《童年的回憶》優秀教學設計
教學目標：
1、把事情的經過寫生動、寫具體；
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容要真實；
3、培養學生感受童年的歡樂和情趣，《童年的回憶》教學設計。
教學重點：寫出自己的真情實感。
教學難點：把有趣的地方作為重點，寫具體，寫生動。
教學過程：
一、導入
談話：
放歌曲《童年》給大家聽。
我們每個人都有美好的童年，都有許多值得回味的趣事。你的童年生活中有哪些趣事呢？這節課，我們就走進能說會寫天地來寫一篇習作。
板書課題
二、明確本次交際的內容和要求。
談話：本次寫話課具體的內容要求有哪些呢？請同學們到課文中找找看。
請同學讀課文后反饋，老師適時板書
小結：這次習作就是把我們童年值得回味的趣事，經過回憶、整理，選一件最有趣的事情，寫出來。題目自擬。
給學生時間、理清思路，選擇要寫的內容。
多請些學生說說自己要寫的是什么。
說、寫時注意：
1、選擇又感受的事例有針對的作簡要介紹。
2、按一定順序去說或寫。
（1）寫清時間、地點、活動的經過、結果。
�。�2）抓住重點寫出自己的內心感受。
3、確定重點
三、寫話。
請學生寫話并且自己讀一讀，發現和修正。
請寫完的同學讀作文，大家簡評。
給學生時間修改自己的'作文。
四、總結
寫出自己的感受、體驗多么幸福啊，把自己的幸福與大家分享就更好了。希望今后我們能有更多這方面的感受與大家交流。
五．板書設計：能說會寫——童年的回憶
�。�1）寫清時間、地點、活動的經過、結果。
�。�2）抓住重點寫出自己的內心感受
六、作業：
把你的作文讀給你愿意傾訴的人，請他給你一個評價。
【《童年的回憶》優秀教學設計】相關文章：
回憶童年的趣事優秀作文08-25
童年的泥巴教學設計04-04
《童年趣事》教學設計03-09
精選回憶童年的作文02-25
回憶童年的作文 15篇02-28
《童年的回憶》讀后感06-12
《觀潮》優秀教學設計02-15
有關回憶童年作文04-08
實用的回憶童年作文八篇05-10