閱讀之星事跡（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家收集的閱讀之星事跡，歡迎閱讀與收藏。
閱讀之星事跡 篇1
xxx，男，312班數(shù)學(xué)科代表，共青團(tuán)員。
他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)新課；上課專心聽講，認(rèn)真思考，踴躍提問，積極回答老師提出的問題，仔細(xì)做筆記；課后及時(shí)復(fù)習(xí)筆記并完成作業(yè)，補(bǔ)充課外練習(xí)，有疑問就與同學(xué)探討、向老師請教。連續(xù)幾個(gè)學(xué)期，他的成績都列年級(jí)前十名。
xxx除了在自己的學(xué)習(xí)上勤奮認(rèn)真，在班級(jí)中也時(shí)常幫助同學(xué)，和同學(xué)一同學(xué)習(xí)，一起討論研究問題，主動(dòng)為同學(xué)解決疑問。同時(shí)，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，練習(xí)毛筆書法、參加公益活動(dòng)，不斷提升自己。20xx年參加城西中學(xué)“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識(shí)競賽獲一等獎(jiǎng)。20xx-2019學(xué)年度榮獲湘橋區(qū)和潮州市優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。
他相信，只要努力，就必有收獲。他會(huì)不斷勉勵(lì)自己，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。
閱讀之星事跡 篇2
置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺生命的深意：跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺小；成功沒什么，未來不會(huì)到此結(jié)束；書會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書，令我受益無窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
愛上讀書是我上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開始的，慢慢地我愛上了讀書。每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現(xiàn)當(dāng)代童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢》，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問我答》、《兒童十萬個(gè)為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書，如：《假如給我三天光明》、《小時(shí)候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。因?yàn)樽x書多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)校“閱讀之星”。
古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星事跡 篇3
xxx是一個(gè)活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛上讀書是從xxx上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，靜靜地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著書香安然入夢。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟練朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì)神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會(huì)把讀書當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。在浩瀚書海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。
閱讀之星事跡 篇4
我叫小劉，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校三年級(jí)二班的一名學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩，有許多的興趣愛好，讀書是我最大的愛好。
讀書可以帶給我很多快樂，還能讓我增長許多知識(shí)，在書的海洋里，我可以盡情的徜徉。我喜歡讀書，還喜歡收藏書，為此我纏著爸爸媽媽給我買了好多我喜歡的書籍。在我的書柜里，存放了大大小小、厚厚薄薄上百冊的書，只要我一有空閑就會(huì)抽出一本來細(xì)細(xì)的品讀。
書成為了我生活中親密的伙伴，學(xué)習(xí)中不可缺的老師，我會(huì)讓它成為我一輩子的良師益友，伴隨我快樂的成長。
閱讀之星事跡 篇5
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過了這些書，才領(lǐng)悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時(shí)，當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會(huì)方便我再次閱讀。一開始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。
古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星事跡 篇6
xxx勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是他的座右銘。課堂上，他專心聽講，積極發(fā)言，善于表達(dá)自己的見解；從不放松對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)樗钪皽毓识隆保龅搅藛栴}，他一定會(huì)究其根，追其因，打破沙鍋問到底，他對(duì)自己的作業(yè)要求非常嚴(yán)格，規(guī)范書寫，寫完后，反復(fù)檢查，確保無誤后方可上交，做事有始有終，一直堅(jiān)持“當(dāng)天事當(dāng)天畢”，絕不拖拖拉拉，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問題，熬到深夜，直到弄明白后，才會(huì)安心去睡覺。他學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并能給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。記得他上一年級(jí)時(shí)，臨近考試，他給自己定的目標(biāo)是語文數(shù)學(xué)都要考100分，于是，他根據(jù)自己的目標(biāo)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，貼在書桌最顯眼的地方，隨后，他嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃，絕不馬虎，對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)，他只是要求家長以不同的形式對(duì)其進(jìn)行檢查（比如：聽寫、提問等），對(duì)于稍有掌握不扎實(shí)的知識(shí)，他絕對(duì)不放過，及時(shí)翻閱相關(guān)書籍，反復(fù)思考，功夫不負(fù)有心人，最終他如愿以償。“好習(xí)慣益終身”，因此，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每次考試在全年級(jí)名列前茅，多次獲得表彰，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”，并被推薦為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，勤奮好學(xué)的他是同學(xué)心中的標(biāo)桿。
隨著他年齡的增長，課堂上所學(xué)已經(jīng)滿足不了他的需求和好奇心，于是他大量閱讀有益的書報(bào)，開闊自己的視野，圖書館一呆就是三四個(gè)小時(shí)，上自天文，下至歷史、名著、神話、百科、漫畫、從國內(nèi)到國外的作品......一一翻閱，讓他受益匪淺。善良執(zhí)著的唐僧、機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃偷懶的豬八戒、耿直忠心的沙僧都在他心目中留下了深刻的印象；《恐龍百科》讓他對(duì)恐龍的起源到恐龍的發(fā)展，至恐龍的滅絕及常見恐龍的外形、食性、性情、喜好等，有了深刻的了解，滿足了他的好奇心和求知欲；《父與子》、《了不起的狐貍爸爸》、《列那狐的故事》......讓他更加體會(huì)到了文學(xué)作品的幽默；經(jīng)典童話、趣味故事如同一道道絢麗彩虹，為他的人生打上了明亮的底色；成語故事、國學(xué)名著如同一滴滴純凈甘露，澆灌著他的心田；啟智科普、精彩百科如同無窮無盡的動(dòng)力之源，讓他的夢想插上了強(qiáng)有力的翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)。
中國地圖像一只高昂的雄雞，深深地吸引了他，于是他天天在地圖上指指畫畫，他對(duì)中國的省市及自治區(qū)的分布了如指掌；“讀萬卷書，行萬里路”，一次偶然，他對(duì)原子彈特別感興趣，要求家長帶他去“原子城博物館”，在那里，他被長20.6米、直徑1.6米的原子彈驚呆了，隨后他了解到了我國第一顆原子彈和氫彈研制成功的時(shí)間、爆破時(shí)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象（原子彈爆破時(shí)空中會(huì)產(chǎn)生一股蘑菇云；氫彈爆破時(shí)空中會(huì)產(chǎn)生一股冷凝云，同時(shí)天空上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大火球）及威力（原子彈爆破時(shí)方圓60公里都會(huì)夷為平地；氫彈爆破時(shí)威力要比它大的多，方圓400公里都會(huì)受到影響），科學(xué)家們的豐功偉績著實(shí)令他震驚，他立志要努力學(xué)習(xí)，像那些科學(xué)家們一樣，為我國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他的閱讀面很廣，知識(shí)儲(chǔ)備非常豐富，連年被評(píng)為“讀書之星”。“讀書破萬卷，下筆如有神”，因此，他的寫話每一次都寫得生動(dòng)形象，都會(huì)作為范文讓同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。
正是這豐富的閱歷，在他的心靈里埋下了一顆真善美的種子。在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和他人融洽相處，樂于助人，經(jīng)常幫助需要幫助的人，連年去兒童福利院和敬老院給予力所能及的幫助。他的愛好特別廣泛，喜歡書法、繪畫、唱歌、下棋、跆拳道、打籃球......積極去參加各種比賽，都取得了可喜的成績。
他有著當(dāng)代“活雷鋒”的好精神，有著勤儉節(jié)約的好風(fēng)尚，有著奉獻(xiàn)社會(huì)的好品德，有著好學(xué)進(jìn)取的好習(xí)慣，有著尊老愛幼的好品質(zhì)，有著寬容樂觀的好心態(tài)，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，新時(shí)代好少年xxx行進(jìn)在路上！
閱讀之星事跡 篇7
陳xx，作為一名即將畢業(yè)的金融專業(yè)學(xué)生，他分外珍惜最后的校園時(shí)光，幾乎每周都來圖書館，抓緊時(shí)間充分利用圖書館豐富的館藏資源。陳xx最常去的是綜合閱覽室三，那里陳列了大量的哲學(xué)著作，可以很容易找到自己的心頭好。他與我們分享了他找書的兩個(gè)秘密基地，一個(gè)是學(xué)長薦書區(qū)，經(jīng)常給他帶來意外的收獲；另一個(gè)是在自助借還區(qū)翻閱別人歸還的書，遇到感興趣的便借走細(xì)細(xì)品讀，這種選擇的隨機(jī)性會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)許多好書。
他特別贊揚(yáng)了圖書館的國泰安數(shù)據(jù)庫，對(duì)他的論文寫作和專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。在讀書方面，他希望師弟師妹們不要局限于本專業(yè)的著作，而是廣泛閱讀各領(lǐng)域的經(jīng)典作品并積極歸納總結(jié)從而融會(huì)貫通。他認(rèn)為，讀和寫是兩碼事，除了通過閱讀進(jìn)行自身的知識(shí)輸入，還要重視信息輸出，練練文筆，他的方法是在Word文檔中摘錄書籍關(guān)鍵信息、撰寫讀后感，方便自己進(jìn)行回顧。
閱讀之星事跡 篇8
小陳，女，103班的地理科代表。
她誠實(shí)穩(wěn)重，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績拔尖。課余時(shí)間熱愛閱讀，不斷用知識(shí)豐富、充實(shí)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，培養(yǎng)了她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，20xx年參加第九屆啟明星全國青少年書畫比賽榮獲少兒B組美術(shù)類“一等獎(jiǎng)”；20xx年9月代表學(xué)校參加湘橋區(qū)現(xiàn)場作文競賽榮獲“三等獎(jiǎng)”；20xx-20xx學(xué)年度被評(píng)為湘橋區(qū)“文明小天使”標(biāo)兵；多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。在學(xué)校的各級(jí)考試中，她的成績始終名列前茅，在七年級(jí)上學(xué)期末統(tǒng)考中獲得了年級(jí)第五名的好成績。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。相信她的努力會(huì)得到回報(bào)，并不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。
閱讀之星事跡 篇9
xxx，今年10歲，雨露小學(xué)206班學(xué)生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的.言傳身教、在老師的淳淳教導(dǎo)下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學(xué)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學(xué)們眼里她是好朋友，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、 心地善良、尊老愛親
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區(qū)里提起xxx，鄰居們都會(huì)夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊；她愛勞動(dòng)，只要做完功課，就會(huì)幫父母親做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；她知感恩，爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負(fù)責(zé)任，在妹妹降臨后，立即承擔(dān)起姐姐的職責(zé)，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來；她守規(guī)矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準(zhǔn)則，她牢記于心
“路遙知馬力，日久見人心”，xxx同學(xué)擁有這些美德，且在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能時(shí)時(shí)體現(xiàn)出來，得到了鄰里的由衷夸贊。
二、 誠實(shí)守信、樂于助人
孔子曰：人而無信，不知其可也。
她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學(xué)校上課，總是提前一刻鐘從家里出發(fā)，提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當(dāng)天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時(shí)間了，她并沒有因?yàn)樽约焊吲d就將上課的事拋
在腦后，離下午開課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，就主動(dòng)提醒爸爸提前將她送回了學(xué)校，實(shí)踐了自己作為一名小學(xué)生所應(yīng)堅(jiān)守的誠信。
她富有愛心，樂于助人。
記得20xx年，學(xué)校組織她們向?yàn)I海市圖書館捐書的活動(dòng)，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報(bào)紙、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進(jìn)行捐贈(zèng)，并動(dòng)員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈(zèng)的書籍。捐贈(zèng)活動(dòng)的結(jié)果此時(shí)已經(jīng)顯得并不重要了，看著她哪對(duì)此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關(guān)愛他人，樂于助人的愛心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。
三、 勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)
她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的求知欲望，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有自己獨(dú)到的見解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評(píng)，年年被班級(jí)評(píng)為“三好學(xué)生”；課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級(jí)學(xué)生會(huì)干部班委會(huì)成員，張景涵有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能協(xié)助班主任開展學(xué)校的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學(xué)的信任，是老師的得力小助手。
學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學(xué)。每逢同學(xué)遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學(xué)會(huì)為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學(xué)在她的幫助下，學(xué)習(xí)成績由原來的班級(jí)中游水平提高到班級(jí)前列。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個(gè)像xxx這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
閱讀之星事跡 篇10
小陳，女，307班學(xué)生，共青團(tuán)員。
小陳同學(xué)是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。她遵紀(jì)守法，品德高尚，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有正確的學(xué)習(xí)觀和良好的習(xí)慣，能夠科學(xué)地安排時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，善于思考，對(duì)問題見解獨(dú)到，舉一反三，并能發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，各科平衡發(fā)展，成績突出，不論遇到什么困難，她都能刻苦鉆研，迎難而上，保持積極向上的心態(tài)。作為語文課代表，她積極配合老師的工作，完成老師交給的任務(wù)，并且能主動(dòng)幫助同學(xué)解決難題，深受老師的信任、同學(xué)的喜愛。同時(shí)，她積極參加各級(jí)舉行的學(xué)習(xí)性競賽活動(dòng)，在學(xué)習(xí)群體中起模范帶頭作用，帶領(lǐng)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)。
在接下來的時(shí)間里，她會(huì)更加努力，為夢想而奮斗！
閱讀之星事跡 篇11
她用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察世界的細(xì)節(jié)，用一支生花妙筆描繪生活百態(tài)。在她的筆下，四季成了清雋的詩篇，成長化作動(dòng)人的樂章。她就是xx，來自哈三中南崗校區(qū)20級(jí)八班。
xx同學(xué)熱愛閱讀，也熱愛寫作。在她看來，閱讀是了解世界的窗口，寫作是溝通世界的渠道。在她的成長之路上，閱讀與寫作帶給她無盡的快樂與幸福。在高一時(shí)，她參加了校“閱讀一本好書”活動(dòng)并獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。在平時(shí)的練筆和大型考試中，她的習(xí)作多次被選為范文。她愛創(chuàng)作，也愛表達(dá)。她希望把自己對(duì)文字的熱愛傳遞給每一個(gè)人。在班級(jí)中，她曾進(jìn)行古詩賞析和技法講解。在學(xué)校里，她還參加了紀(jì)念 一二九抗日救亡運(yùn)動(dòng)演講比賽并獲得三等獎(jiǎng)。她說，閱讀和寫作都是她生活中不可缺少的部分，它們給了她更多觀察世界的方式和角度，讓她了解世界，參與世界，在世界的大坐標(biāo)下找到屬于自己的位置。
作為班級(jí)的團(tuán)支書，xx同學(xué)經(jīng)常為班級(jí)撰寫各種文字材料。她曾在疫情線上教學(xué)期間向班級(jí)公眾號(hào)投稿，分析線上教學(xué)帶來的影響，同時(shí)與同學(xué)們互相勉勵(lì)，共同渡過疫情的難關(guān)。閱讀和寫作教會(huì)了她對(duì)生活充滿愛意，認(rèn)真度過每一天。在班級(jí)中她勤于學(xué)習(xí)，樂于助人，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，并且在2021年度獲得市“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
對(duì)閱讀和寫作的熱情成為了她在語文學(xué)習(xí)方面的極大助益。在歷次大型考試中，她多次獲得語文班級(jí)第一名的好成績，在學(xué)年的排名也穩(wěn)定可觀。她表示，興趣是最好的老師，對(duì)文學(xué)的這份熱情是促使她不懈努力的最大動(dòng)力。
三中是個(gè)充滿著昂揚(yáng)，溫暖和愛的地方。xx同學(xué)認(rèn)為，在這兩年的時(shí)光里，三中給了她奮發(fā)向上的動(dòng)力和不盡的靈感，讓她明白在這片沃土上，每個(gè)人都是一株幼苗，汲取著知識(shí)的滋養(yǎng)，蘊(yùn)藏著無限的可能。她將帶著自己對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情，繼續(xù)奔跑在成長之路上，用心去愛，用心去生活。
閱讀之星事跡 篇12
小張，男，共青團(tuán)員，313班學(xué)習(xí)委員。
他始終保持積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。他一直堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，但并不是一味的死記硬背。在學(xué)習(xí)上，他有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。上課緊跟老師的課堂進(jìn)度，思維活躍，課后認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，他總是保持全班第一名，年級(jí)前五十名的好成績
作為班里的學(xué)習(xí)委員，他除了完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)還積極和班上其他愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)課后一起留下來討論學(xué)習(xí)上的難題，幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，帶動(dòng)了班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。
未來的`學(xué)習(xí)之路還有很長，但他堅(jiān)信：只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，勇敢地劈開險(xiǎn)阻，才能用智慧和汗水描繪出屬于自己的美麗風(fēng)景！
閱讀之星事跡 篇13
該生在校學(xué)習(xí)期間，遵守紀(jì)律，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績過關(guān)，多次獲得學(xué)校小梅花勤奮獎(jiǎng)狀，榮獲過校閱讀之星，出彩少年等。
特別是課外閱讀方面，該生除了積極參加學(xué)校班級(jí)的閱讀打卡，親子閱讀，以及讀后感發(fā)表等活動(dòng)，在班級(jí)更是帶動(dòng)了一股股課外讀物的清流，比如《哈利波特》系列，賽雷漫畫三國系列，以及最近流行的《如果歷史是一群喵》系列……
都說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，但那些對(duì)我來說不重要，于我而言，在書中我能充實(shí)而快樂，有一個(gè)身心健康的自我！此后汪昕瑤同學(xué)將更加追逐和發(fā)現(xiàn)一些好書，并與大家分享，成就最美好的讀書時(shí)光！
閱讀之星事跡 篇14
大家好，我是四四班小阮。對(duì)我來說，書是我們親密無間的朋友，書是我們無言的老師，書是一把開啟知識(shí)大門的金鑰匙，還是一把打開現(xiàn)實(shí)想象的鑰匙。只要一有空余的時(shí)間，我的手中總是拿著一本書。我覺得：書像一縷陽光，溫暖著冬日的我;書像一條溪流，流過我的心田;書像一條道路，幫助我們走向成功的殿堂。
書，自古以來就是承載知識(shí)的載體。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是人們學(xué)習(xí)的工具。
書是我最好的朋友，讀書不僅能讓我增長見識(shí)，開闊視野，使我從中獲得更多的知識(shí)與智慧，它能讓我在海洋里遨游，豐富我的我的童年時(shí)光，我更喜歡課外書籍，課外書籍如同一扇未知的大門，它能讓了解課本上細(xì)胞的的知識(shí)。有時(shí)，我很慶幸，在書中我也時(shí)常幻想著自己能像主人公一樣有著喜怒哀樂，悲歡離合的情景。書不僅是我的朋友，它更是我消除苦悶的靈丹妙藥。
讀書使我快樂！
閱讀之星事跡 篇15
要說我們班誰是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——小徐了。
記得有一次，媽媽不在家，小徐非常高興，去我們家的“圖書館”里拿起一本書，津津有味的讀了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，“咚咚咚”，突然有人敲門，我走過去，從貓眼里往外一看，原來是媽媽回來了，我在心里想：如果媽媽回來看到樂山的作業(yè)一個(gè)字都沒寫，她肯定會(huì)被氣暈的。于是我趕快對(duì)小徐說：“媽媽回來了，你趕快拿出作業(yè)寫吧。”小徐一聽，趕快從書包里把作業(yè)掏了出來，暫時(shí)拋棄了這本可憐的書，裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦！小徐今天怎么這么聽話？以前他看書的時(shí)候叫他三四遍都沒反應(yīng)，看來還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門打開了。
小徐不僅在家愛讀書，在學(xué)校也愛看書。每次下課的時(shí)候，他不是在看課外書，就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時(shí)候連上課的時(shí)候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會(huì)提醒他這是在上課，不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書，現(xiàn)在的他，閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大部分同學(xué)。
小徐就是這么愛讀書，同學(xué)們，你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢？
閱讀之星事跡 篇16
洛陽二十七中小涵對(duì)我來說，書是生活的必需品。它不僅伴我成長，與我同行，還帶給我勇氣，幫助我戰(zhàn)勝困難。書就像我人生中親密的伙伴，陪我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。早在九年前，我就與書結(jié)下了不解之緣，那種感覺就像鳥兒飛上了藍(lán)天，像花兒燦然盛開，像微風(fēng)輕拂著綠樹，像小草展望世界，是一種無法言說的那愉悅和舒暢。
我第一次接觸的書是童話故事——《灰姑娘》，那時(shí)我還不識(shí)字，只能通過書中的精美的插圖來欣賞故事。我迷戀故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸運(yùn)了！那時(shí)我也不免做白日夢，我也要有一雙水晶鞋多好啊！那時(shí)的我常常看著書上的圖畫發(fā)呆，幻想自己就是書中的人物，在書中生活，成了我那時(shí)最快樂的事！
漸漸地我長大了，開始識(shí)字了，六歲時(shí)，我已經(jīng)把灰姑娘這本書都讀下來了，那時(shí)六歲就能讀書的小孩子很少，我變成了家里的“神童”，姥姥，姥爺看見我笑得合不攏嘴，從那時(shí)起，書成了我最親密的伙伴，不僅走進(jìn)了我的生活，也打破了我的生活規(guī)律。小學(xué)生都有午睡的習(xí)慣，而我卻從來就不睡覺，常常背對(duì)著父母，躺在小床上看書，為這事，父母沒少訓(xùn)我，說我不聽話。在學(xué)校，小學(xué)老師不讓把課外書帶到學(xué)校，可我太喜歡書了，就偷偷帶，課間休息也不出教室，捧著課外書如饑似渴地讀著。老師為了懲罰我，不給我發(fā)小紅花。我又生氣又委屈，“讀書有什么不好？”老師越不讓我?guī)以綆В菚r(shí)我就是這么倔強(qiáng)，老師對(duì)我又愛有恨。讀書多了，認(rèn)字也多了，慢慢地，老師看出了我的與眾不同，因?yàn)槔蠋煶龅拿總�(gè)字我都能回答出來，秘密很簡單，讀書時(shí)，每當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字，我便會(huì)問老師或媽媽，就這樣，我認(rèn)的字越來越多，可這都要?dú)w功與我的好伙伴——親愛的課外書。
讀書還拓展了我的思維，讓我懂得了很多道理。《丑小鴨》的故事讓我認(rèn)識(shí)到只有執(zhí)著追求理想，不怕困難，才能讓自己走向完美。《西游記》讓我明白每個(gè)人都有自己的長處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了那么多的英雄豪杰，知道什么才是真正的勇敢！
讀書讓我變得更加優(yōu)秀。從步入學(xué)校，在老師眼中，我就是一個(gè)聰明上進(jìn)，勤奮好學(xué)，又機(jī)靈可愛，多才多藝的孩子，是讀書成就了我的一切。在班上，我的學(xué)習(xí)名列前茅，小學(xué)六年一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員一職，并多次在班級(jí)和學(xué)校的作文競賽，演講比賽中獲獎(jiǎng)。每次班會(huì)和元旦晚會(huì)我都是主持人。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了，經(jīng)常代表班級(jí)在國旗下講話，還參加學(xué)校組織的經(jīng)典閱讀朗誦比賽，并獲得一等獎(jiǎng)，讀書對(duì)我的健康成長真是功不可沒。
書是我人生道路上親密的伙伴，它悄悄走進(jìn)了我的生活，不知不覺中融入了我的生命，像磁石般吸引著我，是它讓我的生活豐富多彩，讓我的思想成熟理智，是它帶給我勇氣和信心。有了這個(gè)好伙伴，我才變得越來越出色！能與書為伴，真是人生一大幸事！
閱讀之星事跡 篇17
小芳同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來說最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì)從書包里拿出書本，一個(gè)人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因?yàn)樗呀?jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好朋友。”由于平時(shí)閱讀量大，說起話來總是文質(zhì)彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡單。在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽光、積極、上進(jìn)、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書讀完。”家里擺滿了她個(gè)人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時(shí)多看書，她積累了豐富的知識(shí)，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問；在散步時(shí)，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽到她獨(dú)特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。
閱讀之星事跡 篇18
我要給大家介紹一位誠實(shí)守信的小標(biāo)兵，他就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的xxx。
xxx，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學(xué)都十分喜歡他。
他為人誠實(shí)，從不說謊。那是在二年級(jí)時(shí)，一次語文考試過后，他發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒給批閱出來，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學(xué)問他：“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對(duì)那位同學(xué)說：“這次雖然只得了94分，但以后我會(huì)加倍努力的!”還有一次，爸爸買來一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關(guān)水龍頭的時(shí)候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會(huì)兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事?xxx就主動(dòng)的向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關(guān)系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實(shí)，是用金錢換不來的!”
信守諾言，也是xxx的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)星期天，他和媽媽準(zhǔn)備去看姥姥，長時(shí)間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對(duì)呀，昨天已經(jīng)約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語，于是，他說服媽媽，向廣場跑去。
xxx用他質(zhì)樸的言行，向我們展示了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。我們應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)。
閱讀之星事跡 篇19
xx，財(cái)政學(xué)2017級(jí)博士，喜歡圖書館安靜的氛圍。他告訴我們，博士階段的學(xué)習(xí)和生活不同于本科階段，現(xiàn)在基本上白天、晚上都在準(zhǔn)備論文、讀書，盡可能多地閱讀與自己專業(yè)和研究方向相關(guān)的文獻(xiàn)資料。
他現(xiàn)在主要閱讀收入分配、公共服務(wù)和經(jīng)濟(jì)增長類的書籍，一般會(huì)先通過圖書館借閱，在看完之后覺得很不錯(cuò)或有必要收藏的書籍，會(huì)選擇自己購買。他常用的圖書館數(shù)據(jù)庫有CNKI、EPS、讀秀和國研網(wǎng)等。xx認(rèn)為，書到用時(shí)方恨少，希望師弟師妹們以后無論從事何種職業(yè)，現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是要多讀書，利用好圖書館資源廣泛地涉獵，進(jìn)行知識(shí)積累，不要輕易地虛度了這段光陰，無論以后用不用得到，這都是一段難忘的時(shí)光。
閱讀之星事跡 篇20
我叫楊x，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx路分校三年級(jí)一班的學(xué)生，我從小就喜歡讀書，與書結(jié)下了不解之緣，如果問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答讀書。
書是人類進(jìn)步的階梯，我在讀書的過程中學(xué)到了很多知識(shí)，通過讀書也讓我獲得了很多的榮譽(yù)，2014年6月在校舉行的讀書勵(lì)志，放飛夢想讀書節(jié)圖書漂流活動(dòng)中被評(píng)為圖書漂流之星，2015年8月通過鋼琴考級(jí)6級(jí)，2014至2015年度第一學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生，2015年被評(píng)為校園發(fā)明之星，2015至2016年學(xué)度第一學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，2015至2016學(xué)年度被評(píng)為優(yōu)秀班干部，我獲得以上的這些榮譽(yù)和我平時(shí)閱讀大量書籍是分不開的，我從書中懂得了許多的人生道理，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。
閱讀之星事跡 篇21
我是育才小學(xué)三（7）班的張xx，平時(shí)我特別喜歡讀書，覺得讀書就像我最愛吃的口香糖，甜甜的；讀書也像我愛喝的牛奶，有營養(yǎng)，味道好，有了書的熏染，就覺得我擁有了自信與快樂。
上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，慢慢的我就愛上了讀書，《童話故事》《小故事大道理》等，都是我喜歡的書籍，現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)了，每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書，還有平時(shí)下課時(shí)，我也會(huì)捧著書看，全家人都說我是一個(gè)名副其實(shí)的"小書蟲"。隨著年紀(jì)的成長，我從以前的只會(huì)看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《小學(xué)生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了很多精彩句段，我的寫作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在馮老師和王老師的宣傳帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀愛好，陸續(xù)購買了好多書給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書籍所獲得的知識(shí)中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈途竦牧α浚侨祟愡M(jìn)步的階梯。今后，我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識(shí)和快樂。我"悅"讀，我快樂！
閱讀之星事跡 篇22
xx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡閱讀，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，他能按照自己方式理解。
愛上閱讀是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了閱讀，《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對(duì)他讀。現(xiàn)在上五年級(jí)了每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把閱讀當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。
閱讀之星事跡 篇23
我叫房xx，是鳳凰臺(tái)小學(xué)一年級(jí)(6)班的學(xué)生。我特別喜歡閱讀，家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候，我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說：“還有一頁”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!”
雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動(dòng)人。
我上學(xué)期被老師同學(xué)們評(píng)為“閱讀小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。
閱讀讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧!
閱讀之星事跡 篇24
我叫小邵，來自淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校三年級(jí)四班，我是一個(gè)性格開朗、活潑的小男生。要問我最大的愛好是什么？那就是“讀書”！在我的書櫥里存放著各種各樣的書，只要一有空，我就會(huì)拿起一本，津津有味地讀起來。讀書帶給我許多的好處，它不僅提高了我的閱讀能力、作文水平，陶冶了我的情操，還讓我明白了許多人生哲理。
“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)”！我愛閱讀，并將一直愛下去，一直讀下去，與書籍做永遠(yuǎn)的朋友。
閱讀之星事跡 篇25
我叫小劉，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校三年級(jí)四班的一名小學(xué)生。書籍是我最親密的朋友，這個(gè)朋友從幾歲開始就伴隨在我身邊。她是知識(shí)的倉庫，是智慧的源泉。它可以帶我穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，也可以帶我遨游太空。
我常常一頭扎到書里，忘記了時(shí)間。我的床頭上總是擺著幾本書，睡覺前沒個(gè)睡前故事怎么行？只要一打開書就會(huì)有一個(gè)不一樣的世界出現(xiàn)在我面前，有神奇的植物，有可愛的精靈······小伙伴們，讓我們一起去書海遨游吧。
閱讀之星事跡 篇26
二零一三級(jí)三班；小韓；愛上閱讀是因?yàn)槲业膵寢專谖液苄〉臅r(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，從《幼兒園畫報(bào)》到童話故事，從微型小說到四大名著，書籍陪伴我成長，將我?guī)胫R(shí)的海洋，幻想的天空。
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我讀到三國演義時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
讀書的好處無窮無盡。讀三國，水滸可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平……
因?yàn)橄矚g讀書我在班里獲得過多次讀書小明星稱號(hào)，自從有了書香網(wǎng)，我先后22次被評(píng)為全網(wǎng)全班讀書之星。
閱讀之星事跡 篇27
我叫小許，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校三年級(jí)一班的一名學(xué)生。“書是人類進(jìn)步的階梯”，從入學(xué)前我就對(duì)書有一股濃厚的興趣，無論什么樣的書，我都會(huì)拿起來看看。
上學(xué)期間，學(xué)校開展了換書活動(dòng)，我可以和同學(xué)們相互交換書來看，這樣我從其他同學(xué)那兒借到了更多好看的書，老師教我要把看過的書的精彩內(nèi)容、好的語句記下來，我每次看完書都發(fā)現(xiàn)了不少知識(shí)點(diǎn)，記下來以后，再翻看好多內(nèi)容都?xì)v歷在目，現(xiàn)在我都養(yǎng)成了記讀書筆記的好習(xí)慣。
讀書解決了我好多的小問號(hào)，使我的知識(shí)變得更加豐富，使我在寫作文時(shí)得到了好多的靈感，明白了許多做人的道理。
閱讀之星事跡 篇28
這星期，我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說：“這周，我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報(bào)一下評(píng)選要求：
1、要愛閱讀；
2、在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)；
3、要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章。”說完，便放下手中的紙張，抬起頭問我們：“符合以下要求的請起立。”同學(xué)們你望望我，我望望你，只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生，他們分別是：小薛、小宇、小張、小霈、小炫、小文。
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的書，看過幾本書，在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是小炫和小文，其他人都喜歡看童話書。
接下來，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來評(píng)選一下，但每人只能評(píng)選一個(gè)人，哎真是難選呀！不過，我還是選了，而且選的是我同桌：小炫。因?yàn)椋矣X得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了，候選人是小炫和小文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是小炫！”
頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星事跡 篇29
要說誰能獲“閱讀之星獎(jiǎng)?wù)隆保俏铱梢扑]我的后座——小艷。
我跟你說哈，她可是有了名的“書蟲”，無論是在學(xué)校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了，同學(xué)們都出去玩，只有她在看書，只見她有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱]聽見，眼睛直直盯著書，一動(dòng)也不動(dòng)。
有一次我來到公園的小亭子邊看到兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在看書。走近一看，原來是小艷和她的妹妹，只見他妹妹在亭子邊正玩的開心，有時(shí)還哈哈大笑。但這并沒有打擾到正在看書的小艷。
還有一次，我和她約好了在下午兩點(diǎn)出來玩，我按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)等她，可是過了差不多半個(gè)小時(shí)，還沒見到她的身影，我連忙跑到她家一看，原來她正在看書，我沒好氣的說：“小艷，我們不是說好要出去玩的嗎？為什么讓我一個(gè)人等那么久還不來？”她在我的再三追問下才想起我們約定的事，一個(gè)勁兒的跟我說對(duì)不起，“哎！你這個(gè)人真是拿你沒辦法。”我無可奈何地直搖頭。
我是誠心誠意的推薦她，希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)樗?dāng)之無愧。
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