五年級下冊數(shù)學(xué)重點(diǎn)及練習(xí)題（人教版）
導(dǎo)語：學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，下面是小編為大家整理的，數(shù)學(xué)知識。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
軸對稱圖形：是指一個圖形
軸對稱：是大小、形狀完成全相同的兩個圖形(性質(zhì)：對應(yīng)點(diǎn)到對稱軸的距離相等。特征：沿對稱
軸對折，對應(yīng)點(diǎn)，對應(yīng)線段，對應(yīng)角都重合。)
旋轉(zhuǎn)的特征：形狀、大小沒有發(fā)生變化，只有位置變化。
體積：是指物體自身所占空間的大小
容積：是指物體能容納物體的體積。
長方體的面積=長×寬×高=底面積×高
長方體的棱長總和=(長+寬+高)×4
折線統(tǒng)計圖：可以表示數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量增減的變化情況
復(fù)式折線統(tǒng)計圖
互質(zhì)數(shù)：公因數(shù)只有1的兩個數(shù)。
公因數(shù)：當(dāng)兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，較小數(shù)是這兩個數(shù)的最大公因數(shù);
互質(zhì)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1
公倍數(shù)：當(dāng)兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，較大數(shù)是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù);
互質(zhì)的兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的積
一個最簡分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2和5，這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);
分母中不含2和5時，這個分?jǐn)?shù)一定可以化為純循環(huán)小數(shù);
既含2或5，又含其他質(zhì)數(shù)，一定可以化為混循環(huán)小數(shù)。
平均數(shù)：
中位數(shù)：先將一組數(shù)據(jù)按從小到大順序排序，再取最中間那個數(shù)，即中位數(shù)，如果最中間有2個數(shù)，
則相加除2。
眾數(shù)：為這一組數(shù)中出現(xiàn)頻率最高的那個數(shù)
一、填空
1、把2千克糖分給10個小朋友，每人分到的占總數(shù)的( )，每人分到( )千克。
2、x，y是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
3、兩個真分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)值大的數(shù)，分?jǐn)?shù)單位不一定更大( )(判斷對錯)
4、分?jǐn)?shù)單位是1/8的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是( )
5、小張計劃6小時做5個零件，4小時做了這些零件的( )
6、一根2米的繩子，第一次用去全長的1/2，第二次用去1/2米，哪次用去的多?( ) 7、7/28能化成有限小數(shù)嗎?( )
8、把1.45化成分?jǐn)?shù)( )
9、6780立方厘米=( )立方分米( )立方厘米
10、40升50毫升=( )升=( )毫升
11、一個長方體的下底周長是28cm，高是4cm，這個長方體的棱長總和是多少?( )
12、有一串?dāng)?shù)字，從左到右看，第一位數(shù)字是最小的合數(shù)，第二位數(shù)字是81和9的最大公因數(shù)，第三位數(shù)字是最小的自然數(shù)，第四位數(shù)字是既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的數(shù)，第五位數(shù)字是最小的偶數(shù)，最后一位數(shù)字是最小的質(zhì)數(shù)，這串?dāng)?shù)字是( )。
13、三個連續(xù)偶數(shù)的和是84，這三個偶數(shù)分別是( )、( )和( )，其中最小的1個偶數(shù)最少再加( )是5的倍數(shù)，最大的偶數(shù)減去( )就是奇數(shù)。
14、一個帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是1/6，再添上5個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù)，這個帶分?jǐn)?shù)是( )。
15、A是四個不同質(zhì)數(shù)的積，那么A最小是( )。
16、再個最簡假分?jǐn)?shù)，分子都是5，這兩個最簡假分?jǐn)?shù)最大依次是( )和( )。
17、a、b兩個數(shù)的積是a、b兩數(shù)的最小公倍數(shù)，那么a、b兩數(shù)的公因數(shù)只有1。( )判斷
18、甲數(shù)的1/7與乙數(shù)的1/9相等，那么甲( )乙(填大于，等于或小于)
19、物體旋轉(zhuǎn)時應(yīng)抓住三點(diǎn)：( )、( )和( ).
20成軸對稱的兩個圖形，對稱軸有( )條。
21、正方體的棱長擴(kuò)大到原來的5倍，它的表面積擴(kuò)大到原來的( )倍，它一個面的面積擴(kuò)大到原來的( )倍，它的'體積擴(kuò)大到原來的( )倍。
22、長方體的長是5米，寬是4米，它的體積是60立方米，它的高是( )。
23、把一個長方體的鐵塊熔鑄成一個正方體，它的( )不變;將它分割成兩個長方體，它的( )也不變，( )增加了。
24、一個長方體的底面積是30㎡，它的高是6m，它的體積是( )
25、若一個水池正好裝56立方米水，則56立方米既是水池的( )，也是水池的( ) 26體積是1立方厘米的物體放在地面上，它的占地面積是( )。P260
27、一個長方體的棱長之和是120cm，相交于一個頂點(diǎn)的三條棱的長度和(即長+寬+高)是()
28、把4個棱長是2dm的正方體順次拼成一排，變成一個長方體，則表面積減少( )dm2
29、大正方體的表面積是小正方體表面積的4倍，那么大正方體的棱長是小正方體棱長的( )倍。
30、不同的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位一定不同( )(判斷)
二、計算
計算0.64+3/5+6.36+.4
比較大小3/8，2/3，5/9
求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)
17和34 24和32 15和19
三、解決問題
1、 一捆電線，第一次剪去7/3米，第二次比第一次多剪去5/2米，還剩25米。這捆電線原來有多
少米?P228
2、 有兩根繩子，一根長48m，另一根長32m，把它們截成相等的小段，每段最長是多少米?一共
可以截幾段?P229
3、A和B都是質(zhì)數(shù)，A×B小于100且是30的因數(shù)，如果A+B又是偶數(shù)，那么A和B分別是多少?P229
4、一個長方體的長是12cm，寬是8cm，在它長邊的中點(diǎn)處切成兩個相等的長方體，這兩個長方體的表面積比原長方體的表面積增加了96cm2。求原來長方體的體積和表面各是多少。P236
5、一個無蓋的玻璃魚缸，從里面測量長6dm，寬4.5dm，高4dm。現(xiàn)在缸內(nèi)水深2.5dm。這個魚缸能裝水多少升?現(xiàn)在有水多少升?再加入40L水可以嗎?
6、有一個分?jǐn)?shù)，將它的分母加上2，約分后得到7/9，如果將它的分母加上3，約分后得到3/4，求原來的數(shù)。
【五年級下冊數(shù)學(xué)重點(diǎn)及練習(xí)題（人教版）】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教案11-23
人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元綜合能力練習(xí)題01-02
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中練習(xí)題01-09
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教案（精選18篇）04-02
小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)綜合能力練習(xí)題01-02
蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊《等式的性質(zhì)》練習(xí)題01-02
五年級下冊《草原》教案（人教版）03-05
奧數(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法11-27