(diǎn)，在培訓(xùn)之初幫助學(xué)生建立起對聽力的信心（confidence）十分重要。試想，如果學(xué)習(xí)者面對的是一個遙不可及的目標(biāo)（goal）， 那么他怎么還會有堅(jiān)持下去的動力？因此，在預(yù)備階段的第一堂課上，就會以真實(shí)的“烤鴨”成功案例來樹立學(xué)生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每 個學(xué)生對于雅思成績的要求不盡相同，所以會建議學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況和目標(biāo)考分，制定與自身相符的努力方案。最后，還會指明，由于雅思A、G兩類考試的聽力內(nèi)容完全相同，所以G類學(xué)生也要應(yīng)對與A類學(xué)生同樣的挑戰(zhàn)，以此明確兩類考生共同的聽力目標(biāo)。
（二）掌握單詞（vocabulary）是基礎(chǔ)
如前文所述，相對于雅思的其他三門單項(xiàng)而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴(yán)格（strict）。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準(zhǔn)、會拼寫（包括當(dāng)涉及到相關(guān)語法知識時對拼寫所作的細(xì)微改變）、知含義。所幸的是（fortunately）， 聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，會要求預(yù)備階段的學(xué)生（特別是那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生），在背好教材詞匯（《熱身聽力》中的部分詞匯和上 課老師補(bǔ)充的場景詞匯）外，還要背好《高考英語詞匯手冊》中的單詞（包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式）。在每堂課上都會布置單詞背誦作業(yè)，并在下次 課上抽查，對認(rèn)真完成的同學(xué)予以褒獎，完成情況不佳的學(xué)生作小小的懲罰（punishment）。
阻礙預(yù)備階段學(xué)生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實(shí)：學(xué)生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發(fā)音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠(yuǎn)是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現(xiàn)了，學(xué)生也因此跟不上語流。
（三）跟上長段是關(guān)鍵（key）
有的學(xué)生的確已經(jīng)具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是學(xué)生對于英語句子的讀音規(guī)則還不夠熟悉（familiar）。讀音規(guī)則包括連讀、省音與口音現(xiàn)象等。對此，的做法是：首先，《熱身聽力》的每一個Chapter中，都有“LanguageFocus”介紹英語句子的各種發(fā)音規(guī)則（rule），會在課堂上為學(xué)生講解，領(lǐng)學(xué)生大聲朗讀，或者讓學(xué)生互練，使其體會英語句子的'各種發(fā)音特點(diǎn);其次，每當(dāng)在錄音中聽到相關(guān)的讀音現(xiàn)象（phenomenon）時，會刻意暫停，讓學(xué)生模仿讀音;在遇到英、美不同發(fā)音時，也會隨時告訴學(xué)生兩者的區(qū)別（difference）。 邊聽邊讀邊體會，學(xué)生就能逐漸跟上英語長段的語流了。當(dāng)然，光靠課堂上的那幾個小時是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，布置給具備一定單詞量的學(xué)生的一項(xiàng)課外作業(yè)是，尋找一段 自己感興趣的英語聽力文章（時間長短控制在15分鐘之內(nèi)，必須有聽力原文的文字，可以選擇劍2至劍6中的聽力段子），利用3至5天的時間反復(fù)聽讀，聽寫， 直到最后能夠一字不差地把這一段子聽寫下來為止。利用這種方法練習(xí)一個階段（phase），學(xué)生是能夠在長段語言的聽力方面有所收獲的。
（四）了解場景是重點(diǎn)
眾所周知，雅思聽力考試是以場景（scene）為展開的，因此了解相關(guān)場景的背景（background）知識及高頻詞匯對于學(xué)生來說十分重要。《熱身聽力》一書是以雅思聽力考試中的典型場景作為章節(jié)（chapter）編寫的，具有很大的指導(dǎo)與參考價值。所以在每聽一個Chapter后，都會為學(xué)生補(bǔ)充場景詞匯，向?qū)W生介紹相關(guān)的場景知識。但是，仍會反復(fù)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)（emphasize），僅僅熟悉場景單詞，而缺乏基本詞匯量的聽力，好比是沒有地基的大樓，隨時有坍塌的可能，背單詞，永遠(yuǎn)要基礎(chǔ)與場景并行。
（五）熟悉程序是輔助
所謂“程序”，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預(yù)測→速記錄→補(bǔ)答案→做檢查。在預(yù)備階段就會有意識地訓(xùn)練學(xué)生以這種流程做聽力，久而久之當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了這種聽力程序，就能為其下一個階段做雅思真題打下良好的基礎(chǔ)。
（六）聽說并重是提升
輕松的氛圍，能增加學(xué)習(xí)趣味，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，也會不失時機(jī)地讓學(xué)生張口說說，這在調(diào)節(jié)課堂氣氛、緩和學(xué)生情緒的同時，又能讓學(xué)生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。
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