紙杯手工制作青蛙步驟
一次性紙杯手工制作可愛(ài)青蛙玩偶，還帶有收納功能哦，可以將糖果等收藏在青蛙的肚子里呢~分別用一次性紙杯DIY青蛙媽媽和小青蛙，然后讓青蛙媽媽帶著寶寶們玩耍，是不是很有趣呢，喜歡這款小手工的小朋友們就跟著下面的圖解教程一起來(lái)手工制作吧，一定要小心剪刀和工藝刀，別傷到我們的小手手哦!
你需要準(zhǔn)備
步驟
幼兒園自制玩教具活動(dòng)的意義
游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。通常我們把成人專(zhuān)門(mén)為兒童制作的、供兒童游戲之用的物品稱(chēng)為“玩具”，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，“玩具”可以是任何東西。“教具”一般是指“教學(xué)時(shí)用來(lái)講解說(shuō)明某事某物的模型、實(shí)物、圖表和幻燈等的總稱(chēng)”，主要用作教學(xué)的輔助物。“寓教于樂(lè)”一直是人們對(duì)于教育、尤其是年幼兒童教育的理想。幼兒園自制玩教具，是社會(huì)文化傳承的重要途徑。自制玩教具在取材上往往利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧希覀優(yōu)槭裁催�要倡導(dǎo)幼兒園自制玩教具呢?因此我們更加有必要重新認(rèn)識(shí)幼兒園自制玩教具的重要意義。
（一）制作玩教具以彌補(bǔ)教育資源的不足
自制玩教具是厲行節(jié)約、勤儉辦園，減輕幼兒園在購(gòu)置玩教具方面的負(fù)擔(dān)，是倡導(dǎo)幼兒園自制玩教具的重要原因。
（二）促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展
玩具為幼兒的學(xué)習(xí)提供了各種感知覺(jué)刺激和可操作的、具體形象的“概念框架”，為幼兒動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利的條件。玩具的'具體形象性和可操作性的特點(diǎn)決定了玩具作為幼兒學(xué)習(xí)的“課本”的年齡適宜性，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
（三）促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展
幼兒參與自制玩教具的活動(dòng)，從過(guò)程到結(jié)果對(duì)于幼兒的身心健康和全面發(fā)展都具有積極的意義。幼兒動(dòng)手做玩具的過(guò)程是幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，可以激發(fā)他們探究的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力、想像和創(chuàng)造性，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)到自己的能力，享受到成功的喜悅。
（四）促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)的需要和教育教學(xué)工作的需要自制玩教具，充分發(fā)揮玩教具的功能和作用，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，是幼兒教師重要的專(zhuān)業(yè)技能。開(kāi)展幼兒園自制玩教具展評(píng)活動(dòng)，在對(duì)話(huà)與互動(dòng)過(guò)程中和幼兒共同成長(zhǎng)。
（五）促進(jìn)家長(zhǎng)參與和家園合
家長(zhǎng)可以幫助收集自制玩教具的材料、提供設(shè)計(jì)和制作經(jīng)驗(yàn)、參與圍繞自制玩教具開(kāi)展的主題活動(dòng)等，提高家長(zhǎng)參與的深度；有助于家長(zhǎng)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)自己的教育責(zé)任和能力，喚醒和增強(qiáng)家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師的角色意識(shí)，積極主動(dòng)地參與到孩子的教育過(guò)程中來(lái)，有益于增進(jìn)親子關(guān)系以及家長(zhǎng)之間的分享和交流。
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