【精華】三年級數學日記合集5篇
一天終于結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的三年級數學日記5篇，希望對大家有所幫助。
三年級數學日記 篇1
20xx年X月X日 晴天
我今年7歲,媽媽今年34歲,媽媽比我大27歲,那誰能猜我比媽媽小多少?(34-7=27)
爸爸比媽媽小1歲,那爸爸今年有多大?我有比爸爸小幾歲哪? (34-1=33) (33-7=26)
三年級數學日記 篇2
今天，我和爸爸測量了我們家房間的面積。測量情況
（一）、客廳：9.6m×3.9m＝37.44（m2）瓷磚：0.8×0.8＝0.64（m2）塊數：37.44÷0.64≈59（塊）金額：59×140＝8260（元）
（二）、主臥室：3.2×4.9＝15.68（m2）木地板：0.19×1.2＝0.228（m2）塊數：15.68÷0.228≈69（塊）金額：69×55＝3795（元）
（三）、次臥（1）：2.4×3.2＝7.68（m2）木地板：0.19×1.2＝0.228（m2）塊數：7.68÷0.228≈34（塊）金額：34×55=1870（元）
（四）、次臥（2）：3.1×2.7=8.37（m2）木地板：0.19×1.2＝0.228（m2）塊數：8.37÷0.228≈37（塊）金額：37×55＝20xx（元）
（五）、廚房：2×2.9＝5.8（m2）瓷磚：0.32×0.32＝0.1024（m2）塊數：5.8÷0.1024＝57（塊）金額：57×26＝1482（元）
（六）、儲物間：1.6×2.3＝3.68（m2）瓷磚：0.32×0.32＝0.1024（m2）塊數：3.68÷0.1024＝36（塊）金額：36×26＝936（元）
（七）、衛生間：1.9×2.9＝5.51（m2）瓷磚：0.32×0.32＝0.1024（m2）塊數：5.51÷0.1024≈54（塊）金額：54×26＝1404（元）
共計：19782
三年級數學日記 篇3
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的.水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊！
接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！
三年級數學日記 篇4
今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大xx陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里，座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！
首先，我們去了米奇照相館與米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這么多啊！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的`面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！
上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。
車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的！
三年級數學日記 篇5
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的.，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定了。
【三年級數學日記】相關文章：
三年級數學日記01-11
數學日記02-12
長度的數學日記02-26
關于數學日記02-04
數學的日記【熱】02-14
有關數學日記02-09
數學的日記【熱門】02-19
精選三年級數學日記六篇03-16
精選三年級數學日記3篇02-15
【精選】數學日記六篇02-28