實用的周末日記模板集錦六篇
一天就要結束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的周末日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周末日記 篇1
使我快樂的周末很多，但我覺的'最快樂的周末是這個周末。
那天我和爸爸一起下棋，爸爸說：“你選吧！我每樣棋都能贏過你的。”我暗暗的想起了一件事，就是爸爸不會下五子棋，所以我就選了五子棋，爸爸看見我拿了五子棋他就想：形式有變啊！我這一次肯定輸了。
還沒開始我就詭異的笑著對爸爸說：“來，咱們父子兩大戰三百回合，不累不歸。”
剛開始爸爸就被我殺了個片甲不留。他輸了，我贏了。
第二回合開始了，我還差一步就贏了，幸好他的眼睛快。讓我那步棋泡湯了。最后不管爸爸怎樣奮力抵抗還是輸了。
是不是這個五子棋大戰很精彩啊！我這個周末過的可真愉快。
周末日記 篇2
今天是周末老爸和老媽沒在家，哈哈，那這個家就是我做主了。于是我就開始折騰起來了。
我先打開冰箱把土豆拿了出來，然后再把刀拿了出來，把一個土豆切成了一個個土豆絲，最后把土豆絲放入鍋中炸了起來，我以為土豆炸得越焦越好吃，于是我就大把大把地加菜油，終于折騰了好久，才把土豆絲炸焦了，于是我趕緊拿出碗盛著，我本以為很好吃，可不吃還好，吃了就算我倒霉，我嘗了一口，一吃倒讓我惡心起來了，土豆絲實在太難吃了！最后我把土豆絲給倒了。
然后我又打算去炸青菜，我又以為這一次我能顯示廚藝了，于是我又改行炸青菜了，我把青菜炸成奄奄的了。但一吃，感覺還不錯，就是太淡了，于是我便放了大把的鹽，放好后，我以為變成了美味佳肴了，于是便嘗了起來。吃了以后，我的臉色隨之大變，由剛才的興奮變成了一副苦瓜臉，我再也控制不了自已了，氣得癱坐地上，但是我不是那么容易放棄的。
接著，我又連續炸了黃瓜，肉絲，白菜，香蕉，山芋等東西，然而，每次都是失敗的'，倒置把廚房搞得烏煙瘴氣的。
這個周末真是被我們搞的天翻地覆，但是回頭想想還是挺有趣的。
周末日記 篇3
金晶和我買了吃的以及玩的，就直奔蓮花山。咱們找了個好位置，鋪上野餐布，就大吃特吃起來。填飽了肚子后，咱們就拿出風箏，盡情地跑著，放著風箏，草坪上不時傳來咱們爽朗的笑聲。風箏終于穩穩地飛翔在藍天中了。咱們坐下來，看著蔚藍的天空中，一只只風箏載著人們的理想，飛向尋夢的天空。咱們的風箏與其它風箏一樣，帶著咱們兩個的夢，美麗的夢，童真的夢，飛向屬于咱們的天空。看著看著，被牽制住的風箏總是那么努力飛翔卻又無奈地被繩子束縛著，咱們不約而同地互望一眼，把手中的.線放開了。風箏雖然失去了依靠，卻得到了自由。看著咱們的風箏終于飛向藍天時，深情的目光與心中的愿望也隨之一起飛上了天……
接著，咱們把畫板拿了出來，開始寫生。我覺得這是減壓的最好辦法，靜靜地畫著身旁的一草一木，體驗著大自然的奇妙。更令人感覺到自然的偉大，人的生存與生態環境是密切相關的，我要把周圍的所有動植物都畫進我的心里。我愛自然！相信每個人都能親近自然，保護生態，為咱們的美滿生活而努力！
周末總是最令人高興的。雖然只有短短兩天，卻使人有放松的機會。在咱們這終日忙碌的城市中，周末難道不是大家最好的假日嗎？
周末日記 篇4
今天早上，我一直都在家里做作業一直不能出去，因為我家門口有一戶人家正在修房子，會有許多大大小小的石塊落下來，媽媽擔心我會被砸倒便不讓我出門了。我一個人在家，真是要多無聊有多無聊。我這么一個好動的人待在一個屋子里還不悶死啊。
于是呢，我就趁媽媽出去買東西的時候出去了。不過媽媽的擔心也不是沒道理的，因為我一走出去時從天上就掉下了一塊石頭，好在我及時躲了過去真險哪。我連忙拔腿就跑，要不然不知道什么時候就被那些從隔壁房子上掉下來的.石頭砸到了呢。
走在大路上，我打算去玲瓏家玩，我在她家叫了幾聲，始終沒有人聽見。我有些失望，心想：也許玲瓏不在家吧。我接下來又在大路上到處閑逛，好在沒遇到媽媽，要不然非被臭罵一頓是不可。不知逛了多久，我覺得肚子有些餓了，身上又沒帶錢，只好回家一趟了。我躡手躡腳地進了門，看了一下客廳，媽媽不在，心想：媽媽出去還沒有回來嗎？我到了臥室拿了錢，一下樓，就看見媽媽從廚房走來。媽媽看到了我就說：“超潔，等一下就吃午飯了。”說完，就顧自走了。我心想好在媽媽沒有發現我出去的事，要不然可不是這么幾句話就了事了。同時我也打消了出去買東西的念頭。
唉，無聊的星期天！
周末日記 篇5
教學目標：
1、了解人物的基本結構及畫面中人物的表現的要點，利用美術語言表現身邊的生活。
2、培養學生關注生活以及樂觀、積極、健康的生活態度。
教學重點與難點：
重點：用美術語言表現身邊的生活場景。
難點：能夠抓住人物動態的特點，準確表現出生活中的事件。
課前準備：
教師準備：教學課件、相關照片、圖片、文字資料等。
學生準備：紙、畫筆等。
教學設計：
一、談話導入。
1、同學們，在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?
2、平時，你們的周末生活是怎樣度過的呢?在周末里，你最喜歡做些什么? 學生漫談自己在周末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活 動、。
3、交流欣賞自己帶來的在周末里的照片。
4、教師小結：同學們都喜歡度周末，因為周末的生活輕松愜意， 我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或學習鍛煉。
這節課，我們就來用繪畫的方式記錄下我們周末生活的美好時光，好嗎?
二、展示照片。
1、播放同學們周末經常進行的'活動，如打球、騎車、跳繩等。
2、講解畫周末日記的步驟。
（1）畫出周末生活的主要事或人物。
（2）畫出相關的背景和環境。
（3）添加適當的文字，能使日記更加精彩。
三、學生創作。
1、出示表現周末生活題材的繪畫作品。
2、分析畫面表現的主題內容。
3、欣賞了畫家及同學們的作品，如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義! 在同學們的記憶中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?
4、同學之間相互交流自己的感受。
5、學生創作，教師指導。
四、交流評價。
1、自評。
2、學生之間相互評價。
五、課后拓展。
鼓勵學生課后用簡潔的文字寫出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
周末日記 篇6
“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”電話對講機響了N遍了，滿臉口水的我（吹大了啊）才從溫暖的小窩中“鉆”了出來：“搞什么嘛，大清早的就攪別人的美夢。”我一邊嘟囔著一邊拿起了電話：“喂——！”“蔣鵬，你看看幾點鐘了？還不快點起來讀英語！”電話那頭傳來爸爸的`“咆哮”。驚得我下一秒就跳了起來，以每秒八百邁的速度疊好被子，刷牙、洗臉等一系列的動作，坐在椅子上讀起了英語。讀完英語后，又以最快速度吃完早飯，寫起了老師布置的作業：一張英語試卷，兩張英語周報，一張語文試卷，一張數學報和一篇周記。作業真多啊，我計劃的“美好時光”又泡湯了，老師，什么時候咱們才會真正放假啊！神，救救咱們這些小嫩芽吧！
我寫著寫著，腦袋里突然冒出了“假如周末沒有作業”這幾個字眼，是啊，假如周末沒有作業，咱們會怎樣呢？我漸漸陷入了深思。
星期五，老師站在講臺上：“同學們，今天我告訴大家一個好消息，周末沒有作業！”“耶！老師萬歲，理解萬歲！”同學們一個個都從座位上跳了起來，大喊著，跳躍著，有幾位仁兄競將書拋向了窗外：“可惡的作業，Bye，Bye！”咱們回到家后，立刻對電腦和電視來了個飛吻：“啵！電腦，電視，我來了！”然后無不開心地玩起了電腦，看起了電視，聽起了音樂，還有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用擔心作業的困擾。我呢，在球場上打著籃球，或者在玩電腦游戲，好不自在！
正當我沉陷在幻想中時，一個聲音在我身后響起“還不寫作業，發什么呆呢！”媽媽的聲音，把我拉回了現實，我趕快拿起筆，重新投入了“戰斗”中……
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