開學第一天日記集合5篇
一天即將完結，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的開學第一天日記5篇，歡迎大家分享。
開學第一天日記 篇1
剛剛開學的時候，班里來了一個新的老師，同學還是原來的那樣，一些人還是停留在初一，這個老師是教我們數學的，她是個女老師，聽說在前年和我們的語文老師就是搭檔，我想他不會像我們想象的那樣恐怖：作業一大堆，要是沒事的就叫學生去辦公室等等。雖然沒有但是我想的八九不離十，她看起來十分的友善，好想能與我們做朋友，星期五的時候，他布置了一大堆的作業，她居然讓我們做八頁的課外輔導，我們都十分的.驚訝，她與我們以前的那些老師都不同，她最注重的是大量的練習，而我們以前的老師注重的是課堂的45分鐘，我小學的數學老師就有一個，他是一個很棒的數學老師，他就不喜歡讓學生們做太多的作業，每天就是一頁的課外作業，周末的時候頂多做兩頁……
新的學期已經開始，我們也要以新的面貌來對待…
開學第一天日記 篇2
歡快的暑假結束了，我們升到了二年級。8月31日一大早我們就高高興興的背著新書包，穿著五顏六色的衣服，個個精神抖擻的跟著爸爸媽媽一起來學校報名。
同學們一個個活蹦亂跳的來到新教室，按照順序把暑假作業交到了負責收作業的'同學面前，爸爸還幫我擦了柜子，把學習、生活用品放進了柜子里。我迫不及待地跑到老師面前說：我好想您和同學們呀!老師說：我也好想你和同學們!看到老師很忙，我就找同學到教室外面開心的玩了起來，才剛剛玩了一會就下起了雨，媽媽走過來說：下雨了，咱們回家吧!我說：好的!雖然我跟老師和同學說了再見，但是心里卻不想離開，好久沒見老師和同學們了，多想跟她們再聊一會、再玩一會呀!
回到家之后，我和媽媽一起包書皮、準備學習用品，一想到明天就要上學了，我又高興又興奮。
開學第一天日記 篇3
擔心白天開學典禮上的視頻折紙沒有做成功，晚上回家第一件事就是打算安撫一下小棉襖。不能直白地問,只好旁敲側擊著說: "今天帶到學校的彩紙都做了什么好東東?" "做了書簽，媽媽，你看！"一只簡單可愛的小鳥書簽被舉到我面前。看得出，這是女兒憑借想象力折出作品，雖然技法簡單粗略，但她在力爭和老師所教的折紙書簽意義一致。"它其實是個書簽啦" 女兒解釋說。“同學們做得全部都是這個么？”“這是我自己想的，學樣視頻里教做的我沒有跟上，就沒做下來。“"那你愿不愿意和媽媽一起做下學校教的那種折紙?" "好哇，太棒了"。女兒熱情飽滿地拉著匆匆脫下大衣的我一起做在桌前，研究起老師教的折紙--小狗書簽。在我的帶動和幫忙下，她的作品終于大功告成。女兒高興極了，還把自己折的.那只得意揚揚地送給了爸爸。
孩子清楚地知道自己的弱項。上學期末就曾跟我提過“媽媽，你給我買本學折紙的書吧。我想學學，不然手工課上總也做不好。老師也建議我們回家多練習練習。”結果被我一時忽略。現在想想，雖說不至追悔莫及，但能多些親子折紙啟蒙，孩子也不至于在課上捉襟見肘。
開學第一天日記 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著清脆悅耳的鬧鈴聲把我從睡夢中叫醒，我快速的從溫暖的被窩里起來，看見了熟悉的身影——媽媽正在為我做早飯，吃完早飯后背上嶄新的書包，帶著快樂而又喜悅的心情高高興興的到達了學校。（開門見山開頭，直接引出下文。）
走進明亮的教室，看到了久別的同學。親切的老師走了進來（加入老師的肖像描寫和老師關心同學的排比句，表現出自己對老師的思念，請補上，使文章內容 更加充實。）宣布發新書，同學們爭先恐后的`舉起了手，老師選了一些同學后說夠了，其他同學放下手哀聲嘆氣（用詞不夠準確，刪去。）地坐回到椅子上。帶著油 墨的清香味道一本本嶄新的書本發到了我的手上，我迫不及待而又小心翼翼地翻開書本，看到了我們要學的新知識，我心里涌出了一股求知的渴望，（用詞準確。） 從現在開始要把寒假的松散的態度收回來，制定一個學習計劃開始認認真真地學習。（將學習計劃補進來，再加上一個好的結尾，就是一篇不錯的日記，望你繼續努 力！）
開學第一天日記 篇5
今天是開學上課的第一天，今天上午我們上了四節課，第一節課是數學，第二節課是語文，第三節課是語文，第四節課是英語。
上第三節課的時候，老師讓大家評班長、學習委員、組長，崔文凱被選成了班長，劉美麟也是班長。我被選成小組長，我也很開心。
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