2017關于如何教會孩子九九乘法表
導語：很多孩子覺得九九乘法表很難學，當父母的自然不能不聞不問。畢竟他們需要能夠熟練掌握這些乘法口訣，來應付以后的高中大學以及進入社會后的生活。下面是小編為大家整理的,數學知識，更多相關信息請關注CNFLA學習網!
抽出充足的時間。當你和孩子真的準備好了再開始，如果你一會兒還有好多工作，或者現在孩子累了或者餓了，那么學習效率都不會高。必須保證至少你們同時都能專心致志地學半小時。
精神和熱情是很重要的。關掉你的手機、電視，在桌前坐定，振奮精神準備和這些數字開始戰斗。
先從0、1、2、3教起。當他學會了以后，多復習幾遍，然后再開始教他新的。記住，孩子們是在記憶，而不是計算。當然，前提是他們要對乘法是什么有最基本的概念。
如果孩子對乘法不熟悉，不妨幫他換成加法來理解，比如4x3 就可以解釋為三個四相加。
把孩子的數學課本或者隨便其他學習資料找來，看看他們在學校老師是怎么教的，你就可以有所借鑒。
手邊最好放上一個1-100的數字總表，或是數軸。通過數表行列之間的聯系，你很快就可以找到正確答案，非常適合剛開始接觸數學的孩子們。
數軸更有用，你可以用它讓孩子用鉛筆先圈出一個數或者做個什么記號，再用另一種顏色標出乘法運算后得出的結果。
以Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 3為標題的圖片3
教給孩子乘法交換率。告訴孩子，3×7和7×3是一樣的，所以，九九乘法表只要記住一半就行啦!噢耶!所以當他們學會了0、1、2、3的乘法，實際就已經學會了4,5,6,7,8,9,10和這四個數的乘法。
孩子掌握了0–3的乘法后，再教他們4–7的,然后是8–10的。如果你想讓他多學一點，可以再教他11和12的，畢竟有些老師會出一些超出大綱的題目，一來掌握學生們學習的情況，二來也為選拔出優秀的孩子給予獎勵。
以Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 4為標題的圖片4
從形式上總結規律。要知道乘法表的學習并不完全要靠死記硬背，善于發現其形式上的規律，就會變得簡單很多。
10乘以任何數，結果都以0結尾。
5乘以任何數，末位都是5或0。數值上是10乘以這個數字的一半。比如10x5=50，5x5=25也就是50的一半。
0乘以任何數都等于0。
一些運算技巧。學習數學有很多技巧，教給孩子，他們會覺得驚喜并且感謝你的。
比如要記住9的乘法表，可以借助雙手。伸展雙手，手掌向下，計算9×1時，彎曲左手的小指，剩下幾個手指?9個，答案就是9。要計算9x2，彎曲左手的無名指，剩下左邊一個手指，右邊八個手指，答案就是18。9×3的話，就彎左手中指，答案就是27，一直到9x9 這個方法都能用。
如果你的孩子會算一個數字乘以2，那算乘以4的題就簡單了:先乘以2之后再乘2就對了。比如要算6x4，就先用6乘以2，得到12，然后12再乘以2，答案就是24。練好這個方法，答案可以脫口而出。當然了，還需要多做記憶訓練。
10以內的數乘以11，只要把這個數寫成兩位數就對了。比如3x11=33，就是兩個3。4x11=44，兩個4。答案就在問題中，再寫一個這個數就對了。
如果你的孩子是個小天才，那么你還可以教他如何計算11乘以一個兩位數。技巧就是把這個兩位數拆開，比如11×17，就把17 先拆成1_7，然后再把這個兩位數的十位和個位相加，所得的數寫在中間，就是答案:187。
方法
2
記憶訓練
速度訓練。教會孩子乘法表后，還得訓練他們的速度。吃早飯的時候，做生意的時候，還有睡前那段時間，都要利用起來，算得越快越好。
一開始可以按順序考他們，等你覺得他們掌握的差不多了時，就打亂順序，他們的反應可能會變慢，但堅持一段時間，就能達到之前的速度啦。
以Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 7為標題的圖片2
增加趣味性。你和孩子肯定都有這樣的疑惑:這些彎彎曲曲的筆畫能有什么意思?那么不妨把它設計成游戲或者競賽的形式。
讓孩子做一些撲克牌，把問題寫在正面，答案寫在背面，回答正確可以繼續，你拿一只計時器幫他計時，看一分鐘內他能答對多少題，明天他能破今天的記錄么?
你還可以用空白的乘法表格來測試他，這樣他在哪一道題上有卡殼，就一目了然了。
看誰能贏一整副牌。這個游戲和War差不多，只不過加上了乘法運算。你倆一人拿半副牌，面朝下放在面前，不要偷看哦!然后兩人一起翻牌，同時說出兩張牌相乘的結果，回答正確并且先說出來的那個人，可以把對方的牌也贏過來。最后看誰先把對方的牌贏完。比如你倆一人翻出5，一人翻出7，那么先喊出35的那個人贏。至于J、Q、K，可以當成11、12、13，也可以都當做0，或者干脆拿出去。
說出一個數字，比如30，然后問他，哪兩個數相乘，等于30?他答5×6也對，說3×10也對，就看他能不能說全。
說一個數，然后問他下一個。比如從30開始，問他下一個6的倍數是多少。或者讓他說出18之后的兩個9的倍數。也可以問他22之后的4的倍數是哪個，盡管22并不是4的倍數，但是可以鍛煉他們思維的靈活性。
試試練習乘法的賓果游戲。讓孩子畫一個6×6的表格，每個空格里隨便寫一個數字。然后你出題，比如5×7，如果他的表格里有35這個數，就把他劃掉，看看最后誰最先勾掉所有的數字。你要給他獎勵哦!
方法
3
獎勵孩子
有效的獎勵機制。不用非得是物質獎勵，那樣反倒慣壞他們了，一點小零食或是飲料，或者帶他們去想去的地方，都是一種很好的獎勵方式。
除非他們在學校的考試中拿了好成績，再好好獎勵他。畢竟能在那么大的壓力下考出好成績，說明他們相當棒了。
夸獎孩子。長時間大量的重復性訓練是相當枯燥的，你要給孩子安排適當的休息和放松。多表揚他們，他們就會更努力，哪怕只是口頭表揚，也非常重要。
即便他們進步的速度比你預想的要慢，也不要打擊他們，那樣只會適得其反。多鼓勵孩子，振奮精神，才能更投入的學習。
勞逸結合。沒有哪個孩子能連著學幾個小時還能全神貫注的，當你注意到他們累了，就休息一會兒，就算是你，也該休息一下了。
休息之后，記得要先快速復習一下之前的知識，再開始學習新的。
方法
4
檢驗學習成果
以Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 11為標題的圖片1
利用網上的資料。等到孩子已經用不著紙和筆來計算的時候，第一關就算過了。接下來可以讓他們上網找點測試題或是智力游戲試一下，看看他們到底掌握的如何。
當然，作為家長你當然可以自己出題，并且這也是值得鼓勵的，但是，上網找那些小測驗對于孩子來說則游戲的意味多一點，考試的感覺要少一點，他們會更樂意。
以Teach the Multiplication Tables to Your Child Step 12為標題的圖片2
掌握他們的成績。他們在家里的學習狀況你已經了解了，那么他們在學校里表現怎么樣呢?如果他們沒有主動向你匯報的話，干脆直接問吧。如果他們考好了，那當然是值得驕傲的，要是考得不太理想，你就再多幫助復習，爭取下一次有好成績。
當然，也可以問問老師孩子這一科的學習情況，關心孩子的家長是不會被老師拒絕的。
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