四年級數學日記
一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級數學日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級數學日記1
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到了一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的`青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了那個叔叔。
當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學會買菜了！”
通過這一次的考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的一些問題。
四年級數學日記2
今天是10月15日星期六，我跟爸爸到南大街逛商場。
早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤。
看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”
我有點好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩。老爺爺把開關打開，只覺得有一個軟軟的東西往我的.頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時，我記起數學課上老師說過，“千克還有一個名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心啊！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
四年級數學日記3
今天中午，我正在做數學寒假作業。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來。媽媽先教我用方程的.思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后我得到結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白一個道理：數學充滿奧秘，等待著我們去探求。
四年級數學日記4
X月X日 晴天
今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢?這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的`1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。
四年級數學日記5
今天是大年初二，我們一家要去小姨婆家拜年。我和弟弟穿著新買的衣服來到小姨婆家，我和弟弟給姨婆拜了年之后，姨婆就給我和弟弟每個人都發了一個壓歲包。我們真開心！
姨婆家的飯菜也非常豐盛，吃完午飯，奶奶說帶我和弟弟去公園里玩。我們高興極了！我們來到了公園里，我發現公園里真是人山人海，有賣氫氣球的、賣吃的、賣玩具的……奶奶給我和弟弟每人買了一個氫氣球，每個5元錢，兩人的氣球一共花了10元錢。
再往里走，弟弟看見賣棉花糖的，就吵著要吃，奶奶就去買了兩朵棉花糖。棉花糖每個8元錢，我和弟弟的.棉花糖一共要花16元錢。
接下來就是我們最開心的時刻了，在公園里玩了一圈的玩具，劃船用了20元錢；玩碰碰車用了30元錢；滾氣球每人20元錢，兩人一共40元；弟弟還玩了坦克車，要20元錢；我還玩了打氣球，花了30元錢；最后玩的一個項目是機器人，兩個人一共花了50元錢。
不知不覺，一個下午就過去了。今天真的太開心了！媽媽問我今天一共花了多少錢？我算了算：10+16+20+30+40+20+30+50=216（元），媽媽說：“真棒！”我一起開開心心的回家了！
四年級數學日記6
1月20日星期三多云
錯中求解
四年級的舉一反三中，有一種題型是“錯中求解”。我來舉個例子：王辰在計算有余數的除法時，把被除數171錯寫成117，結果商比原來少2，但余數正好相同。正確的除數和余數各是多少？
這道題其實很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171-117的差＝除數2。這下除數求出來了，就簡單了。題目說余數相同，那么我用求出的`除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數，如果余數相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下余數相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數是27，余數是9。
錯中求解真好玩！
四年級數學日記7
0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不留意，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。
這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原先是45000÷90這道題。“怎樣可能這么簡單的'題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原先得500，差了一個0。這是多少不就應的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0――100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔啊！
透過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍，要不然后果十分嚴重。
四年級數學日記8
2月26日 星期一 晴
今天，我在《趣味數學》這本書上看到一道數學題：數學金字塔。書上列了三個算式：
1*8+1=9
12*8+2=98
123*8+3=987
要我們找出規律，繼續把金字塔填完，我稍微一想就列出來了：
1234*8+4=9876
12345*8+5=98765
123456*8+6=987654
1234567*8+7=9876543
12345678*8+8=98765432
123456789*8+9=987654321
經過這件事，我不由地贊嘆：“數學真神奇啊!”
四年級數學日記9
今天數學課我鬧了一場風波，但最后還是平息了……
我今天還是像往常一樣，早早地來到學校，但一到學校時我發現昨晚的數學作業沒寫，我嚇得心怦怦直跳，我連忙放下書包，慢悠悠的來到老師辦公室，輕聲說，老師我作業沒帶，我心想：我騙一下老師，中午回家補一下好了。可是，老師像看出我的心思似的，懷疑地說：“噢？沒帶？”我聽到老師說話，心像就快要蹦出來似的，我連忙緊張的說：“是……不是……是我沒寫……”我和老師大眼對小眼，有些不好的.預感，這時，上課鈴聲響了，老師要上課了，我和老師一同回到了教室，沒想到老師竟然當著全班同學的面批評我，我有些不好意思。
中午，老師讓我留下來補作業，幸好我做全對了，不然就要抄數學題了，這場風波就因為我做全對了，所以就平息了。
四年級數學日記10
曾聽一位奧數老師說過這么一句話：學數學，就猶如魚與網；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網；所以，“學數學”與“學好數學”的區別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網。
數學，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產生錯覺。
數學中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是因為半徑不同，所以我們經常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的`比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產生了一個錯誤的天平。
其實，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅，因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。
數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。
四年級數學日記11
慢慢地，數學已經成為人們心目中毫不生疏的詞語了。今天，爸爸給我出了一個數學題，一起來看看吧！
題目：一個長一米20厘米，寬九十厘米的長方形鋁片，剪成直徑30厘米的圓片，最多可以剪成幾塊？
我想：應該先轉換單位，變成120厘米，然后乘90厘米，再除以30厘米嘛？或者轉換單位，再分別除以30厘米求倍 數，再乘起來？這兩種方法在我腦子里一片混亂時，媽媽前來救陣。我把我的兩個方法，分別告訴了媽媽，媽媽想了一下，說:“這一道題目，應該用你的第二種方法來做。首先，用你的的一種方法來做的話，是120x等10800（平方厘米）10800÷30=360（塊）答案應該是360塊，這里怎么可能會有這么多呢？如果用第二種方法來做，應該120÷30=4 90÷30=3 3x4=12(塊)這樣還比較靠譜些。其次，可以用畫圖來求。”媽媽說著，看了我一眼，我馬上心有靈犀，跑去拿了一張紙，筆，直尺開始畫。很快就畫完了，一個長方形，里有12個方格那個方格里都有一個圓形，一共12個。最終，證明了我的第一種方法是錯的'，第二種方法才是正確的 ！媽媽突然問我：“現在會了嗎？”我大聲地說“會啦！……”聽到我流暢的說出來做這道題的方法，媽媽又說：“可一定要記住，可不是嘴上說的！”“一定遵守！”我做出了一副警察敬禮的樣子，媽媽不禁笑了。
通過了這次的數學題，我發現了我的數學還不是很好，我一定要努力！作一名厲害的數學小博士！加油吧！
四年級數學日記12
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎?
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢?”
我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦!”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎?
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
最新的四年級數學日記《買衣服》:我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的.，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
奇怪的“買100送100“問題就這樣被我搞定了。
四年級數學日記13
在一個春光明媚的早晨，我和我的三個姐姐一同登上公交車。
我滿懷歡喜，因為我將與三個姐姐在金華玩個夠！正當這是，公交車開來啦！我連忙跑上了公交車搶了個位子坐了下來！”賣票啦！賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來。我掏出錢，說：”四個人一起付，到浙中圖書！”也不知是這位阿姨算錯了！還是怎么了，只收了8元錢！并收完了錢就身走了！于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢！”阿姨立馬過身來！只見他一臉羞澀，走過來對我說：”小姑娘，我一年到頭還沒幾次會算錯錢，那都是少有的，而算的幾次也都不會跟我說一聲！你呀，還是頭一個會和我說的！”說完， 她又向我拿了2塊錢，并夸道：”小姑娘，你呀！還真的'是挺誠實的呀！”說完她說的話，我心里喜滋滋的！
看來，我學的小數乘法，在我們的生活中還是挺有用的！當然啦，我們人也要誠實才行！
四年級數學日記14
表哥的生日到了，媽媽要送給表哥一部游戲機。
我和媽媽去了超市，看了看，最后看中了一款白色的.游戲機。一問價格，竟然4206元，可是我又看到五一活動，全場八折的牌子，我計算了一下，大約是3365元。聽說購物廣場有和這一樣的款式，賣3719元，打九折。我又計算了一下，大約是3347元。33473365，我便對媽媽說：媽媽，咱們還是去廣場買吧，那里便宜。媽媽想了想，說：那可不行，你忘了一個隱藏條件！車費！咱們離購物廣場那么遠，來回車費就得40多。334740=3387（元），33873365，這不又比這里多花錢了？還是從這里買吧！我一聽，還真是這么回事，便拿起游戲機，付了錢，走了。
原來生活中有這么多隱藏條件，下次我一定要留心，千萬別被隱藏條件給忽悠了！
四年級數學日記15
我曾經看到過這樣的一個新聞，說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規則的`物體應該怎么量呢？我想來想去，終于想出了一個好辦法，這就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢！
我找了一個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個實驗來證明，結果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。
這個實驗告訴我，只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲。“實踐出真知！”
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