高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)
數(shù)學(xué)是令很多高中生頭疼的一個科目，尤其到了高三，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差就更不知道怎么去補(bǔ)了，高三同學(xué)想努力，卻不知道高三一年努力是否來得及，其實(shí)大家只要找對了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，高三一年努力也來得及。下面是小編告訴大家，高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)？供大家參考。更多相關(guān)信息請關(guān)注相應(yīng)欄目！
具體方法
第一層就是看書
它不是單純的看書，而應(yīng)該是了解之后的深入思考，甚至高三你可以撇開課本，僅僅靠思考和必要的演算來完成這一過程。
這就需要學(xué)習(xí)中對每個問題都能親自思考、透徹理解。我通常習(xí)慣于在遇到新概念時，自己先分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì);
高三碰到定理、公式時自己先試著證明一下，這樣再學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容時，與自己所思考的有種比較，對知識的體會就更多些，理解也能更深一點(diǎn)。
比如說，這樣做后就會比較清楚某個定理為什么會有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。
清楚了邏輯上的推理之后，還應(yīng)回過頭來從總體上考慮一下這些結(jié)論，考慮一下它們所描述的.事實(shí)與其它數(shù)學(xué)知識間的依賴關(guān)系。
這樣做也有助于從宏觀上把握知識，對其主要觀念有更深刻的領(lǐng)悟，最好是在一個部分的知識學(xué)完后，能花點(diǎn)時間整理一下這部分理論，理順其主要知識點(diǎn)間的聯(lián)系。
這不是簡單的高三"復(fù)習(xí)"，而是確定這些東西成為你"自己"的知識。這一層次要求你做到對一些基本的公式推理做到熟記于心就可以了。
第二層就是能獨(dú)立運(yùn)用書中知識去解決大部分題目
當(dāng)高三理解記憶的差不多，就可以做本小節(jié)對應(yīng)的練習(xí)題了。
基礎(chǔ)不好的同學(xué)一定要注重平時的作業(yè)，一般這些作業(yè)老師第二天都會認(rèn)真評講的，千萬不要眼高手低對于作業(yè)不屑一顧。
時間緊迫的話老師可能會挑一些大家普遍不會的題來講，
這個時候可能你其他題目也有問題但老師并沒有講，那你下課一定要找老師問，沒什么不好意思，
高三一輪就是注重基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)夯實(shí)不了，后面的復(fù)習(xí)會有很大的隱患，而且一般老師也會比較樂意為同學(xué)解答。
第三層也就是最高的一層
是用經(jīng)典題目去反演書中的內(nèi)容，高三這個時候，題就是課本，課本就是題，這也就是為什么課本這么重要的原因。
高三一年努力來得及嗎
第一，學(xué)會放棄。
我當(dāng)時高考是150分，10道選擇，5道填空，6個大題。
要明白大多數(shù)人是不需要做完所有的題，只要把簡單題做對，中檔題做好，難題可狂草，分一般不低，前8個選擇，前3個填空，前4個大題做全對就已經(jīng)能拿到大概100分了，再加最后兩個選擇可能猜對1個吧，填空能蒙對一個吧，最后兩個大題動1.2個問吧，110+是妥妥的。
高三不要再做那些難題，偏題，怪題了，沒用。回歸教材，抓住基礎(chǔ)才是王道。
第二，擺正心態(tài)。
如果你不是追求清華北大上交復(fù)旦這樣的國內(nèi)頂尖大學(xué)，或許現(xiàn)在的學(xué)校排名參照往年沒有達(dá)到那類學(xué)校的高度，那么高三還是靜下心來鉆基礎(chǔ)吧，答主高考之前一直面對我只是普通一本的'成績妄想考人大，大把時間做難題，結(jié)果高考卷子下來題目爆簡單，同考室還有提前半小時交卷的~~
一不小心做得對的題粗心做錯結(jié)果優(yōu)勢科目的數(shù)學(xué)只有120多，就加上慘不忍睹的英語，來到了現(xiàn)在這個學(xué)校，數(shù)學(xué)單科還沒有我們班上那些我平時甩幾十分的人高，所以說高三還是回歸基礎(chǔ)吧!
第三，善于總結(jié)。
前面都總結(jié)了許多方法了，我也不再贅述。對于基礎(chǔ)題一定要“會一道題，會一類題”。
第四，合理安排。
高三各科還是都要學(xué)一學(xué)，不能偏科啊!答主就輸在了英語在高中幾乎完全不學(xué)，眼看著高二和我同在60分徘徊的同桌，在高三一年達(dá)到了120，而我還在60，這在數(shù)學(xué)簡單的那年簡直就是噩耗!!!最后別人上了某985,，說多了都是淚。。。所以說不要自己那科差就不學(xué)，前車之鑒。
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