想在高二提高數(shù)學(xué)成績方法很重要
導(dǎo)語：懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡下面是小編為大家整理的，數(shù)學(xué)知識。想要知更多的資訊，請多留CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
我覺得做題不能盲目，做題數(shù)量的多少并不是最重要的，重要的是要做得有質(zhì)量。
我并不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，做得太多，難免大同小異，泛濫成災(zāi)。
作為一名老師，我非常贊同這兩位同學(xué)的觀點。畢竟我們的學(xué)習(xí)時間有限，題目是永遠(yuǎn)做不完的，一味追求數(shù)量，就可能會讓我們沉迷于題海，抓不住學(xué)習(xí)的重點。事實上，做題究竟是使我們事半功倍，還是事倍功半，主要取決于我們對習(xí)題的選擇和做題的方法。
1.習(xí)題的選擇。
許多同學(xué)做題時根本不進行選擇，一拿到題就做。其實這樣無選擇性地做題效果并不好，原因如下：一是有的題換湯不換藥，一味地做同類的題必然會浪費大量時間;二是有的題所涉及的知識點同學(xué)已經(jīng)掌握了，重復(fù)再做只是在浪費時間而已。
事實上，那些數(shù)學(xué)學(xué)得不錯的同學(xué)做題時都是有所選擇的。例如其中兩位同學(xué)就曾這樣分享他們的做題方式：
做題要有所選擇，面對琳瑯滿目的參考書，選經(jīng)典題、聽老師或用過這些書的人推薦，都是行之有效的方法。
做題時要多做那些自己存在劣勢的'部分，做那些自己在某些知識點上還存在理解模糊的題，做那些曾經(jīng)錯過的題，如此才能在有限的時間內(nèi)有最大的收獲。
請務(wù)必記住這樣一點：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是做什么題都能取得良好的效果，而是要結(jié)合自身實際的情況下有針對性地做題才能有所收獲。
2.做題的方法。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思考總結(jié)非常重要。我們每做一道題都要注意思考總結(jié)，做完之后回想一下自己的解題思路，從中總結(jié)出這一類型題目的一般解法。只有這樣，做過的題才算真正消化吸收，變成了你自己的東西。
在和一些數(shù)學(xué)高手交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，他們也常常提到做題后要進行思考總結(jié)。讓我們來聽聽其中兩位同學(xué)的說法：
我做題不會盲目貪多，而是一邊做一邊思考：為什么要這么做，為什么會得出這個答案
中國古代有個傳說叫點石成金，說仙人用手指一點，就可以把石頭變成黃金。中學(xué)時，我想明白一個道理：就像你不可能把成為金子的石頭都搶過來一樣，做再多的題，你還是會碰到從未接觸過的新題。所以，你只需要擁有那個可以點石成金的指頭就夠了。思考、總結(jié)、歸納就是這個手指頭，有了這個它，就有了解決所有問題的辦法。
日常生活中，我們經(jīng)常會這樣一句話：授之以魚，不如授之以漁。意思是說交給別人魚，不如教給別人打魚的本事。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣如此，如果我們把做過的題目都比做味道鮮美的魚，那么解題的方法和思路就是讓我們能夠打上魚來的高超本事。沒有學(xué)會打魚的本事，想要順利打上魚來就是非常困難的事情。所以我們在做數(shù)學(xué)題目的過程中，留心學(xué)習(xí)這種本事，善于總結(jié)做題的方法，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最為關(guān)鍵的一個所在。
數(shù)學(xué)是高考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。進入高中以后，往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。但主要是由于同學(xué)們不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點與自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素所造成的。有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等多樣化的方式進行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學(xué)習(xí)的主人。
總之，對高中生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。
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