高中英語課程特點及學習方法
高中英語學習方法
1.首先要適應教師的授課風格。
要學好英語，每個學生得努力適應教師的授課風格，包括上課的模式、語言的節奏、語音語調、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調整自己，看怎樣才能從課堂上學到最大量的知識。因為老師的課堂教學按照教學大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規而又系統的語言訓練及指導，運用成套的教學方法，有步驟、有系統地傳授外語知識，幫助學生逐步掌握外語，這是自然語言學習和自學所不能提供的。
2.其次要養成良好的學習習慣。
學會預習
①借助字典預習單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形狀，如動詞，副詞等等，同時自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。
②朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳統，但是有利于英語語感的.形成，背誦對于缺少自然英語環境的中國學生是不可缺少的。
③注出難點、疑點和生疏點：帶著問題上課堂，可以試做書后作業，培養判斷、記憶的能力。
學會做筆記聽課時，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。課后歸納總結。
3.選擇一本合適的英漢詞典
最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經常使用字典，越用越熟練，查找迅速，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。
4.準備一本高中英語詞匯手冊
隨身攜帶，不斷復習。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，還特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異大的、較難理解的短語記入手冊，典型的例句也最好記住，經常用以進行口、筆頭自由表達。
5.選擇適合自己的聽力材料
堅持每天聽英語10分鐘，可以適當做些聽力練習。經過一段時間訓練后，調整聽力材料難度。
6.擴大英語的課外閱讀面
選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自己經常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學生以讀英語雜志，英語報紙(Teens)或簡易讀物為主。
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