班主任讀書心得體會
到本學期結束，我做了18年的班主任工作，一直沒有什么好辦法，因此我本學期讀了這本書。《班主任兵法》這本書，本書主要是介紹了萬老師在擔任一個短短28天的初三年級班主任，在這期間講述了萬老師與各任科老師及同學之間團結合作、奮發圖強，最終使學生不但取得優異的成績，而且綜合素質不斷的提高，為他們在日后進入高中階段奠定了良好的基礎。通過對本書的閱讀，收獲頗豐。現把體會介紹給大家。
第一，班主任在開學之初制定一個全班同學共同遵守的班級規章制度。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，同樣一個班級要有一個良好的學習氛圍，必須制定一個大家需要共同遵守的規則，從而使大家能夠形成一股較強的凝聚力，努力學習，為個人班級爭光。制定班規時，要充分的了解本班學生的實際情況（包括學習、紀律、衛生等方面）；要全班同學共同參與制定本班的班規，使學生感受到自己是班級不可分割的一分子，要努力為班級效力；班規要具有一定的民主性和靈活性。特別是在平時要多鼓勵，及時批評也是口頭。指定的班規必須讓學生接受你，尊重你，喜歡你。做到了以身作則。
第二，班主任要努力使班干部發揮榜樣作用。特別是老師不在家是，能夠擔當起班主任的作用，充分調動起班級干部的帶頭作用。在開學后，班主任要及時、公開、民主的選出一支班干部隊伍。班主任應該不要把選班干部作為一項任務，一種擺設或形式，選出后不管“死活”，只是交交作業的“機械工具”而已；而是班主任要把班干部成為自己的得力助手，成為自己與其他學生溝通的另一道途徑，成為了解學生情況的第一“窗口”，成為其他學生學習的榜樣。這就需要班主任最大限度的調動班干部管理和服務班級的積極性，要求班主任及時了解的班干部的需求，解決他們的困難，使他們的工作得到老師和同學的肯定與鼓勵。
第三，班主任要“與生同樂”。班主任了解全班每一位學生的情況，能夠更好的促進每一位學生的發展，這就需要班主任要經常深入工作第一線，“從學生中來，到學生中去”，關心疾苦，本書中的萬老師就與學生一起背《新概念英語》，能夠了解學生在背的時候最需要什么：方法？勇氣？毅力等等，能夠第一時間引導學生走出困境，同時老師參與學生中間來有利于提高學生學習的積極性，老師在這里是一股無窮的精神激勵。因此，不管是課內還是課外，班主任要學會“與生同樂”。因此，我也借鑒他的方法跟學生一起背誦要求的文章。確實對學生產生一種真真切切的壓力。
第四，班主任要針對不同的學生采取不同的教育方法，正所謂“因材施教”，特別是邊學習變教怎樣做人。比如我教數學時，就教育學生，碰到一些運算比較復雜的題目時，一定要注意運算方法，避免蠻干，往往事倍功半。
總之，學到的方法很多，如背書記錄、倒計時、小組背書宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一層樓。
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