《圣誕老人的故鄉》教學設計
教學目標：
1、 本課生字，運用找近義詞、聯系上下文等方法理解關鍵詞。
2、 正確、流利地朗讀課文。
3、 能講一個自己的愿望，并做到語言通順。
重點難點：
1、以學生自學為主，將課文內容讀正確，讀通順。
2、能講一個自己的愿望，并做到語句通順。
教學工具：
多媒體工具
教學過程：
一、 啟發談話，引出課題。
1、提問。
（1）每年的'幾月幾號是圣誕節？
（2）圣誕老人在每年的圣誕節都要為我們送禮物，那么你知道圣誕老人的故鄉嗎？
2、出示課題（指名讀題）
3、學會課文中的二個生字，指導書寫：“撬”。
二、 學習課文，理解內容。
1、聽老師范讀課文，回答問題 2、 你聽到了些什么？
3、 小組讀課文，說說蘇珊的心愿是什么？
4、 學習了課文之后，你知道圣誕老人的故鄉在哪里？（學生發言）
5、 當你來到圣誕老人村，你會看到什么？聽到什么？
三、 課外延伸，說話練習。
1、 知道我國有哪些傳統節日？（學生交流）
2、 你喜歡什么節日？（說說你是怎么過的？）
3、 借此機會，請你向圣誕老人講一個愿望。（小組交流）
4、每組派一個代表向同學交流。（注意：語句通順，中心明確。）
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