2017年考研英語閱讀：提高正確率之選項分析
考研閱讀，是我認為最變態的閱讀考試。是的，大多數人都有這樣的感覺：
讀不懂，做不對;
讀懂了，做不對;
讀不懂，蒙對了;
那么問題來了，怎么樣提高閱讀的做題正確率。
我不教考研閱讀，對考研閱讀是不懂的。新東方據我所知，對考研閱讀研究最深入的應該是李劍、范猛、金威、舒洋(排名部分先后，僅限我北京新東方的同事)，如果要對考研閱讀的做題有更進一步的掌握，你們自己去聽他們的課，雖然其中范猛早就不上課了，李劍課也很少。
所以，下面純粹是個人感受，大家權當參考。
做考研閱讀的文章，步驟如下：
讀文章，差不多5分鐘左右吧，看看。得到點大概印象。
如果水平好點的同學，可以看看文章的邏輯走向。提出問題，分析問題，解決問題。或者擺出一個觀點，反駁觀點，得出結論。或者擺出一個莫名其妙的話，話里暗含這一點內容，然后再根據這個內容，是正是反的觀點，再論述。
看題干，確定題干中的定位詞、關鍵詞。
返回文章，進一步仔細讀懂定位的句子、幾個句子、一個段落。
看選項，通過選項中的至少一個詞，最好是兩個詞，關鍵詞，與原文信息重疊，是原文的同義詞(真正的同義詞，而不是想當然的同義詞)替換。確定這個選項正確。
出錯一般在這一步上，學生最喜歡“憑感覺”，我覺得應該是它了，好像文章中有說，恭喜你，你應該上當了。我很少見到有考研學生中有真正的“語感”的學生，所以，千萬別拿“做閱讀，找感覺”騙自己。是讀懂了，做對了;而不是蒙對了!
好，這是閱讀的做題步驟。
那做如果自己做完了選項，發現錯了，怎么分析?
首先，我覺得有必要解釋清晰一點，做!閱讀!不是蒙!閱讀!就是說，你是真正在讀題干、讀句子、讀選項;并且有能力讀懂。如果你是蒙，請繞過，這不在我討論之列。
選項分析要做的事情是，發現自己哪里的問題，下次就不要再犯類似的錯誤。
選項中定位詞，關鍵詞找錯了嗎?
定位錯了嗎?
定位的那個句子，或者那個段落沒有讀懂嗎?
選項沒有讀懂嗎?或者說選項中的某一個干擾的詞你沒有注意到嗎?
出題人為什么會判斷某一個選項是正確的呢?選項中有沒有哪一個信息，最好是哪幾個詞構成的信息是文章中的詞匯的意思呢?
其他三個選項為什么錯呢?錯誤原因何在?是無中生有?是顛倒因果?是額外增加信息?是縮小了原文信息?
請注意，在這一步上，不要盲目：不要覺得，因為A正確，其他BCD就錯;或者因為BCD錯，所以排除法A正確(或許偶爾有這種情況，但是別拿這個當借口而不去找出錯誤的原因，尤其是你選了某一個錯誤的選項，要問問什么你選錯了，是被哪個點誤導了)。
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